ACCUEIL ET ACCOMPAGNEMENT DES LVES DE 3me D'P

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ACCUEIL ET ACCOMPAGNEMENTDES ÉLÈVES DE 3ème
D.P

• LYCEE PROFESSIONNEL JEAN DE BERRY
• Lycée des Métiers du Bâtiment
• BOURGES
• 
  
  
  
  Année 2005 - 2006

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ACCUEIL DES ÉLÈVES
Objectifs 
- Se repérer dans le lycée - Constituer un
groupe classe - Établir un premier lien Élève
/ Professeur - Sapproprier le Règlement
Intérieur
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Déroulement de la journée daccueil 
Le jour de la rentrée, avec léquipe
pédagogique de 9 h à 16 h 30
a) Premier contact avec les élèves et les
familles autour dun café b) Présentation par
le proviseur (lycée, équipe et formation) c)
Visite de létablissement (jeu de piste)
Départ des parents d) Pause dune heure pour
le repas e) Entretien individuel pour chaque
élève avec un membre de léquipe pédagogique
travaux de groupe en parallèle sur le R.I. f)
Rencontre sportive. g) Évaluation de la journée
(fiche à compléter par lélève) h) Goûter pour
tout le monde
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Contraintes 
a) Nécessité de préparer le dispositif en
juin b) Besoin dune journée de préparation
avant la pré-rentrée c) Mobilisation de
nombreux professeurs d) Comme les Troisièmes
sont les seuls élèves le matin, la rentrée est
reportée à laprès-midi pour les autres
entrants Cette action a été préparée dans le
cadre dune journée de travail avec léquipe
Rénovation de la Voie Professionnelle.
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Évaluation 
a) Les élèves se disent rassurés et semblent
dans lensemble apprécier cette journée b) Les
enseignants ne sopposent pas à la reconduction
de cette action
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ACCOMPAGNEMENT DES ÉLÈVES
Objectifs 
- Établir un lien de confiance entre lélève et
le professeur - Aider lélève dans son parcours
scolaire et dans son projet dorientation -
Donner de la cohérence à la scolarité de lélève
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Le suivi hebdomadaire Le cahier de suivi de la
classe
a) Les remarques concernant le travail et la
discipline sont notées par les enseignants sur
un cahier en salle des profs b) Les
professeurs principaux et le CPE se réunissent
une fois par semaine, font le point et décident
dactions (convocation des parents, entretien
CPE, fiche de suivi, punition, etc.)
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Le suivi hebdomadaire Lheure de vie de classe
Une heure par semaine, inscrite dans lemploi du
temps, elle permet a) de créer une dynamique de
classe b) de faire le lien entre les
enseignements c) de préparer les conseils de
classe d) de travailler sur lorientation e)
de faire des bilans sur le vécu des élèves
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Les entretiens 
Tous les élèves bénéficient dau moins deux
entretiens pendant lannée scolaire (voire plus
si nécessité pour des cas particuliers) - le
jour de la rentrée - en décembre, au retour du
stage en entreprise Une trace des entretiens
reste dans le portfolio.
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Le lien avec les familles 
a) Accueil des parents le jour de la rentrée
(toute la matinée pour ceux qui le
désirent) b) 1ère réunion parents / professeurs
à la fin de la première période (fin
octobre) c) 2ème réunion parents / professeurs
en janvier (intervention de la COP, lAS et
des professeurs principaux suivie de la
rencontre parents / professeurs) d) Demandes
dentretien avec les familles tout au long de
lannée, en cas de problèmes (forte implication
des CPE)
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Les temps forts 
La classe et léquipe pédagogique bénéficient
dune demi-journée banalisée, à la fin de chaque
trimestre, pour  a) des séquences
interdisciplinaires b) lexploitation du
stage c) les entretiens d) les conseils de
classe avec les élèves e) lenrichissement du
portfolio f) des visites dentreprise
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Le portfolio 
Mis en place depuis la rentrée, il regroupe le
carnet daccueil et le carnet de bord qui
assurait la liaison Lycée - Entreprise. Sous la
forme dun classeur souple, grand format, il est
fourni par létablissement. Il est remis à
lélève le jour de laccueil et sera complété
tout au long de lannée. Il sera évalué.
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Table des matières du portfolio (1) 
Un mot de bienvenue du proviseur Le plan du
lycée - Mon portrait  - fiche du premier
entretien - exercices sur la connaissance de
soi - Ma vie au lycée  - je repère les
adultes du lycée - les horaires, les vacances,
les dates importantes de lannée - lemploi du
temps et le nom des professeurs - un Q.C.M sur
le règlement intérieur - les activités de vie
de classe ( rôle du délégué, le C.V.L., qui
fait quoi au lycée ?, etc.)


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Table des matières du portfolio (2) 

• - Mon parcours 
• - un calendrier de lannée qui sera complété
  par lélève
• - des fiches de bilan, de préparation du
  conseil de classe
• - des fiches récapitulatives de tous les
  entretiens
• - mon projet dorientation
• - Mon carnet de bord 
• - la présentation simple du projet de la classe
• - des documents relatifs aux activités de la
  Découverte
• Professionnelle
• - le carnet de bord en entreprise
• - la fiche dévaluation des compétences

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Table des matières du portfolio (3) 

• - Liens avec les parents 
• - lemploi du temps avec les coordonnées du CPE
  et des professeurs principaux
• - les diverses informations données aux
  familles
• - le règlement intérieur
• - Mon espace personnel 
• - des paroles délèves des années précédentes
  que chacun complétera à sa guise
• - des réalisations menées en Arts Appliqués
• - des documents personnels