STANDAR ISI MATAPELAJARAN BIOLOGI SMA

1
?
?
?
?
2
STANDAR ISI MATAPELAJARAN BIOLOGI SMA
SUDJOKO Jurdik Biologi, FMIPA, UNY 2012
3
LATARBELAKANG
? Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)/Biologi berkaitan
dengan cara mencari tahu (inquiry) tentang alam
secara sistematis,
? IPA/Biologi bukan hanya sebagai penguasaan
kumpulan pengetahuan yang berupa fakta-fakta,
konsep-konsep atau prinsip-prinsip saja, tetapi
juga merupakan suatu proses penemuan
? wahana bagi peserta didik untuk mempelajari
diri sendiri dan alam sekitar, serta prospek
pengem-bangan lebih lanjut dalam menerapkannya di
dalam kehidupan sehari-hari
4
LATARBELAKANG
? Biologi sebagai salah satu bidang IPA
menyedia-kan berbagai pengalaman belajar utk
memahami konsep dan proses sains. ? Keterampilan
proses ini meliputi keterampilan mengamati,
mengajukan hipotesis, menggunakan alat dan bahan
secara baik dan benar dengan selalu
mempertimbangkan keamanan dan keselamatan kerja,
mengajukan pertanyaan, menggolongkan dan
menafsirkan data, serta mengkomunikasikan hasil
temuan secara lisan atau tertulis, menggali dan
memilah informasi faktual yang relevan untuk
menguji gagasan-gagasan atau memecahkan masalah
sehari-hari.
5
LATARBELAKANG
? Mata pelajaran Biologi dikembangkan melalui
kemampuan berpikir analitis, induktif, dan
deduktif untuk menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan peristiwa alam
sekitar. ? Penyelesaian masalah yang bersifat
kualitatif dan kuantitatif dilakukan dengan
menggunakan pemahaman dalam bidang matematika,
fisika, kimia dan pengetahuan pendukung lainnya.
6
TUJUAN
? Membentuk sikap positif terhadap biologi dengan
menyadari keteraturan dan keindahan alam serta
mengagungkan kebesaran Tuhan YME ? Memupuk sikap
ilmiah yaitu jujur, objektif, terbuka, ulet,
kritis dan dapat bekerjasama dengan orang
lain ? Mengembangkan pengalaman untuk dapat
mengajukan dan menguji hipotesis melalui
percobaan, serta mengkomunikasikan hasil
percobaan secara lisan dan tertulis
7
TUJUAN
? Mengembangkan kemampuan berpikir analitis,
induktif, dan deduktif dengan menggunakan konsep
dan prinsip biologi ? Mengembangkan penguasaan
konsep dan prinsip biologi dan saling
keterkaitannya dengan IPA lainnya serta
mengembangkan pengetahuan, keterampilan dan sikap
percaya diri ?Menerapkan konsep dan prinsip
biologi untuk menghasilkan karya teknologi
sederhana yang berkaitan dengan kebutuhan
manusia Meningkatkan kesadaran dan berperan
serta dalam menjaga kelestarian lingkungan.
8
RUANG LINGKUP
Mata pelajaran Biologi di SMA / MA merupakan
kelanjutan IPA di SMP/MTs yang menekankan pada
fenomena alam dan penerapannya yang meliputi
aspek-aspek ? Hakikat biologi, keanekaragaman
hayati dan pengelompokan makhluk hidup, hubungan
antarkomponen ekosistem, perubahan materi dan
energi, peranan manusia dalam keseimbangan
ekosistem
9
RUANG LINGKUP
? Organisasi seluler, struktur jaringan, struktur
dan fungsi organ tumbuhan, hewan dan manusia
serta penerapannya dalam konteks sains,
lingkungan, teknologi dan masyarakat ? Proses
yang terjadi pada tumbuhan, proses metabolisme,
hereditas, evolusi, bioteknologi dan implikasinya
pada sains, lingkungan, teknologi dan masyarakat.
10
BIOLOGI sebagai ilmu

• OBYEK MAKHLUK HIDUP
• PERMASALAHAN/PERSOALAN/KAJIAN
  FENOMENA pada MAKHLUK HIDUP
• CARA PEROLEHAN/METODE MAKHLUK HIDUP
• PRODUK TERAPAN FAKTA s/d HUKUM,
  BIOTEKNOLOGI
• KECENDERUNGAN PERKEMBANGAN ?

11
Alam Semesta
Galaksi
?

Tatasurya
Planet
Biosfer
Ekosfer
Ekosistem
Makrokosmos
Komunitas
Populasi
Hayat
Individu (Organisme)
Sistem Organ
Organ
Jaringan
S e l
Protoplast
Batas
Peralihan
Mikrokosmos
Molekul
Nirhayat
Atom
Partikel Atom
ORGANISASI BENDA ALAM
12

?
? OBYEK
? ORGANISASI KEHIDUPAN
? TEMA
13
PERSEPSI MANUSIA thd ALAM ( dimodifikasi dari
MARGENAU )
P1
P2
Sistem Konstrak
Alam Nyata
14
PERKEMBANGAN BERPIKIR
INGIN TAHU
JAWABAN ?
I PENGETH
MITOS
15
POLA BERPIKIR INDUKTIF - DEDUKTIF ( FRANK )
Teori
Prinsip
Konsep
Hukum
INDUKTIF
DEDUKTIF
Pola Konsepsi
Hipotesis
FAKTA
Dugaan Kenyataan
16
PROSES SAINS

• mengamati (observing)
• memeri (describing)
• mengukur (measuring)
• menghitung (counting)
• bertanya (asking)
• memperkirakan ke depan (predicting)
• memperkirakan ke belakang (inferring)
• mengendalikan variabel (controlling variables)
• merumuskan hipotesis (hypothesising)
• merencanakan eksperimen (designing experiment)
• melaksanakan eksperimen (implementing experiment)
  
• mengkomunikasikan (communicating)

17
(No Transcript)
18
TERIMAKASIH