Title: Cours en ligne pour les tudiants du 1re anne du deuxime cycle communication I'P'S'I'
1Cours en ligne pour les étudiants du 1ère année
du deuxième cycle (communication) I.P.S.I.
- Moyens de communication des entreprises
- (création dun site web)
2Les étapes de conception dun site web éducatif
Un site web ne s'improvise pas !!
Il existe de tout petits sites qui ne comportent
qu'une page, des sites monstrueux qui en
comportent des milliers, et beaucoup de sites de
taille moyenne qui en comportent quelques
dizaines. Créer un site web nécessite donc, en
règle générale, un minimum d'organisation.
3Les étapes de conception dun site web
- Définition du public cible
- Définition des besoins
- Étude de lexistant
- Définition du contenu
- Structuration du contenu
- Préparation du contenu
- Définition de la charte graphique.
4Définition du public cible
- Quel(s) public(s) visez-vous? Définissez les
attentes de chacun d'eux. - Pourquoi vient-il visiter le site ? Que
cherche-t-il ? - Quelles actions aimerait-il pouvoir effectuer sur
le site, et pour obtenir quoi ? - Pourquoi reviendra-t-il, et avec quelle fréquence
? - Est-ce que ce sont les mêmes publics que ceux
atteints par la communication traditionnelle ? - Faut-il prévoir de traduire le site (ou les
informations principales) en plusieurs langues ?
5Définition des besoins
- Pourquoi doit-on développer un site Web ?
Satisfaire un besoin ?
Satisfaire une motivation ?
Résoudre un problème ?
Exemple
Exemple
Exemple
Site dEAD
Site pour la publication Des articles dun
laboratoire de recherche
Portail dinformations
- Définir une liste des besoins.
6Étude de lexistant
- Étudier le traitement et la circulation des
informations pour établir la liste des personnes
ressources, fréquence de mise à jour,.. - Analyser les sites concurrents
-
7Définition du contenu
- Dans la plupart des sites, l'information est
principalement constituée - de texte et d'images. Les sites dont le contenu
est constitué - essentiellement de son ou de vidéo, et qui
fonctionnent suivant - le principe des "streaming media", sont encore
rares le faible débit - du réseau Internet ne leur est pas favorable.
- A partir de la définition des besoins et de
létude de - lexistant, établir une liste des thèmes à
inclure - dans le site.
- Pour chaque thème, définir le titre, une
description - du contenu ainsi que la personne ressource.
8Structuration du contenu
- Définir larborescence de chaque thème
- Définir la liste des documents liés à chaque
thème - Pour chaque document prévoir
- Le titre
- La description
- Lauteur
- La périodicité de mise à jour
- La liste des documents liés.
9Structuration du contenu
Les structures à éviter
Structure trop profonde
Structure trop linéaire
10Structuration du contenu
11Structuration du contenu
- Une page ne doit être ni trop longue, ni trop
courte. - A éviter
- Les pages sont trop courtes l'internaute reçoit
l information de façon hachée. - Les pages sont trop longues leur temps de
chargement devient - prohibitif.
- Le défilement horizontal doit être évité le plus
possible, nous - ne sommes pas habitués à lire des textes
larges.
12Préparation du contenu
- Définir un format déchange du texte (Doc, RTF,
PDF,..). - Saisir / Récupérer le texte (Sans mise en page).
- Récupérer / Traiter les images (Lier les images
- aux documents saisis).
13Définition de la charte graphique
- La charte graphique permet de donner une identité
visuelle à votre site Web. - Les éléments graphiques fond des pages,
couleurs utilisées, polices des caractères, etc. - La présentation des pages courantes doit être
- relativement uniforme, pour donner à l'internaute
une impression d'unité. - assez sobre, pour ne pas distraire l'attention
- du message que l'on veut transmettre.
-
-
14Définition de la navigation
- Dès qu'un site possède plus de quelques pages,
le résultat - est immanquable l'internaute qui le visite pour
la première fois - a le sentiment de s'y perdre.
- Une navigation efficace devrait
- fournir de l'information à un niveau assez
général, pour donner une idée d'ensemble du site
- fournir de l'information à un niveau très
détaillé, pour permettre à l'internaute de
localiser une information précise
- permettre à l'internaute, où qu'il se trouve,
d'atteindre la page - d'accueil et la carte du site
- faire en sorte que l'internaute ne se sente
jamais perdu
15Et pour finir
- Un site web est un produit évolutif. Il faut donc
- démarrer le site modestement
- le faire évoluer progressivement
- le maintenir en permanence
16Travaux pratiques
- Le TP de ce cours consiste à concevoir et
réaliser un site web pour une enteprise (au choix
de létudiant) an respectant toutes les étapes
citées dans ce cours. -
Bon travailthabet_dridi_at_yahoo.fr