ORGANIZACI

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ORGANIZACIÓN MEDICA COLEGIALla formación
medica continuada para y por los medicosIII
JORNADAS FARMACRÍTICXS MADRID 9 DE MARZO DE
2012
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CÓDIGO DEONTOLÓGICO Y FMC

• Preámbulo
• El Código Deontológico sirve para confirmar el
  compromiso de la profesión médica con la sociedad
  a la que presta su servicio , incluyendo el
  avance de los conocimientos científico-técnicos y
  el desarrollo de nuevos derechos y
  responsabilidades de medicos y pacientes
• Establece como principio básico entre otros
• la mejora continua en el ejercicio profesional
  y en la calidad asistencial, basadas en el
  conocimiento científico y la autoevaluacion

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CÓDIGO DEONTOLÓGICO Y FMC

• Art. 7,3
• La formación médica continuada es un deber
  ético, un derecho y una responsabilidad de todos
  los médicos a lo largo de su vida profesional.
• Art. 23, 7
• Cuando para desarrollar actividades científicas
  y de formación, se reciba financiación externa de
  entidades con ánimo de lucro, deberá explicitarse
  con claridad y transparencia la naturaleza y
  alcance del patrocinio.
• Los Médicos organizadores de la actividad
  garantizarán la independencia de los contenidos y
  la libertad de los ponentes.

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LOS VALORES DE LA MEDICINA ( OMC-2010)Compromiso
con la mejora continua de la calidad

• Para mantener la excelencia profesional, la
  asistencia debe complementarse con la formación
  continuada. La función del médico no es solo
  realizar tareas asistenciales necesita tambien
  disponer de tiempo en su jornada laboral para la
  adquisición de habilidades, asi como para la
  docencia y la investigación.

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PROFESION MEDICA
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• DIFICULTADES DE ACCESO DE LOS MÉDICOS A LA FMC
• Tiempo
• Interés (de la oferta y del propio medico)
• Restricciones del Empleador
• Económicas

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PROVEEDORES Y RESPONSABLES DE LA FFOMC?

• EN GENERAL TODO AQUEL QUE ESTE ACREDITADO PARA
  IMPARTIRLA
• Administraciones públicas
• Colegios de Médicos
• Sociedades Científicas
• Industria Farmacéutica
• Otras instituciones y centros acreditados
• HAY QUE ESTABLECER ALGUNOS MATICES

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FMC Y COOPERACION INSTITUCIONAL
Sociedades Científicas
Administraciones
OMC y Colegios
Empresas
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• QUIEN DEBE FINANCIAR LA FMC?
• La Administración y la Industria Farmacéutica
  financian (en general) la FMC orientada a sus
  lógicos intereses.
• Las Sociedades Científicas, proponen cursos que
  están dentro de su ámbito competencial.
• Los Colegios de Médicos son los que tienen una
  oferta mas variada (no tienen ataduras, ni
  profesionales ni científicas).
• La Administración y la Industria Farmacéutica
  deberían ser facilitadores de la FMC.
• Es conveniente que el medico participe en los
  costes de la FMC (es un incentivo y además le
  permite opinar sobre la calidad)

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FINANCIACIÓN DE LA FMC
Renunciar a beneficios
Autofinanciación
Obtención de Sinergias
Participación del Médico
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• PAPEL DE LOS COLEGIOS DE MÉDICOS Y SOCIEDADES
  CIENTÍFICAS
• Se debería llegar a un pacto entre la
  administración, colegios y sociedades para que la
  FMC se impartiera por estas dos instituciones. El
  papel de la administración seria financiar y
  marcar las necesidades, y los colegios y
  sociedades impartirían las actividades.
• De igual manera la industria farmacéutica debe
  comprender que su papel no es el de proveedor
  directo de FMC si no el de colaborar con colegios
  y sociedades medicas para que sean estas las que
  conjuntamente organicen e impartan las
  actividades.
• En ambos casos los programas y contenidos de los
  cursos se fijarían conjuntamente de acuerdo a
  las necesidades sentidas del medico.
• Los Colegios de Médicos tienen una ventaja
  añadida sobre los demás y es que conforman una
  red de Sedes y en ocasiones de Formadores , que
  hace factible programas de ámbito nacional.

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PAPEL DE LAS ORGANIZACIONES MEDICAS
Priorizar las actividades de alto interés social
y profesional situándose en un escenario Global
Ventana al mundo profesional
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FMC Y ORGANIZACIONES COLEGIALES
Comisiones Mixtas
Redes de COM
Directores Cientificos externos
Personal fijo
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• MODELOS Y CARACTERISTICAS MAS ADECUADAS PARA LA
  FMC
• Metodologías docentes basadas en casos.
• Metodología presencial interactiva
• Contenidos eminentemente prácticos y de
  actualidad
• Metodología on-line
• Formación con simuladores ( Play-learning)
• Toda la FMC deberá estar acreditada externamente

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7. PUEDE LA FORMACIÓN ON-LINE SUSTITUIR A LA
FORMACIÓN PRESENCIAL?

• En medicina todavía no , en especial para las
  habilidades clínico- quirúrgicas.
• No obstante hoy en día, con la evolución de las
  tecnologías de la comunicación , gran parte de
  los contenidos médicos que incluyen en la FMC,
  se pueden impartir a través de un Campus virtual.
• Dadas las dificultades físicas que hoy en día
  tiene el medico para el acceso al FMC, la
  formación on-line supone una alternativa útil y
  eficaz a la metodología presencial tradicional.
• Frecuentemente también se utiliza como formación
  complementaria a una formación presencial previa
  y puntual.

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VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LA FORMACIÓN ON-LINE

• Hoy día no se puede hablar de ventajas e
  inconvenientes , se debe hablar de oportunidad
  de una u otra metodología
• La tecnología on-line ha evolucionado tanto que
  cualquier contenido se puede adaptar a esta
  metodología. Con las técnicas de simulación
  virtual se pueden incluso enseñar habilidades
  quirúrgicas. PLAY LEARNING, SERIUS GAMES
• Tampoco es cierto que se despersonalice la
  formación , pues e este momento la interactividad
  de los campus virtuales , hace que el contacto y
  la comunicación con el alumno, sea incluso mas
  interactiva que la propia presencial
• Se requieren muchos mas medios tecnológicos y
  personal mas especializado , aparte del
  profesorado, así mismo la inversión inicial para
  cada curso , dependiendo del nivel de
  virtualización de los contenidos y de la
  capacidad de concurrencia, es superior a la de un
  curso presencial
• La experiencia de la FFOMC respecto a la
  plataforma virtual es que si se ponen los
  incentivos adecuados el abandono, uno de los
  principales problemas de la enseñanza on-line, se
  puede reducir a cifras insignificantes
• La combinación de enseñanza presencial seguida de
  formación complementaria on-line o viceversa, es
  hoy día una practica habitual muy útil para la
  FMC.

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Modelo Hibrido
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Muchas gracias por su atención
www.ffomc.org
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Curso on-line de Metodología de la Investigación
4ª edición. Fecha Inicio 05/04/2012 Fecha
Fin 26/03/2013 Acreditado Alumnos 418
Curso de Spanish Doctors Fecha Inicio
Septiembre 2012 Fecha Fin Septiembre 2013
20
Curso on-line de Incapacidad Temporal 3ª
Edición Fecha Inicio 20 de Septiembre de
2012 Fecha Fin 12 de Diciembre de 2012
Curso on-line La prevención de Seguridad Vial a
través de la Salud Fecha Inicio 27 de
Septiembre de 2010 Fecha Fin 17 de Diciembre de
2010 Acreditado por SEAFORMEC Alumnos 621
21
Curso on-line de Alimentos Funcionales. Una
visión práctica e independiente. Fecha Inicio
Octubre de 2012 Fecha Fin Enero de 2013
Aula MIR.COM Fecha Inicio Noviembre de
2012 Fecha Fin Enero de 2014
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Proyecto de Videoconferencia sobre Actualización
de Diabetes Varias a lo largo de el año
Curso La adopción de las Innovaciones
Sanitarias análisis crítico y recomendaciones.
Fecha 25 de Abril de 2012 Hora 1030 h a 1900
horas
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Jornada sobre Prevención de la Gripe Vuelta a
la normalidad Fecha 30 de Septiembre de
2010 Hora 11.00h a 1300 h Sitio Sede OMC