1a. Jornada Campus Virtual UCM

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1a. Jornada Campus Virtual UCM
En apoyo del aprendizaje en la Universidad, hacia
el espacio europeo de educación superior
Área de Ciencias de la Salud Farmacia, Medicina,
Odontología, Veterinaria, Enfermería,
Fisioterapia, Podología y Psicología
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Centros participantes

• E. U. Enfermería, Fisioterapia y Podología
  (Enrique Pacheco)
• Facultad de Farmacia (Rafael Lozano y Carlos J.
  Martínez)
• Facultad de Medicina (Jorge J. García Seoane)
• Facultad de Odontología (Jose Carlos de la
  Macorra y Mariano sanz)
• Facultad de Psicología (Jose Javier Campos
  Bueno)
• Facultad de Veterinaria (Ignacio Arija y Agustín
  Viveros)

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Datos
Centro Asignaturas Virtualizadas Nº Profesores Nº Alumnos Participación Media Accesos
Enfermería, Fisiot y Podo. 2 1 71 100 83,64
Farmacia. 4 4 50
Medicina. 14 27 94 42,55 285,85
Odontología. 2 4 98 51,04 88,16
Psicología. 7 5 153 74,51 103,93
Veterinaria. 13 32 167 26,59 35,52
TOTAL 42 73 633 58,94 119,42
Solo se ha considerado el curso del primer
cuatrimestre
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Drogodependencias Enfermería y Fisioterapia/Master
en Drogodependencias

• Unidad de Desarrollo Tecnológico
• E. U. de Enfermería, Fisioterapia Y Podología

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Aplicaciones NTIC
NTIC

• Innovación
• pedagógica

Docencia presencial virtual

• Mejora calidad docente

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Campus Virtual
Entorno web
Sistemas de información
Comunicación
ALUMNADO
Facilitar el aprendizaje
Interactividad
Desarrollo habilidades
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Actividades Académicas Dirigidas
Interacción profesorado

Actividades Académicas Dirigidas
T Permanencia aulas
Créd. presenciales alumno
Avance hacia el marco europeo de enseñanza
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AAD Escuela de Enfermería, Fisioterapia y
Podología

• Aplicación en distintas asignaturas utilizando la
  web de la UCM.
• Desarrollo asignatura Drogodependencias para
  Fisioterapia en el proyecto piloto Complunet
  (Quorum Enterprise). Curso 2002-2003.
• Implantación en el campus virtual de asignaturas
  como Drogodependencias en las diplomaturas de
  Enfermería y Fisioterapia para el próximo curso
  académico.

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AAD mediante web UCM
Asignaturas AAD Bioquímica, Farmacología,
Nutrición Humana
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Drogodependencias Enfermería y Fisioterapia
Drogodependencias Fisioterapia Complunet (Quorum
Enterprise)
Drogodependencias Enfermería y Fisioterapia WebCT
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AAD Drogodependencias

• Actividad Valoración de recursos web sobre
  drogodependencias.
• Corresponde a 1 crédito de un total de 4,5 (2
  puntos sobre la nota final de la asignatura).
• Objetivos Ampliar las fuentes de información
  sobre drogodependencias y desarrollar una visión
  de temas de actualidad relativos a este campo.
  Permite advertir al alumnado de la problemática
  de la calidad de la información en la Red.

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Necesidad alfabetización digital

• Estudio realizado en la Escuela reveló grado de
  desconocimiento del uso de las nuevas tecnologías
  por los alumnos.
• Establecimiento de un curso 0 sobre TIC.
• Desarrollo de una asignatura de libre
  configuración sobre tecnologías educativas.

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Master en drogodependencias (I)

• Número reducido de alumnos 10.
• Conocimientos sobre NTIC (han cursado asignatura
  en Experto).
• Grupo multidisciplinar que a través del campus
  obtienen una visión globalizadora de los
  conocimientos.
• Se plantea la posibilidad de permitir a los
  alumnos seguir utilizando el sistema para el
  trabajo colaborativo, lo que supone comunicación
  entre distintas zonas geográficas (alto
  porcentaje de alumnos latinoamericanos).

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Master en drogodependencias (II)

• Aplicación del campus en la realización del curso
  porque las herramientas de información y
  comunicación permiten
• Descarga de materiales para la realización de
  seminarios presenciales.
• Entrega de trabajos de cada seminario.
• Puesta en común de los conocimientos adquiridos.
• Asesoramiento y ayuda para el desarrollo del
  trabajo de investigación.

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Experiencias Máster DD

• WebCT. Curso académico 2003-2004.
• Pendiente de estudio de satisfacción del usuario.

• Proyecto Piloto Complunet (Quorum Enterprise)
  2002-2003.
• Estudio de satisfacción del usuario.

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Fisiología HumanaLicenciatura en Medicina y
Cirugía

• Dpto Fisiologia
• Garcia Seoane, J Grupo 2A
• Fernandez Galaz, C Grupo 2B

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Tipos de acceso

• Personales (60)

• Genéricos (2)

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(No Transcript)
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Foro
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Alumnos
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Foro
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Valoración Alumnos
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Calificaciones
Mas asignaturas
foro
Problemas
Autoevaluacion
correo
moda
mediana
clases PP
Animaciones
satis
Trabajo Grupo
agenda
Dificultad
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Valoración Alumnos
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Calificaciones
foro
Problemas
Autoevaluacion
moda
correo
mediana
clases PP
Animaciones
Trabajo Grupo
agenda
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Valoración Alumnos
0
2
4
6
8
10
Mas
asignaturas
moda
satisfacción
mediana
Dificultad
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Valoración

• Problemas (de uso de WCT)
• Falta de familiaridad del alumnado/profesorado
  con ordenador, tanto con el hardware como el
  software
• Falta de ordenadores y software
• Falta de reconocimiento y compensación
• Necesidad cursos de formación para profesores
• Necesidad información para alumnos (sobre los
  recursos informáticos necesarios y
  funcionamiento)
• Sobrecarga de trabajo

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Valoración

• Ventajas (de uso de WCT)
• Útil como complemento a docencia y tutoría
  presenciales
• Útil para profesor y alumnos en el aula
  presencial
• Facilita trabajo en grupo (asíncrono)
• Resulta muy apreciado por los alumnos que lo
  utilizan