La motivaci

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La motivación

• Una variable importante en el espacio del aula

Imagen tomada de http//socialescepcor.wordpress.
com/2008/11/29/walo-hutmacher-C2BFque-tiene-de-m
as-el-sistema-educativo-finlandes/
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La motivación integra diversos elementos que
interactúan en el aula, no solo es aplicar
técnicas
Debe ser planeada antes, durante y al final de la
sesión de clase, algunas veces explícitamente y
otras veces implícitamente Desde el saludo al
entrar a clases hasta la despedida, e incluso
podría incluirse en la relación que se establece
durante todo el curso fuera de las sesiones de
clase y relacionada a la materia
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Elementos interactuantes en el aula
CONTEXTO SOCIAL-ECONOMICO Familiar (padres)

• AULA

I N T E R A C C I O N
CURRICULO
SUJETOS
Modelo curricular
ALUMNOS
OTROS
AMBIENTE
INSTITUCIÒN
MESTROS
FISICO
SOCIAL
Valores, misión, visión, competencias de
formación, modelo ideológico
Emplazamientos
Reglamento Espacios físicos
Control de Espacios
GESTION PLANEACIÒN, CONTROL, APRENDIZAJE,
MOTIVACIÒN, LIDERAZGO
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Motivación qué es?

• Moverse, listo para la acción
• Impulsos o fuerzas que nos dan energía para
  actuar
• Es un estado interno
• PROPORCIONAR O FOMENTAR MOTIVOS, ESTIMULAR LA
  VOLUNTAD DE APRENDER

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CONDICIONES PARA LA MOTIVACION INTRINSECA

• La Tarea Le Permita Percibirse Como Competente
• Permitirle Autonomía Y Control Sobre Su Entorno
• Permita decidir
• Que tenga relación con la realidad
• Que los involucre y los responsabilice con los
  criterios establecidos

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Condiciones para la motivación

1. Características y requerimientos de la actividad
2. Propósito de la actividad ESTIMULAR, LLAMAR LA
   ATENCIÓN
3. La finalidad DE LA TAREA en la formación del
   alumno

Aprendizaje basado en metas
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COMO?

• CONSEGUIR QUE APRECIEN EL HECHO DE FORMARSE
• CONSIDEREN INTELIGENCIA Y HABILIDADES COMO
  MODIFICABLES
• CENTRASE EN EL APRENDER
• PROVEER AUTONOMIA Y CONTROL A TRAVES DE
  RELEVANCIA Y SIGNIFICATIVIDAD DE LAS TAREAS

Observa el video en la pantalla
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Ideas al vuelo

• Después de leer la presentación y ver los videos
• Enlista las ideas acerca de la motivación y su
  relación con el aprendizaje que te vengan a la
  mente. En el espacio comentarios de la pagina
  http//psicologiadelaula.blogspot.com
• En caso de no visualizar los videos puedes
  localizarlos en youtube
• MI Tesis de preescolar y
• El aprendizaje basado en metas

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Actividad para integrar al informe final

• DETECTAR PRINCIPALES PROBLEMAS MOTIVACIONALES EN
  EL AULA OBSERVADA
• EXTRISECA
• INTRINSECA
• 2. DERIVAR PROPUESTAS CONCRETAS DE MEJORA
  (integra las ideas al vuelo que hallas elaborado
  en tu propuesta)

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Esta actividad es para compartir y entregar el
martes 6 de abril
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Bibliografía

• La motivación escolar que es?(parte I y II).
  Episteme hacia el paradigma. Gandorf. La
  coctelera. Direcc. Electr. http//gandrof.lacocte
  lera.net/post/2006/08/11/la-motivacion-escolar-aqu
  e-es-
• Vera Fwernando. La motivacion Escolar. Atina
  Chile.http//www.atinachile.cl/content/view/19174/
  Motivacion-Escolar.html