LOS JUEGOS COMO ESTRATEG

1
LOS JUEGOS COMO ESTRATEGÌA DIDÀCTICA PARA LA
ENSEÑANZA DE LA LECTO-ESCRITURA A TRAVÈS DE LAS
TIC
2
DESCRIPCIÒN DEL PROYECTO   

• Desarrollar actividades lúdicas que permitan
  despertar el interés y la motivación en los niños
  por la lecto escritura así como el análisis y
  comprensión de estas. Con la utilización de las
  TIC como herramienta pedagógica se busca
  innovación y pertinencia en el trabajo que
  desarrollan los docentes con los niños.

3
OBJETIVO GENERAL

• Aprovechar los juegos como estrategia didactica
  a partir de las TIC en la enseñanza de la
  lecto-escritura Con los niños de
  preescolar,primero y segundo de primaria de la
  Institución Educativa Repùblica de Honduras.

4
OBJETIVOS ESPECIFICOS  

•       Realizar juegos colaborativos en los que
  cada niño desempeña un rol diferente.
•        Estimular en los niños a través de la
  dramatización el desarrollo de la
  responsabilidad, la iniciativa y la confianza.
•         Intercambiar información por equipos
  utilizando las TIC de una forma eficiente y
  efectiva, mejorando el desempeño académico en el
  área de lengua castellana
•  

5
SE DESARROLLARA EN TRES ETAPAS

• 1 Planeación del proyecto como tal y a la
  capacitación de los docentes que lo liderarán.
• 2 Se llevará a cabo con los docentes de
  preescolar, primero y segundo, en esta se
  motivarán y capacitarán los educadores de estos
  grados.
• 3 Se lleva a cabo con los estudiantes de
  preescolar y primero, y consiste en el
  desarrollo concreto de actividades lúdicas
  conducentes a mejorar el desempeño de los niños
  en el área de lengua castellana.