V

1
Výukový materiál zpracován v rámci oblasti
podpory 1.5EU peníze stredním školám
VY_32_INOVACE_02_SVP_089_Bel
Název školy Obchodní akademie a Hotelová škola Havlíckuv Brod
Název OP OP Vzdelávání pro konkurenceschopnost
Registracní císlo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0258
Název projektu Inovace a individualizace výuky na OA a HŠ
Šablona III/2 Inovace a zkvalitnení výuky prostrednictvím ICT
Oznacení vzdelávacího materiálu VY_32_INOVACE_02_SVP_089_Bel
Druh ucebního materiálu Prezentace
Autor  Mgr. Iva Beloušková
2
Vzdelávací obor, pro který je materiál urcen Ekonomické lyceum, Obchodní akademie, Hotelnictví
Predmet Obcanská nauka, Základy spolecenských ved, Spolecenskovední seminár
Rocník 1., 3.
Název tematické oblasti (sady) Kultura a civilizace
Název vzdelávacího materiálu Buddhismus základní informace
Anotace Cílem prezentace je seznámit žáky se základními informacemi o vzniku a vývoji buddhismu. Žáci mají ucelený prehled o základních znacích a rysech budhismu. Materiál je urcen pro 1. a 3. rocníky SOŠ.
Zhotoveno, (datum/období) Srpen 2013
Overeno 24. února 2014
3
Vznik a historie

• 500 let pr. n. l. v Indii
• spolecné koreny s hinduismem ?védy, upanišády
• ateistické náboženství ?není nutná víra v Boha,
  protože Buh jako pojem není v buddhismu definován
• rozšíren zejména v asijských zemích (Cína,
  Japonsko, Tibet)

4
Buddha

• zakladatel Siddhárta Gautáma (563 483 pr. n.
  l.)
• syn panovníka malého království na úpatí Himaláje
• ve 29 letech poznal prázdnotu svého života,
  opustil palác a svou rodinu a vydal se hledat
  prícinu pomíjivosti sveta a lidské bolesti

5

• 10 let putoval po Indii a po marném hledání se
  rozhodl radeji zemrít
• po dlouhém pustu však dosáhl prozrení ?stal se z
  nej Buddha ten, který procitnul
• vrátil se k normálnímu životu a šíril svou nauku
  ostatním

6
Buddhova nauka

• Ucení o ctyrech základních pravdách
• Všechno na tomto svete je strast.
• Prícinou všech strastí je lidská touha a
  žádostivost.
• Potlacíme-li touhu a žádostivost, zanikne strast.
• Podarí-li se to, nastane stav nirvány stav
  vysvobození.

7

• aby tohoto clovek dosáhl, musí krácet po tzv.
  Vznešené osmidílné stezce
• ta popisuje osm základních oblastí správného
  jednání a myšlení

8
5 hlavních príkázání

1. nezabíjet živé bytosti
2. nekrást, vzít jen to, co se nám dává
3. necizoložit
4. nelhat
5. neužívat alkohol a drogy

9
Tibetská thanga zobrazující kolobeh života

• Zdroj http//cs.wikipedia.org/wiki/Buddhismusmed
  iaviewer/SouborBhavachakra.jpg

10
Tri proudy buddhismu

• Tradicní ucení hínajána
• - duraz na meditaci, mnišský životní styl
• - jedná se spíše o životní filosofii
• - Buddhu považují za ucitele (cloveka), nikoli
  Boha

11

• 2. Tibetský buddhismus
• - 7. století
• - obrady, meditace, snaha proniknout k tajemství
  znovuzrození
• - tantrický buddhismus ?tantra formule
  obsahující duchovní energii
• - nejvyšší autorita dalajláma, mniši se nazývají
  lámové

12

• 3. Zenbuddhismus
• - rozvinul se v Japonsku ve 12. a 13. století
• - zen hledá pravdu a cestou k ní je meditace

13
Slavní buddhisté

• - Steven Jobs
• - Steven Seagal
• - Tiger Woods
• - Richard Gere
• - Tina Turner
• - Uma Thurman
• - Orlando Bloom

14
Použitá literatura EMMERT, František.
Odmaturuj! ze spolecenských ved. Vyd. 1. Brno
Didaktis, 2003, 224 s. Odmaturuj!. ISBN
80-862-8568-5. BARTONÍCKOVÁ, Klára. Obcanský a
spolecenskovední základ - prehled stredoškolského
uciva. Vyd. 1. Brno Computer Press, 2009, 272 s.
Maturity. ISBN 978-80-251-2631-8. Použité
zdroje http//www.nabozenstvi.apu.cz/buddhismus.
html Obrázek na str. 9 dostupný na wikimedia
commons.cz. Materiály jsou urceny pro bezplatné
používání pro potreby výuky a vzdelávání na všech
typech škol a školských zarízení. Jakékoliv další
využití podléhá autorskému zákonu.