Diapozitiv 1

1
red. prof. dr. Eva JEREBTeoreticne osnove
izobraževanjaModulE-izobraževanjeLekcijaPouc
evanje in ucenje preko neta
2
UCNI CILJI

• Znati nacrtovati izobraževanje preko neta
• Spoznati elemente potrebne za vzpostavitev
  navideznega razreda
• Osvojiti osnove komuniciranja preko neta
• Spoznati internetno etiko
• Znati se pripraviti na izobraževanje preko neta
• Nauciti se uciti preko neta

Temeljni pojmi - Poucevanje in ucenje preko neta
3
10 stopenjski model priprave na poucevanje preko
neta

• 1. stopnja Dolociti cilje, naslov in slušatelje
• Definiramo krog slušateljev, katerim je tecaj
  namenjen
• Dolocimo cilje, ki jih želimo doseci kaj morajo
  slušatelji
• Znati, katera znanja osvojiti, kaj želimo doseci
• Izberemo naslov tecaja
• 2. stopnja Pripraviti del materiala v tiskani
  obliki
• Ker prevec teksta v e-obliki zavira ucenje
• Je otipljivo, možno prenašati
• Prihranek casa ucitelju pri izgradnji e-materiala

Temeljni pojmi - Poucevanje in ucenje preko neta
4
10 stopenjski model priprave na poucevanje preko
neta

• 3. stopnja Razdelitev vsebine na 5 do 10 modulov
  
• oz. enot obicajno 10 enot
• Vsaka enota ima opredeljeno kolicino teksta,
  diskusijo, kviz ali preverjanje znanja, dolocen
  cas trajanja
• Enote so lahko zaporedne, se pomikamo
  horizontalno naprej ali pa se pomikamo vertikalno
  v globino, poglabljamo doloceno znanje
• Enote naj bi bile v groben enako obsežne
• Terjale naj bi cca teden

• 4. stopnja Razvoj vsebine posameznih enot
• Dolocimo obseg enote
• Opredeliti pricakovane rezultate (osvojeno
  znanja, vešcine)
• Dolocimo tekst v tiskanem materialu
• Dolocimo material, dostopen preko neta
  (pripravljen material v e-obliki, prispevki,
  clanki, raziskave)
• Povezave na druge vire preko neta
• Vsaka enota mora imeti naslovno stran, kjer se
  predstavi enoto in poda navodila za delo

Temeljni pojmi - Poucevanje in ucenje preko neta
5
10 stopenjski model priprave na poucevanje preko
neta

• 5. stopnja Avdio ali video predstavitev
• Omogocimo slušateljem video ali vsaj avdio
  predstavitev enote
• Prezentacija v Power Pointu naj bo opremljena z
  zvokom
• (30 s do 2 min/diapozitiv)
• Video posnetek predavanja
• 6. stopnja Samopreverjanje znanja
• Kratek kviz na koncu vsake enote
• Povratna informacija slušateljem o osvojenem
  znanju
• Ni za oceno
• 7. stopnja Interakcija
• Za vsako enoto dolocimo diskusijo, debato
• Med slušatelji samimi in tudi med slušatelji in
  uciteljem

Temeljni pojmi - Poucevanje in ucenje preko neta
6
10 stopenjski model priprave na poucevanje preko
neta

• 8. stopnja Projekti, vaje, aktivnosti
• spodbudimo slušatelje za delo na skupnih
  projektih
• oblikujemo vaje in druge aktivnosti
• 9. stopnja Preverjanje znanja, ocenjevanje
• Sestavljeno iz vecjih delov
• Ocenjujemo delo na projektu, sodelovanje v
  diskusiji, seminarske naloge, splošno sodelovanje
• Lahko pa oblikujemo tudi zakljucni test oz. izpit
  
• 10. stopnja Evalvacija (ocena) tecaja
• Kako bomo ovrednotili tecaj
• Dolocimo nacine zbiranja povratnih informacij
  slušateljev, predlogov in ocene tecaja

Temeljni pojmi - Poucevanje in ucenje preko neta
7
Poucevanje preko neta

• 1. Navodila za delo
• Objavimo teden pred pricetkom in naj vsebujejo
• Tehnicne zahteve
• Cilji tecaja
• Vsebina moduli oz. enote
• Urnik (cas interakcije, diskusije, foruma, ...)
• Kviz ali test za preverjanje pred-znanja
• Pravila in navodila za sodelovanje oz. udeležbo
  na tecaju
• Seznam udeležencev (imena, e-mail, kratka
  biografija, spletna stran)
• Poskusni teden uporabe strani
• Problemi in vprašanja

Temeljni pojmi - Poucevanje in ucenje preko neta
8
Poucevanje preko neta

• 2. Ucna skupina
• Ustvariti moramo dobro vzdušje razreda (ucne
  skupine)
• Prvi teden porabiti za predstavitev slušateljev
• Uvodne aktivnosti, vaje, delo s tehnologijo
• Interaktivnost delo na projektih, sodelovanje
  dveh ali vec slušateljev
• Sodelovanje pri diskusijah
• Igranje vlog in podobno

Temeljni pojmi - Poucevanje in ucenje preko neta
9
Poucevanje preko neta

• 3. Pozdrav udeležencem
• Posvetiti nekaj stavkov v pozdrav udeležencem
• Si vesel, da so se prijavili
• Se veseliš dela z njimi
• Vzbudi zaupanje Make them belive Jerry Apps
• Kako prelomiti led
• kratek pozdrav na forumu
• povabilo k predstavitvi udeležencev
• v primeru težav naj te svobodno kontaktirajo

Temeljni pojmi - Poucevanje in ucenje preko neta
10
Poucevanje preko neta

• 4. Prvi dan
• Je najpomembnejši. Ce bo ta dober to pomeni
  dober zacetek. Poskrbeti moramo za
• Back-up, poskrbi za dobre povezave vsaj prvi dan
• Reševanje problemov udeležencev
• Ponovno opredeli cilje tecaja, kaj se bo dogajalo
• Takoj povabi k sodelovanju, interakciji
• Ponudi najboljše
• Zacni dialog
• Dobro se pripravi na tecaj

Temeljni pojmi - Poucevanje in ucenje preko neta
11
Poucevanje preko neta

• 5. Komentarji
• Komentarji naj bodo
• Kratki (6-8 vrstic)
• En komentar-ena misel
• Uporabi poudarjanje (podcrtavanje,
  osvetljevanje,...)
• Ne razmišljati
• Uporabi skico, graf, sliko, risbo
• Skoncentriraj se na bistvene zadeve
• Pazi pri vnašanju humorja
• Podaj novo informacijo, ki je ni v gradivu

Temeljni pojmi - Poucevanje in ucenje preko neta
12
Poucevanje preko neta

• 6. Spodbujanje interakcije
• Komentarji vsebine služijo podajanju informacij.
  Komentarji diskusije pa naj bi spodbudili
  udeležence k sodelovanju
• Glej na diskusijo kot na pogovor, vzpodbuja k
  sodelovanju
• Obrni se na dva ali tri dolocene udeležence, da
  se diskusija zacne
• Pohvali prvo vprašanje, spodbudi k nadaljnjemu
  spraševanju
• Dovoli drugim, da odgovorijo in komentirajo
• Poskrbi, da je vsak odgovor komentiran
• Išci povezave, podobnosti, razlike, nasprotja med
  odgovori posameznih udeležencev
• 7. Moderiranje
• Seminarska naloga

Temeljni pojmi - Poucevanje in ucenje preko neta
13
Evalvacija on-line tecaja

• Vsak tecaj naj bi se dopolnjeval, izboljševal,
• moderniziral.
• Spremenili naj bi 10 - 25 vsakic.
• Pridobil naj bi na kvaliteti.
• Vpeljati 1-5 izboljšav.
• Postopoma, ne vse na enkrat.
• Upoštevaj navodila izkušenih on-line uciteljev in
  ucencev.

Temeljni pojmi - Poucevanje in ucenje preko neta
14
Metode evalvacije

• Povratna informacija udeležencev
• vtisi, reakcije, predlogi slušateljev
• Vedenje slušateljev
• analiziraj kako se vedejo on-line, kaj delajo,
  kdaj, kako in kako pogosto sodelujejo
• Evalvacija udeležencev
• lahko zaprosimo udeležence za ocenitev tecaja,
  jim posredujemo nekaj vprašanj
• Lastno zaznavanje
• beleži si kaj je šlo dobro, kaj slabo, kaj
  pravilno, kaj narobe, kaj je treba spremeniti

Temeljni pojmi - Poucevanje in ucenje preko neta
15
Metode evalvacije

• Udeleži se drugega tecaja on-line
• ugotovi podobnosti, razlike, kaj ti je všec pri
  drugih in izboljšaj svojega
• Prosi za pregled drugega ucitelja, ki poucuje
  on-line
• Daj tecaj v pregled strokovni skupini
• Poveži se z izkušenimi študenti, ki se ucijo
  on-line in so
• navdušeni nad tem
• Napiši svoje porocilo o vsakem tecaju
• eno stran
• uspešnost tecaja
• slušatelji
• opazovanja
• predlogi

Temeljni pojmi - Poucevanje in ucenje preko neta
16
Ucenje preko neta

• V 25 vpliva na ucenje okolje, kjer se ucimo
• Zato moramo obvladovati okolje, da nas ne ovira
  in ne preprecuje uspešnega ucenja preko neta
• Kam postaviti racunalnik?
• ce se le da uporabljamo prenosnika (neodvisnost
  glede lokacije)
• lokacije spalnica, kuhinja, domaca pisarna,
  pisarna v službi

Temeljni pojmi - Poucevanje in ucenje preko neta
17
Ucenje preko neta

• Ustvarite cim udobnejšo atmosfero
• zaprite vrata (poskrbite za cim manj prekinitev
  otroci, sodelavci, idr.)
• poskrbite za ustrezno osvetlitev prostora
• nastavite tudi prijetno svetlost ekrana
• razmislite o velikem monitorju
• izkljucite e-mail
• glasba
• malica, ne pretiravati s hrano
• aroma v prostoru

Temeljni pojmi - Poucevanje in ucenje preko neta
18
Ucenje preko neta

• Naredite si urnik
• dolocite cas, ko ste na mreži (aktivno sodelujete
  v diskusiji, forumu, itd.)
• in cas, ko boste brali tiskano gradivo,
  pregledovali zapiske idr.
• približno1 uro preživite on-line (npr. tecaj
  traja 6-16 tednov, 2-3 krat na teden ste on-line)

Temeljni pojmi - Poucevanje in ucenje preko neta
19
Ucenje preko neta

• Primer porazdelitve casa za 135 urni tecaj
• 40 ur branje
• 20 ur on-line dialog z uciteljem in sošolcem
• 30 ur naloge, projekti
• 30 ur ucenje in testiranje
• 15 ur razlicna opravila (administracija,
  organizacija itd.)
• V ZDA se cas, ki naj bi ga posvetili študijo
  posameznega predmeta (tecaja) racuna glede na
  CEU (Continuing Education Units). 10 ur ucenja
  1 CEU Kar pomeni, ce je tecaj ocenjen z 1,5 CEU
  boš porabil 15 ur za ucenje, sodelovanje idr.

Temeljni pojmi - Poucevanje in ucenje preko neta
20
Ucenje preko neta

• William A. Draves navaja 20 stvari, ki naj bi
• jih preverili, preden se odlocimo za on-line
  tecaj
• Odlocite se ali se želite izobraževati preko neta
• Navedite vzroke, za študij preko neta
• Ne pricakujte, da bo šlo vse gladko
• Uporabljajte internet tudi za svoje veselje,
  prosti cas (hobi, muzika, novice itd.)
• Zavedajte se, da se on-line razlikuje od F2F
• Izberite prostor za študij on-line
• Spremenite (izboljšajte) 2-3 stvari v okolju,
  kjer se boste ucili
• Dolocite cas ucenja
• Naredite si tedenski urnik

Temeljni pojmi - Poucevanje in ucenje preko neta
21
Ucenje preko neta

• 10. Poišcite nekoga, ki obvlada tehnologijo
• 11. Seznanite se z virtualnim razredom (udeležite
  se
• kakšnega poceni tecaja)
• 12. Priskrbite si ustrezno programsko opremo
• 13. Pozanimajte se o delovanji interneta
• 14. Poslušajte nekaj preko neta
• 15. Udeležite se kakšne klepetalnice
• 16. Podajte svoje komentarje
• 17. Odgovorite na komentarje drugih
• 18. Preverite se na kakšnem kvizu, raziskavi
• 19. Poskušajte se povezati s soudeleženci tudi
  F2F
• 20. Ne odlašajte

Temeljni pojmi - Poucevanje in ucenje preko neta
22
Izobraževanje v 21. stoletju

• 20. stoletje
• leta 1900 je vse vezano na stavbe, ucilnice
• urnik je strogo dolocen, zvonec, zamuda
• starost je dolocala v kateri razred sodiš
• meril se je predvsem cas, porabljen za delo in
  tudi ucenje in ne rezultati

Temeljni pojmi - Poucevanje in ucenje preko neta
23
Izobraževanje v 21. stoletju

• 21. stoletje
• lokacije ni vec pomembna
• web-based education, not building-based
• casovna neodvisnost, prilagodljivost
• manj nadzora, samodisciplina
• sistemi za podporo planiranja in vodenja
  izobraževanja (kaj smo se naucili,kaj se je še
  potrebno, vpogled staršem v primeru osnovnih,
  srednjih šol, ...)
• osnovne šole, zacetek predvsem F2F potem on-line
• manjše potrebe po prostoru
• integracija F2F in on-line ucenja
• ucitelji bodo dobili vlogo vodnika, nic vec sage
  on teh stage ampak guide on the side

Temeljni pojmi - Poucevanje in ucenje preko neta
24
Financne komponente izobraževanja

• Prihodek
• šolnina, cena tecaja, donatorstvo
• Reklama
• predstavlja strošek
• Narašca
• Produkcija
• stroški gradiva, placila uciteljev
• upadajo
• Administracija
• stroški upadajo
• Dobicek
• dobicek, ki ga moramo ustvariti zaradi poslovanja
  preko neta
• narašca

Temeljni pojmi - Poucevanje in ucenje preko neta
25
Znacilnosti e-izobraževanja v 21. stoletju

• Visoki stroški razvoja
• F2F ? nizki fiksni stroški
• On-line ? visoki fiksni stroški (razviti tecaj
  je zelo drago)
• ? nizki stroški ponovne uporabe
  in
• popravljanja vsebine
• povecanje plac uciteljev
• ? razviti vsebine in jih
  ponuditi širšemu trgu
• ? najeti vsebine in posvetiti vec casa
• študentom

Temeljni pojmi - Poucevanje in ucenje preko neta
26
Znacilnosti e-izobraževanje v 21.stoletju

• On-line tecaj
• ucitelj, strokovnjak, z dolocenega podrocja
  razvije tecaj
• tecaj je objavljen, prijavnina je nizka
• razred z 100 ali vec študenti je razdeljen na
  manjše skupine, katere vodi ucitelj sam,
  asistenti, instruktorji, absolventi, ...
• pri vecjem številu udeležencev instruktor
  priskrbi vsebine, vzpostavlja dialog, odgovarja
  na vprašanja in vzpodbuja diskusijo
• pri manjšem številu (10-30) je delo bolj
  usmerjeno v projektno delo, individualno delo
• šolnina za tecaj je nizka

Temeljni pojmi - Poucevanje in ucenje preko neta
27
POVZETEK POGLAVJA

• Poznamo 10 stopenj priprave na poucevanje preko
  neta, to so 1) dolociti cilje, naslov in
  slušatelje, 2) pripraviti del materiala v tiskani
  obliki, 3) razdelitev vsebine na 5 do 10 modulov
  oz. enot, 4) razvoj vsebine, 5) avdio ali video
  predstavitev, 6) samo preverjanje znanja, 7)
  interakcija, 8) projekti, vaje, aktivnosti, 9)
  preverjanje znanja, ocenjevanje in 10) evalvacija
  (ocena) tecaja.
• Pri preucevanju preko neta smo se naucili, kako
  ustvariti dobro vzdušje razreda, kaj morajo
  vsebovati navodila za delo, kako pozdraviti
  udeležence, ce bo ta prvi dan dober pomeni dober
  zacetek, komentarji, spodbujanje interakcije in
  moderiranje.
• Evalvacija on-line tecaja služi temu, bi se
  lahko vsak tecaj dopolnjeval in izboljševal.
  Metode evalvacije pa so povratna informacija
  udeležencev, vedenje slušateljev, evalvacija
  udeležencev, lastno zaznavanje, udeležiti se
  drugega tecaja on-line, prositi za predogled
  drugega ucitelja, dati tecaj v predogled
  strokovni skupini, povezati se z izkušenimi
  študenti in napisati svoje porocilo o vsakem
  on-line tecaju.
• Na ucenje preko neta vpliva v 25 okolje, kjer
  se ucimo. Moramo se vprašati, kam postaviti
  racunalnik, kako ustvariti cim udobnejšo
  atmosfero, kako narediti urnik, kako porazdeliti
  cas za 135 urni tecaj in kaj naj bi preverili,
  preden se odlocimo za tako obliko tecaja.
• Izobraževanje v 20. stoletju je bilo vezano na
  stavbe, urnik je bil strogo dolocen, v 21.
  stoletju je potrebne vec samodiscipline, manjše
  pa so potrebe po prostoru itd.
• Financne komponente izobraževanja so prihodek,
  reklama, produkcija, administracija in dobicek.

Temeljni pojmi - Poucevanje in ucenje preko neta