Ecolog

1
Ecología, Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable
2
INTRODUCCIÓN
3
Introducción

• Los problemas relacionados con el medio ambiente,
  no respetan territorios, fronteras, idiomas,
  situación económica o social, preferencias
  políticas etc.

4
Introducción

• La ecología, el medio ambiente y el desarrollo
  sustentable, tienen como finalidad garantizar a
  las presentes y futuras generaciones, una calidad
  de vida que responda a las legítimas aspiraciones
  de la población (empleo, vivienda, educación,
  justicia, alimentación, libertad y un medio
  ambiente adecuado para el desarrollo).

5
Ecología

• La Ecología se ocupa del estudio científico de
  las interrelaciones entre los organismos y sus
  ambientes, y por tanto de los factores físicos y
  biológicos que influyen en estas relaciones y son
  influidos por ellas. La palabra ecología se
  deriva de la voz griega
• OikosCasa
• LogosEstudio

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Medio Ambiente

• El Medio Ambiente es todo aquello que nos rodea y
  que debemos cuidar para mantener limpia nuestra
  ciudad, colegio, hogar, etc., en fin todo en
  donde podamos estar.

7
Desarrollo Sustentable

• Concepto creado en 1987 por el informe nuestro
  futuro común y se define como el desarrollo que
  satisface las necesidades de la población
  presente, sin imposibilitar la satisfacción de
  las necesidades de la población futura.

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ECOLOGÌA
Ecosistemas
Definición
Funciones
Comunidad
Circulación de la materia
Flujo de energía
Interacción
Estabilidad
Conjunto de Poblaciones
Ambiente Biótico
Ciclos de la materia
Ambiente Abiótico
Adaptación
Relaciones Interespecíficas
Relaciones Intraespecíficas
Sedimentarios
Gaseosos
Aire
Protección
Suelo
Nutrición
Agua
Protección
Nutrición
Deshechos sólidos
Reproducción
9
LOS PROBLEMAS AMBIENTALES QUE NOS AFECTAN A TODOS
10
El origen de los problemas

• En un pasado cercano se tenía la idea errónea de
  que la naturaleza podía limpiarse automáticamente
  de todo lo que el hombre le hacia (contaminación
  del aire, agua y suelo) y que si se cortaban los
  árboles y se eliminaran las especies de animales,
  éstas volverían a aparecer.

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El Hombre y la Naturaleza

• El hombre desde que aparece sobre la faz de la
  Tierra, siempre ha hecho uso de la naturaleza
  para satisfacer sus necesidades (comer, vestirse
  y protegerse de los distintos climas). Sin
  embargo, en su ánimo de lograr el crecimiento
  económico, ha dañado grandes extensiones de
  tierra y ha generado múltiples desequilibrios
  ecológicos.

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Visión Depredadora

• El hombre, equivocadamente ha acabado con muchas
  especies de animales y vegetales, está agotando
  sus recursos como el agua, los bosques y ha
  contaminado el aire, lo cual pone en riesgo su
  propia existencia.

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Problemas Ambientales Graves

• El principal problema ambiental al que nos
  enfrentamos como humanidad es el CALENTAMIENTO
  GLOBAL, fenómeno al que identificamos como uno de
  los más grandes desequilibrios generados por el
  hombre.

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Efectos del Calentamiento Global

• El calentamiento global provoca un incremento en
  la temperatura del planeta, lo cual repercute
  directamente en todos los ecosistemas del Mundo,
  provoca el deshielo de los polos, altera el
  hábitat de múltiples especies acuáticas y genera
  graves alteraciones al clima.

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Como se origina el calentamiento global

• Las plantas terrestres y marinas extraen de la
  atmósfera grandes cantidades de dióxido de
  carbono. Este es producido por varias fuentes la
  respiración de los seres vivos, la destrucción y
  fermentación de sustancias orgánicas, la
  combustión del petróleo, carbón, leña u otros
  combustibles que contengan carbono en su
  composición.

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LA CAPA DE OZONO

• La forma por la cual se destruye el ozono es
  bastante sencilla.
• La radiación UV arranca el cloro de una molécula
  de clorofluorocarbono (CFC).

F
17
LA CAPA DE OZONO

• Este átomo de cloro se encuentra una molécula de
  ozono.

O
18
LA CAPA DE OZONO

• El cloro arranca un átomo de oxigeno al ozono.

O
O
19
LA CAPA DE OZONO

• El cloro libera el átomo del oxigeno, el cual se
  junta con el otro.
• Así se forma una molécula de oxigeno y el cloro
  continua destruyendo al ozono.

O
20
LA CAPA DE OZONO
El proceso es altamente dañino, un átomo de
cloro es capaz de destruir hasta 100.000
moléculas de ozono
21
Calentamiento terrestre
Conoces estos gases CO2 CH4
22
El problema

• La proporción de CO2 en el aire debe ser
  constante, aunque en los últimos 15 años se ha
  comprobado que la actividad humana ha hecho
  aumentar la proporción (270 ppmv a 380 ppmv
  40). Si la tendencia continua se estima que
  para el año 2020 la cantidad de CO2  se habrá
  duplicado.

23
En que nos afecta?

• Nuestro planeta se está calentando. Los últimos
  10 años han sido los más calurosos desde que se
  llevan registros y los científicos anuncian que
  en el futuro serán aún más calientes. La mayoría
  de los expertos están de acuerdo en que los
  humanos ejercen un impacto directo sobre este
  proceso de calentamiento, generalmente conocido
  como el "efecto invernadero".

24
En que nos afecta?

• El efecto invernadero es una condición natural de
  la atmósfera de la tierra. Algunos gases, tales
  como los vapores de agua, el dióxido de carbono
  (CO2) y el metano son llamados gases invernadero,
  pues ellos atrapan el calor del sol en las capas
  inferiores de la atmósfera. Sin ellos, nuestro
  planeta se congelaría y nada podría vivir.

25
En que nos afecta?

• A medida que el planeta se calienta, los cascos
  polares se derriten. Además el calor del sol
  cuando llega a los polos, es reflejado de nuevo
  hacia el espacio. Al derretirse los casquetes
  polares, menor será la cantidad de calor que se
  refleje, lo que hará que la tierra se caliente
  aún más. El calentamiento global también
  ocasionará que se evapore más agua de los
  océanos. El vapor de agua actúa como un gas
  invernadero. Así pues, habrá un mayor
  calentamiento.

26
Evidencias del Calentamiento Global

• Un cuarto de la población China está actualmente
  en riesgo por la velocidad en la que sus
  glaciares se están derritiendo. El calentamiento
  global costará a China dos tercios de sus
  glaciares para mitad de siglo.
• La capa de hielo del planeta tiene suficiente
  agua como para incrementar el nivel de los mares
  en siete metros, si estos se derritieran.

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Evidencias del Calentamiento Global

• El bloque de hielo más grande del planeta, el
  Ward Hunt en la costa norte de Canadá, se partió
  en dos durante el período 2000 a 2002.
• En mayo del 2000 Argentina reportó las peores
  lluvias en 100 años.
• De seis glaciares que tenía Venezuela en los
  Andes en 1972, sólo quedan dos y los científicos
  predicen que en 10 años no quedará ninguno.

28
Cambio Climático

• Consiste en una acumulación de gases de efecto de
  invernadero tales como el anhídrido carbónico, el
  metano, el oxido nitroso y los clorofluorocarburos
  (CFC) que retienen el calor solar.
• Entre las consecuencias posibles se cuentan el
  aumento del nivel del mar que amenazara las zonas
  del litoral la desertificación malas cosechas,
  condiciones climáticas extremas alteraciones en
  los fenómenos de las estaciones tales como los
  monzones, y regímenes de lluvias imprevisibles
  con extremos de inundaciones.

29
(No Transcript)
30
Causas del Cambio Climático

• El agotamiento de la capa de ozono, la lluvia
  ácida y el efecto invernadero son las actividades
  humanas vinculadas a
• - Quema de combustibles fósiles (petróleo, gas y
  el carbón)
• - Fábricas
• - Automóviles
• - Aviones
• - Calderas de calefacción
• - Quema de bosques
• - Tecnologías industriales y de fabricación sucia
  (petroquímicos).
• - Los clorofluorocarbonos se utilizan en
  aplicaciones industriales, comerciales y
  militares, incluso la refrigeración.
• - El aire acondicionado
• - La propulsión de aviones y cohetes
• - Los rociadores aerosoles
• - Aparatos eléctricos y espuma plástica

31
(No Transcript)
32
Agotamiento de la Capa de Ozono

• Los clorofluorocarbonos, otros compuestos de
  cloro y los halones, forman con el oxigeno
  reacciones químicas que destruyen el ozono de la
  estratosfera, que protegen el planeta contra los
  daños causados por la radiación ultravioleta del
  sol. La mayoría de los sustitutos de los CFC que
  se han elaborado hasta ahora también dañan la
  capa de Ozono. Se estima que el empobrecimiento
  de la capa de ozono este causando daños a los
  cultivos, al plancton oceánico y a los
  ecosistemas mas sensibles, con una mayor
  incidencia de canceres cutáneos y cataratas.

33
Lluvia ácida

• Debido a la contaminación del aire se produce
  lluvia, nieve, escarcha, niebla y polvo con un
  grado anormal de acidez. Esta es la forma más
  común de contaminación aérea trans-fronteriza y
  causa la muerte de peces, plantas y árboles en
  lagos, ríos y bosques.

34
(No Transcript)
35
RESPUESTA A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES
36
Respuesta a los Problemas Ambientales

• Ante toda esta problemática, la Organización de
  las Naciones Unidas ha realizado varios esfuerzos
  internacionales.

37
Conferencia Mundial Sobre el Medio Humano de
Estocolmo en 1972

• La Organización de las Naciones Unidas ha sido la
  impulsora a nivel internacional de elevar la
  conciencia mundial de los problemas relacionados
  con el medio ambiente.

38
Conferencia Mundial Sobre el Medio Humano de
Estocolmo en 1972

• Estableció por primera vez la idea de la
  preservación de la herencia natural para las
  futuras generaciones.

39
Nuestro Futuro Común

• Reporte socio-económico sobre una gran cantidad
  de naciones, elaborado en 1987 para la ONU por
  una comisión encabezada por la doctora Gro Harlem
  Brundtland. Originalmente titulado como Nuestro
  Futuro Común (Our Common Future en inglés).
• En este reporte fue donde se utilizó por primera
  vez el término Desarrollo sostenible (o
  Desarrollo Sustentable) como aquel que satisface
  las necesidades del presente sin comprometer las
  necesidades de las futuras generaciones.

40
Desarrollo SustentableConcepto Legal

• Desarrollo Sustentable El proceso evaluable
  mediante criterios e indicadores del carácter
  ambiental, económico y social que tiende a
  mejorar la calidad de vida y la productividad de
  las personas, que se funda en medidas apropiadas
  de preservación del equilibrio ecológico,
  protección del ambiente y aprovechamiento de
  recursos naturales, de manera que no se
  comprometa la satisfacción de las necesidades de
  las generaciones futuras
• (Art. 3º fracción XI, LGEEPA)

41
Cumbre de la Tierra de 1992Río de Janeiro, Brasil
42
El Centro de las Preocupaciones
43
La Cumbre de Río y el Desarrollo Sustentable

• Se celebró del 3 al 14 de junio de 1992, en ella
  se desarrolló la carta de la tierra, que fue la
  base ética del programa 21 y otros documentos de
  Río.
• Participaron 172 países (con 108 jefes de Estado)
  y 2,400 representantes de organizaciones no
  gubernamentales.
• Se generaron los siguientes documentos Agenda
  21, la Declaración de Principios Forestales, la
  Convención para un Marco de las Naciones Unidas
  referente al Cambio Climático, la Convención de
  las Naciones Unidas sobre la diversidad biológica
  y la Declaración de Río sobre Medioambiente y
  Desarrollo.

44
Principios

• Todos los Estados y todas las personas deberán
  cooperar en la tarea esencial de erradicar la
  pobreza como requisito indispensable del
  desarrollo sostenible.

45
Johannesburgo 2002

• La Declaración de Johannesburgo sobre Desarrollo
  Sustentable plantea
• La línea profunda que divide la sociedad humana
  entre ricos y pobres y la siempre creciente
  brecha entre los mundos desarrollados y en
  desarrollo presenta una amenaza importante a la
  prosperidad, seguridad y estabilidad global.
  (principio 12)

46
Johannesburgo 2002

• El ambiente global continúa sufriendo. La
  pérdida de la diversidad biológica continúa, las
  reservas pesqueras continúan reduciéndose, la
  desertificación clama por tierra más y más
  fértil, los efectos adversos del cambio climático
  son ya evidentes, los desastres naturales son 
  más frecuentes y más devastadores y los países en
  desarrollo más vulnerables, y el aire, el agua y
  la contaminación marina continúan privando a
  millones de una vida decente.

47
Acciones en Panamá

• Son principios y Lineamientos de la Política
  Nacional del Ambiente, los siguientes
• 1. Dotar a la población, como deber del Estado,
  de un ambiente saludable y adecuado para la vida
  y el desarrollo sostenible.
• 2. Definir las acciones gubernamentales y no
  gubernamentales en el ámbito local, regional y
  nacional, que garanticen la eficiente y efectiva
  coordinación intersectorial, para la protección,
  conservación, mejoramiento y restauración de la
  calidad ambiental.
• 3. Incorporar la dimensión ambiental en las
  decisiones, acciones y estrategias económicas,
  sociales y culturales del Estado, así como
  integrar la política nacional del ambiente al
  conjunto de políticas públicas del Estado.
• 4. Estimular y promover comportamientos
  ambientalmente sostenibles y el uso de
  tecnologías limpias, así como apoyar la
  conformación de un mercado de reciclaje y
  reutilización de bienes como medio para reducir
  los niveles de acumulación de desechos y
  contaminantes del ambiente.

48
Acciones en Panamá continuación,

• 5.Dar prioridad a los mecanismos e instrumentos
  para la prevención de la contaminación y la
  restauración ambiental, en la gestión pública y
  privada del ambiente, divulgando información
  oportuna para promover el cambio de actitud.
• 6. Dar prioridad y favorecer los instrumentos y
  mecanismos de promoción, estímulos e incentivos,
  en el proceso de conversión del sistema
  productivo, hacia estilos compatibles con los
  principios consagrados en la presente Ley.
• 7. Incluir, dentro de las condiciones de
  otorgamiento a particulares de derechos sobre
  recursos naturales, la obligación de compensar
  ecológicamente por los recursos naturales
  utilizados, y fijar, para estos fines, el valor
  económico de dichos recursos, que incorpore su
  costo social y de conservación.
• 8. Promover mecanismos de solución de
  controversias, tales como mediación, arbitraje,
  conciliación y audiencias públicas.
• 9. Destinar los recursos para asegurar la
  viabilidad económica de la política nacional del
  ambiente.

49
Acciones en Panamá
Ordenamiento Territorial Ambiental en la
República de Panamá
50
Que es OTA?

• LA ORDENACIÓN DEL TERRITORIO
• UNA RESPUESTA PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE DE
  PANAMÁ
• Plan Indicativo General de Ordenamiento
  Territorial Ambiental de la
• República de Panamá
• (PIGOT)
• Ciudad de Panamá Enero de 2003

51
Políticas Públicas Ambientales

• Política Nacional de Gestión Integrada de
  Recursos Hídricos
• Política Nacional de Descentralización de la
  Gestión Ambiental
• Política Nacional de Información Ambiental
• Política Nacional de Cambio Climático
• Política Nacional de Producción Más Limpia
• Política Nacional de Supervisión, Control y
  Fiscalización Ambiental
• Política Nacional de Gestión Integral de Residuos
  No Peligrosos y Peligrosos
• Política Nacional Forestal

52
Normas ambientales de Panamá

• NORMAS DE AGUAS RESIDUALES
• ANEXOS
• PROGRAMA TRIENAL DE NORMAS (CALIDAD AMBIENTAL)
• MANUAL DE PROCEDIMIENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE
  IMPACTO AMBIENTAL (EVALUACIÓN AMBIENTAL)
• REGISTRO PARA LA CARACTERIZACIÓN DE DESCARGAS
  DE EFLUENTES LÍQUIDOS (CALIDAD AMBIENTAL)
• FORMULARIO DE SOLICITUD PARA DESCARGAS DE AGUAS
  USADAS O RESIDUALES (CALIDAD AMBIENTAL)

53
Documentos
1- ESTRATEGIA NACIONAL DEL AMBIENTE (1999-2005)
2- LINEAMIENTOS DE POLÍTICA DE LA ANAM 2004-2009
3- INDICADORES AMBIENTALES 2006   (WEB)
4- PERSPECTIVA ECONÓMICAS Y AMBIENTALES DE LAS PLANTACIONES DE TECA BAJO MANEJO SOSTENIBLE DE PANAMÁ 2006
5- INFORME NACIONAL PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE UNCCD 2002
 6- MEMORIA ANAM 2004-2005
7- RENDICIÓN DE CUENTAS 2004-2005 (PRESENTACIÓN PPT
54
Documentos continuación,

• 8- MEMORIA ANAM 2005-2006
• 9- RENDICIÓN DE CUENTAS 2005-2006 (PRESENTACIÓN
  PPT)  I INFORME DE MONITOREO DE LA CALIDAD DEL
  AGUA 2002-2003
• 10- II INFORME DE MONITOREO DE LA CALIDAD DEL
  AGUA 2004-2005
• 11- INFORME DE ÁREAS PROTEGIDAS 2006
• 12- LEGISLACIÓN AMBIENTAL DE LA REPÚBLICA DE
  PANAMÁ (APLICACIÓN DE 53 MB)
• 13- GUÍA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL (NIVEL
  DE EDUCACIÓN INICIAL 2002)
• 14- GUÍA DIDÁCTICA

55
Documentos continuación

• 15- GUÍA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
  (SEGUNDO GRADO 2002)
• 16- GUÍA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL (TERCER
  GRADO 2002)
• 17- GUÍA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL (CUARTO
  GRADO 2002)
• 18- GUÍA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL (QUINTO
  GRADO 2002)
• 19- GUÍA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL (SEXTO
  GRADO 2002)
• 20- GUÍA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
  (CIENCIAS MARINAS 2002)
• 21- MEMORIA DEL II CONGRESO MESOAMERICANO DE
  ÁREAS PROTEGIDAS ( 2006 )
• 22- MEMORIA 2007
• 23- RENDICIÓN DE CUENTAS 2007

56
Rendición de cuentas
20 Indicadores Ambientales Bosque y
Biodiversidad (4) Uso de suelos (1)
Recursos marinos y costeros (2) Energía y
transporte (3) Desastres naturales (1) Agua
(2) Aire (2) Saneamiento y desechos (3)
Gestión ambiental (2)
57
Número Tema Indicador Ambiental Responsable
1 Bosques y Biodiversidad 1.1. Cobertura Boscosa del Territorio 1.2. Superficie Reforestada 1.3. Áreas Protegidas 1.4. Índice de Integridad Biológica (IBI) en el Corredor Transístmico de la Cuenca del Canal de Panamá ANAM
2 Uso del Suelo 2.1. Cambios en el Uso del Suelo CONTRALORÍA
3 Recursos Marino Costeros 3.1. Regulación de la Pesca 3.2. Producción Nacional de Camarones AMP
4 Energía y Transporte 4.1. Intensidad Energética del Producto Interno Bruto 4.2. Proporción de Recursos Energéticos Renovables en la Oferta Total de Energía 4.3. Intensidad del Flujo Vehicular CONTRALORIA
5 Desastres Naturales 5.1. Ocurrencia de Inundaciones y Deslizamientos SINAPROC/MIVI/ IGNTG
6 Agua 6.1. Descargas de Aguas Residuales 6.2. Extracción de Agua en la Cuenca del Río Chiriquí ANAM
7 Aire 7.1. Concentración de Material Particulado en dos estaciones de la Ciudad de Panamá 7.2. Concentración de Dióxido de Nitrógeno en Dos Estaciones de la Ciudad de Panamá ANAM /UP
  8 Saneamiento  y Desechos 8.1. Sistemas de Abastecimiento de Agua para Beber 8.2. Sistemas de Eliminación de Excretas o Heces 8.3. Volumen Vertido de Desechos Sólidos en el Relleno Sanitario de Cerro Patacón MINSA / ENTE REG/ ANAM / MUNICIPIO
9 Gestión Ambiental 9.1. Evaluación de Impacto Ambiental 9.2. Ordenamiento Territorial Ambiental ANAM
58
Instrumentos para la Gestión AmbientalLey 41 de
1998

• Ordenamiento Ambiental del Territorio Nacional.
• 2. Proceso de Evaluación de Impacto Ambiental.
• 3. Normas de Calidad Ambiental.
• 4. Supervisión, Control y Fiscalización
  Ambiental.
• 5. Información Ambiental.
• 6. Educación Ambiental.
• 7. Programa de Investigación Científica y
  Tecnológica.
• 8. Desastres y Emergencias Ambientales.
• 9. Cuenta Ambiental Nacional.

59
COMO CONTRIBUIR EN NUESTRO PAPEL DE SOCIEDAD
60
Participación Social

• La participación de la sociedad (especialmente de
  niños) es fundamental para lograr contrarrestar
  la herencia que nos han dejado nuestros
  antepasados, una herencia llena de retos que
  debemos superar para lograr una mejor calidad de
  vida.

61
Actividades que podemos realizar

• Utilizar menos nuestro auto y más la locomoción
  colectiva, nuestra bicicleta o simplemente
  caminar a pie
• No malgastar ningún tipo de energía, esto es,
  apagar las luces, radio y tv que no estés usando
  darse duchas cortas y no dejar el agua caliente
  corriendo
• Reciclar vidrios, plástico y papel.