El imperfecto de subjuntivo

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El imperfecto de subjuntivo

• Tiempo pasado simple del subjuntivo.

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Formas

• Tiene dos terminaciones
• -ra, -ras, -ra, -ramos, -rais, -ran
• -se, -ses, -se, -semos, -seis, -sen
• Se le agregan a la forma de la tercera persona
  del
• plural del pretérito una vez que se le quita el
• -ron.
• Entonces
• Hablar gt hablaron gt (yo) habla-ra / se

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Cualquier irregularidad en la 3a persona del
plural pasa a la forma del subjuntivo. Ej.

• escribir gt escribieron gt escribie - ra / se
• escribie - ras / ses
• escribie - ra / se
• escribié - ramos / semos
• escribie - rais / seis
• escribie - ran / sen

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Otros ejemplos

• estar gt estuvieron gt (ellos) estuvieran /
  estuviesen
• traer gt trajeron gt (él) trajera / trajese
• oír gt oyeron gt (tú) oyeras / oyeses
• ir gt fueron gt (nosotros) fuéramos / fuésemos
• hacer gt hicieron gt (yo) hiciera / hiciese
• tener gt tuvieron gt (vosotros) tuvierais /
  tuvieseis
• saber gt supieron gt (Ud.) supiera /supiese

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El imperfecto de subjuntivo expresa

• (en general), una acción pasada, presente o
• futura, cuyos límites temporales no nos
• interesan.
• Deseaba que me escribiese.

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Diferencia esencial con el presente del
subjuntivo

• El presente del subjuntivo expresa una acción
  necesariamente presente o futura, pero no
  pretérita.
• Pero la acción del imperfecto del subjuntivo
  puede realizarse en cualquier tiempo.
• Me alegré de que no hablara. (pretérito)
• Convendría que vinieras temprano. (futuro)
• Ojalá que llegasen ya mismo! (presente)

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Usos (teniendo en cuenta las reglas que ya
conocemos)

• 1. Cuando el verbo de la oración principal está
  en un tiempo pasado o en el condicional o el
  condicional perfecto, la oración subordinada
  requiere el imperfecto del subjuntivo.
• Buscaban a alguien que supiese hablar francés.
• No había nadie que conociera a Juan en Madrid.
• (No hay nadie que conozca a Juan en Madrid.)

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• 2. Cuando el verbo de la oración principal está
  en el presente, pero la oración subordinada se
  refiere al pasado.
• Está contento de que llegaras / llegases tan
  temprano.
• Me alegro que estudiaran / estudiasen tanto para
  la clase de hoy.

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• 3. Para expresar deseos poco probables o
  imposibles (contrary to fact).
• Ojalá que no lloviese tanto durante la
  primavera!
• Si sólo fuera rica!
• Si sólo mi hermano estuviese aquí!
• (Si sólo mi hermano hubiese estado aquí!) gt Se
  usa el pluscuamperfecto del subjuntivo para
  referirnos al pasado.

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• 4. Un uso común del imperfecto del subjuntivo es
  para hacer afirmaciones o pedidos con cortesía
  con los verbos querer, poder y deber. (This is
  explainable by supplying an if-clause).
• Quisiera que saliésemos más temprano.
• Pudieras pasar a recogerme para ir al cine?
• Desearía hablar dos palabras con Ud. (si eso no
  le molestase).

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Concordancia de tiempos verbales

• Cláusula principal
• Presente
• Presente progresivo
• Presente perfecto (ind.)
• Futuro (Indicativo)
• Futuro informal
• Imperativo

• Cláusula subordinada
• Presente de subjuntivo

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Ejemplos (de uso del presente del subjuntivo en
cláusulas subordinadas)

• Mis padres desean que estudie mucho.
• Mis padres me están sugiriendo (en este preciso
  momento) que estudie mucho.
• Mis padres me han sugerido que estudie mucho.
• Mis padres me sugerirán que estudie mucho.
• Mis padres me van a sugerir que estudie mucho.
• Mándale a nuestra hija que estudie mucho!

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Concordancia de tiempos verbales

• Cláusula principal
• Pretérito
• Imperfecto (indicativo)
• Pluscuamperfecto (ind.)
• Condicional
• Condicional perfecto

• Cláusula subordinada
• Imperfecto de subjuntivo

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Ejemplos (de uso del imperfecto del subjuntivo en
cláusulas subordinadas)

• Mis padres me sugirieron que estudiara mucho.
• Mis padres me sugerían que estudiara mucho.
• Mis padres me habían sugerido que estudiara
  mucho.
• Mis padres me sugerirían que estudiara mucho.
• (De haber estado aquí) mis padres me habrían
  sugerido que estudiara mucho.

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• Las combinaciones sugeridas no impiden otras
  combinaciones, por ejemplo (como ya mencionamos),
  el verbo de la oración principal puede estar en
  el presente y el de la cláusula subordinada en el
  imperfecto del subjuntivo
• Siento que tuvieses que trabajar tanto.
• Lamento que muriera tan joven.

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Oraciones condicionales

• Concordancia de tiempos verbales

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Oraciones condicionales de primera clase (simple
sí-clauses)

• if-clause gt presente oración principal gt
  futuro
• condiciones abiertas
• Si tengo tiempo, iré a la fiesta.
• Si tiene dinero, vendrá al cine con nosotros.
• Si quieres, vamos al cine.

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Oraciones condicionales de segunda clase
(contrary to fact sí-clauses)

• if-clause gt imperfecto de subjuntivo oración
  principal gt condicional (en inglés, past tense)
• Condiciones remotas
• Si tuviera más tiempo, iría a la fiesta.
• Si hubiese más comida, te invitaría a cenar.
• Si hubiese harina, haría pan.
• Si lo tuviese, se lo daría.
• (Se lo daría si lo tuviese.)

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Contrary to fact sí-clauses in which a past
action is described

• if-clause gt pluscuamperfecto de subjuntivo
  oración principal gt condicional perfecto (en
  inglés, past perfect)
• expresan imposibilidad de realización, porque la
  oportunidad ya pasó.
• Si hubiera tenido más tiempo, habría ido a la
  fiesta.
• Habríamos celebrado su cumpleaños, si Juan no
  hubiese estado enfermo.

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La expresión como si (as if)

• Porque esta expresión implica algo que no es
  verdad, es decir contrary to fact, requiere el
  uso del imperfecto y el pluscuamperfecto del
  subjuntivo.

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Como si

• Se usa el imperfecto de subjuntivo cuando la
  acción coincide con el tiempo del verbo
  principal.
• Me miró como si no me viera.
• El tío Juan trató a los niños con familiaridad,
  como si los viera todos los días.
• Después de pelearse con su novia, se viste y sale
  como si no pasara nada.
• Pedro se queja de la comida como si supiese
  cocinar.

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Como si (cont.)

• Cuando la acción es anterior a la del verbo
  principal, se usa el imperfecto del subjuntivo.
• Marcela habla de los Gonzáles como si los hubiese
  conocido.
• Lo trató como si la noche anterior hubiese sido
  cortés.

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Carlos González Bogen (1920-1992)
Escultura-puerta (puerta del edificio del Banco
Central de Venezuela)
Abstracto, 1949