PANDUAN EMI

1
PANDUAN EMI

• Kementerian Pendidikan Nasional
• Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan
  dan Penjaminan Mutu Pendidikan
• PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

2
1. FALSAFAH EMI

• Dari, Oleh, dan Untuk PT yang bersangkutan
• Objektif, Jujur gt diperoleh data, info diri
  apa adanya
• Tidak dipublikasikan - Untuk kepentingan PT ybs
  
• kebijakan internal
• Untuk kepentingan BPSDMP-PMP kebijakan,
  pemetaan dan profil pendidikan perguruan tinggi
• Persiapan menyongsong Evaluasi Eksternal (BAN
  PT)
• dan AUN

3
SIKLUS PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
4
2. KONSEP PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
Evaluasi Internal (EMI) - QA
MUTU SNP gt
Pengukuran Pencapaian Standar
Evaluasi Eksernal (BAN PT) - QC
5
3. CARA PENGISIAN ALAT EMI

• Pengisian Alat EMI PT dan LPTK dimulai dengan
  
• mengisi identitas PT yang bersangkutan
• Isian EMI PT mencakup 11 standar dan terdiri dari
  19 komponen, dan 99 indikator.
• Isian EMI LPTK mencakup 10 standar dan terdiri
  dari 109 indikator
• Seluruh indikator yang tertera pada Alat EMI
• berisikan pertanyaan atau pernyataan yang
• tertutup yang jawabannya diekuivalensikan
  dengan
• skor 1 sampai 7.

6

• RASIONAL RUBRIKISASI DENGAN SKALA 1-7
• MERUJUK SKALA YANG DIPAKAI ASEAN UNIVERSITY
  NETWORK (AUN)
• DENGAN SKALA LEBIH RINCI AKAN MAMPU MENGUKUR
  PERUBAHAN/PENINGKATAN YANG LEBIH DETAIL/KECIL
• 3. SKALA 1-7 (AUN) TIDAK 0-4 (BAN PT) AGAR DAPAT
  MENGAKOMODASI KEBERADAAN DATA INDIKATOR SEKECIL
  APAPUN YANG MUNGKIN DI SKALA BAN AKAN
  DIKLASIFIKASIKAN NOL (0).

7
4. CARA PENILAIAN EMI - PT

• SKOR 1 - 7 MENGACU PADA DASAR PENTAHAPAN SETIAP
  INDIKATOR
• 1 Sama sekali tidak mencukupi , perbaikan harus
  segera dilakukan (absolutely inadequate
  immediate improvements must be made)
• 2 Tidak mencukupi , perlu perbaikan besar (
  inadequate, improvements necessary)
• 3 Kurang mencukupi , perbaikan minor akan
  menjadikan butir kualitas ini mencukupi (
  inadequate, but minor improvements will make it
  adequate)
• 4 Mencukupi sesuai yang diharapkan (adequate as
  expected)
• 5 Lebih dari mencukupi (better than adequate)
• 6 Merupakan contoh pelaksanaan yang baik
  (example of good practice)
• 7 Sangat baik excellent

8
CARA PENILAIAN EMI - lanjutan

• Kriteria yang ditetapkan untuk setiap indikator
  pada masing-masing komponen mengacu pada Rubrik
  Alat EMI.
• Perguruan Tinggi mengisi skor setiap indikator
  untuk masing-masing komponen sesuai pentahapan
  yang ada di perguruan tinggi sesuai
  kriteria-kriteria yang tertera pada Rubrik EMI.
• Data EMI PT / LPTK dapat menjadi data evaluasi
  mutu internal sehingga dapat memetakan pencapaian
  terhadap SNP, selanjutnya dibuat program
  pemenuhan SNP secara berkelanjutan guna
  mempersiapkan akreditasi BAN PT, maupun
  akreditasi lainnya.