Tecnologia Web

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Tecnologia Web

• CONTROLES ELÉCTRICOS Y AUTOMATIZACIÓN
• EE - 621

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DEFINICIÓN

• El concepto de la Web integró muchos sistemas de
  información diferentes, por medio de la formación
  de un espacio imaginario abstracto en el cual las
  diferencias entre ellos no existían. La Web tenía
  que incluir toda la información de cualquier tipo
  en cualquier sistema.
• Berners-Lee

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DEFINICIÓN

• La Web es hoy un gran espacio de información
  universal, una vitrina de acceso a casi
  excluimos organizaciones gubernamentales como el
  Pentágono o el Servicio de Inteligencia toda la
  información existente en el mundo hoy en día.

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BASES LÓGICAS DE LA WEB

1. Identificadores universales de Recursos (URI).
   Localizador universal de recursos (URL).
2. Lenguaje universal para describir HTML.
3. Protocolo de transmisión de datos HTTP.

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Qué es la Tecnología Web?

• La tecnología Web es aquella que hace uso de
  todas las tecnologías para la interconexión de
  ordenadores y las tecnologías de presentación y
  configuración e implementación de páginas Web.

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Qué es la Tecnología Web?
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Qué es la Tecnología Web?
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Porqué Tecnología Web?

• Las aplicaciones basadas en tecnología Web
  ofrecen ventajas enormes en cuanto a eficiencia.
• Software basado en esta tecnología es flexible y
  rápido.
• Además puede evitar instalaciones complicadas en
  sus sistemas informáticos y los requisitos para
  el hardware necesario son limitados.
• La gestión se simplifica mucho y el soporte al
  usuario se puede dar a distancia.

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Innovaciones

• Web Browsers
• Los motores de búsqueda
• RSS
• Publicación en tiempo real
• Tecnología Peer to Peer
• Redes Sociales
• Comercio Electrónico
• Redes Inalámbricas

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Funciones

• Facilitar la búsqueda y localización de
  información,
• Facilitar la obtención (o distribución) de
  materiales educativos on-line,
• Proporcionar (o editar) información relacionada
  con las actividades de los centros docentes,
• Posibilitar la comunicación con otras personas,

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Funciones

• Publicar en Internet,
• Facilitar la realización de aprendizajes,
• Realización de gestiones administrativas y
  comerciales (telegestiones),
• Actuar como medio publicitario.

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Componentes

• Navegadores Web,
• Servidores Web,
• Lenguajes de programación,
• Actuar como medio publicitario.

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• Internet

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• El Internet se ha convertido en la red de
  comunicación más grande e importante en toda la
  historia, ya que el alcance que tiene es tan
  amplio y no hay barreras entre países.

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Qué es Internet?

• Internet es un mecanismo de propagación de la
  información, un medio de colaboración e
  interacción entre los individuos y sus
  ordenadores independientemente de su localización
  geográfica. 

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Qué es Internet?

• Un concepto clave en Internet es que no fue
  diseñada para una única aplicación sino como una
  infraestructura general dentro de la que podrían
  concebirse nuevos servicios, como con
  posterioridad demostró la aparición de la World
  Wide Web.

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Definición de Internet

• Es una red, resultado de la conexión de redes y
  ordenadores repartidos por todo el planeta que
  utilizan las mismas normas y protocolos de
  comunicación.

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• Internet es en la actualidad una utilidad
  empleada de forma cotidiana por cientos de
  millones de personas.

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• Internet es una infraestructura informática
  ampliamente extendida.

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Internet se puede aprovechar desde el ámbito
educativo de diversas formas

• Para preparar clases. El profesor, utilizando los
  buscadores Web, consulta información actualizada
  sobre algunos temas que piensa tratarse en clase
  y selecciona datos interesantes para sus alumnos.

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Internet se puede aprovechar desde el ámbito
educativo de diversas formas

• Para documentar trabajos. Los alumnos a partir de
  las indicaciones del profesor, buscan páginas Web
  para realizar trabajos o estudios.

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Internet se puede aprovechar desde el ámbito
educativo de diversas formas

• Para conocer otros métodos o recursos didácticos.
  El profesorado consulta espacios Web de
  instituciones que realizan experiencias
  innovadoras de la enseñanza, para obtener ideas
  que se puedan aplicar en su entorno de trabajo.

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Ventajas asociadas al uso de la red

• Posibilidad de comunicación síncrona o asíncrona.
• Entorno propicio para el aprendizaje
  colaborativo entre estudiantes, entre profesores
  y entre estudiantes y profesores.
• Entorno propicio para el aprendizaje colaborativo
  en la realización de proyectos y la resolución de
  problemas.

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Ventajas asociadas al uso de la red

• Desarrollo de las habilidades básicas de lectura,
  escritura y expresión.
• Posibilidad de reflexionar conjuntamente en temas
  educativos.
• Desarrollo de habilidades de búsqueda, selección
  y organización de la información.

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Algunos riesgos

• Dificultad para encontrar fácil y rápidamente la
  información que necesitamos. Se pierde demasiado
  tiempo navegando.
• Existe mucha información poco fiable en la red.
• No todas las personas utilizan las normas de
  comportamiento y buenos hábitos que facilitan la
  convivencia y el buen funcionamiento de la red.

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La Educación ante el cambio tecnológico.

• De una cultura basada en texto, se pasa a una
  cultura multimedia.
• El papel del docente de expositor a guía y
  administrador de medios. El profesor deja de ser
  el dueño del saber.
• Cambio de actitud por parte del alumno.
• Desincronización de la educación en el tiempo y
  el espacio.

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Formación Tecnológica que el educador tiene de la
educación

• Mejorar la concepción tecnológica que el educador
  tiene de la educación.
• Ayudarle a gestionar y utilizar las nuevas
  tecnologías en los distintos escenarios
  profesionales.
• Fomentar una actitud de cambio permanente, de
  indagación y actualización en conocimiento y
  estrategias que favorezcan el desarrollo
  profesional.

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Redefinición del rol del docente para afrontar
retos tecnológicos

• En todo proceso de innovación educativa el
  profesorado debe asumir un papel fundamental,
  pues los nuevos retos sólo se harán realidad si
  el profesor está dispuesto a superar su rol
  tradicional de expositor de información a través
  de clases magistrales.

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• La función del docente del siglo XXI ha cambiado.
  El profesor ha pasado de ser un transmisor de
  contenidos a ser guía del ciberespacio.

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• La redefinición del rol del docente no significa
  que la labor del profesor pierda valor o sea
  sustituida por los ordenadores, sino todo lo
  contrario, la importancia en el proceso de
  enseñanza-aprendizaje del docente sigue siendo
  máxima pues actúa como dinamizador de los
  intercambios, constructor de materiales,
  supervisor y evaluador.

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Roles, funciones y perfiles que deberá asumir el
docente para el desarrollo de su actividad en
entornos tecnológicos

• Consultor de Información
• Facilitadores de aprendizaje
• Colaborador en grupo
• Director de proyectos docentes
• Tutor docente
• Investigador
• Propone el uso de nuevas herramientas

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Como funciona el Internet
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Arquitectura Cliente/Servidor

• Esquema de comunicaciones "cliente-servidor Los
  que contienen la información son los servidores
  que sirven las peticiones a los clientes.
• Existen servidores públicos y de acceso
  restringido.

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Arquitectura Cliente/Servidor

• Al hablar de Internet estamos hablando también de
  una red y los elementos que componen esa red son
  los nodos y los enlaces.

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Arquitectura Cliente/Servidor

• Los nodos no son más que computadoras dedicadas a
  encaminar los paquetes (router) hacia su destino,
  eligiendo el enlace más adecuado en cada momento.

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Arquitectura Cliente/Servidor

• Los enlaces son las conexiones físicas entre
  nodos y están formados por un conjunto de
  circuitos de datos en forma de hilos telefónicos,
  fibras ópticas, microondas y demás soportes
  propios de Telecomunicaciones.

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Historia del Futuro
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Historia del Futuro

• Desde el año 1993 hasta el 2003 existió la web
  1.0 que consistía en crear páginas webs que
  fueran vistas por el navegador, eran como
  periódicos en una hoja plana y eran creadas por
  personas expertas. No existía interacción, las
  personas solamente podían acceder a ellas y
  leerlas, pero no podían actuar, el estado de la
  página era muy estático.

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Historia del Futuro

• A partir del año 2003 empieza a desarrollarse un
  nuevo tipo de internet y surge la web 2.0 en el
  que ya no hay un solo programador o webmaster,
  sino hay varias personas que contribuyen en la
  elaboración de la página.

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Historia del Futuro

• La cuestión más importante sobre el futuro de
  Internet no es cómo cambiará la tecnología, sino
  cómo se gestionará esa evolución.

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Navegadores
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Buscadores
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• APLICACIONES WEB

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Definición

• Son aplicaciones que los usuarios pueden utilizar
  accediendo a un servidor web a través de
  Internet, Intranet o Extranet mediante un
  navegador (browser).

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Evolución

• En la actualidad, una porcentaje muy
  significativo de proyectos de desarrollo de
  software tienen que ver con las llamadas
  aplicaciones Web.
• Las arquitecturas cliente-servidor de los años
  80's y 90's están siendo reemplazadas por
  soluciones de 3 capas llamadas también de cliente
  delgado en que la capa de presentación es
  manejada por un browser y la capa intermedia por
  un servidor de aplicaciones.

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Desafíos

• Son especialmente difíciles de mantener.
• Los aspectos de usabilidad son cruciales.
• Muchas tecnologías disponibles que cambian día a
  día.
• La arquitectura es relativamente compleja.
• Deben interactuar diseñadores gráficos con
  programadores.
• Deben ser altamente escalables.
• Programadores generalmente poco capacitados.

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Ejemplo de Aplicaciones Web
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PROTOCOLOS DE INTERNET
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PROTOCOLOS

• Las redes se conectan bajo un protocolo que
  vendría a ser que vendría a ser el idioma usado
  por las PC para poder comunicarse.
• Existen varios tipos de protocolos a utilizar
  dependiendo del tipo de red al cual nos
  conectaremos.

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PROTOCOLOTransmisión Control Protocol/Internet
Protocol (TCP/IP)

• Este protocolo rompe los mensajes en paquetes.
• Cada paquete contiene la información para viajar
  de red en red hasta el destino.
• El protocolo TCP su función es garantizar la
  entrega de los paquetes con integridad.
• El protocolo IP su función es direccionar los PC
  y rutiar los paquetes de mensajes por Internet.

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PROTOCOLO FTP

• File Transfer Protocol Protocolo de
  Transferencia de Archivos.
• Este protocolo permite la transferencia de
  archivos de cualquier naturaleza desde el
  Servidor hacia el Cliente o del Cliente hacia el
  Servidor.

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PROTOCOLOS de E-MAIL

• PROTOCOLO HTTP Protocolo de Transferencia de
  Hipertexto.
• Usado para transferir las páginas de internet a
  nuestros computadores (http//) o (www).
• PROTOCOLO POP Pos Office Protocol.
• Es el protocolo usado para enviar y recibir
  e-mail.
• SMTP Simple Mail Transfer Protocol.
• Es el protocolo de transferencia de e-mail
  simples.
• IMAP
• Es una opción con relación al POP y nos permite
  el acceso directo al Mail sin transferir los
  mensajes al computador. Este protocolo es usado
  normalmente el los Webmails.

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• Fin de la clase

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