Cosa cambia nella scuola con le Tic?

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Cosa cambia nella scuola con le Tic?

• Spunti di riflessione e considerazioni
• di Alberti, Albertini, Belllinghieri, Contri

2
Rivoluzione copernicana?

• Da
• Libro di testo
• Lavagna e gesso
• Cartelloni, materiale strutturato e non
• .

• A
• Personal computer
• Internet
• Software didattico e non
• .

3
Sì, se..

• Le Tic non restano solo uno strumento di
  trasmissione dei saperi, ma diventano una
  strategia formativa in una nuova relazione
  pedagogico-didattica.

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Le TIC, unoccasione per

• Spostare il focus dallinsegnamento
  allapprendimento
• Rinunciare al prevalere della lezione frontale
• Favorire i processi metacognitivi
• Promuovere la creatività di alunni e insegnanti
• Sviluppare lautonomia
• Promuovere lacquisizione di saperi condivisi (
  attività di tutoring e fading ..)
• Incentivare attività di problem-solving
• Sviluppare un apprendimento per concetti,
  trasversale alle discipline, reticolare

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Come cambia la figura dellinsegnante

• Non più unica fonte del sapere, ma organizzatore
  dellapprendimento
• Garante di un setting dinamico e
  intellettualmente vivace dove tutti i discenti
  trovino, secondo le capacità e le attitudini,
  modalità di espressione e occasioni di crescita

• m

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E infine

• Cari colleghi e colleghe,
• Superiamo la paura di metterci in gioco
• Accettiamo di imparare dai nostri alunni
• Scendiamo dalla cattedra e navighiamo nel Web,
  senza paura di navigare nellincertezza.