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1
Die Folgen der Regionaldisparitäten inder
Tschechischen Republik in der historisch -
geographischen Übersicht

• ?
• Prof. PhDr. Petr Chalupa, CSc.
• PhDr. Dana Hübelová
• RNDr. Eva Janoušková

2

• In Europa liegt Germania und am Ende Richtung
  Norden dehnt sich weit und breit die Gegend aus,
  die rund herum mit den Gebirgen begrenzt ist, die
  sich interessant am Rande des Landes ziehen, es
  scheint, als dass nur ein kompaktes Gebirge
  dieses Land umsteht und schützt.
• Aus der lateinisch geschriebenen Chronik
  Kosmova kronika ceská (Chronica Boëmorum) aus den
  Jahren 1119 -1122

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Disparität ist eine Ungleichheit oder
Disproportion verschiedener Effekte.

• Im Beitrag werden wir uns selektiv mit
  Disparitäten befassen, die in der historisch-
  geographischen Evolution unseres Staatsgebietes
  eine dominante Rolle gespielt und eine Auswirkung
  auf den ganzen Makroraum der Tschechischen
  Republik gehabt haben.

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• Zu diesen ausgewählten Disparitäten gehören
• Durch die historische Entwicklung entstandene
  ökonomische und politische Besonderheiten, die
  mit den physisch - geographischen und
  sozioökonomischen Bedingungen gegeben sind
• Besonderheiten der demographischen Entwicklung
  der Tschechischen Republik
• Die mit der Entwicklung und mit dem aktuellen
  Stand des tschechischen Bildungssystems gegebenen
  Besonderheiten

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Die historisch entstandenen Disparitäten der
Tschechischen Republik

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Die Periode bis 1918

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Das Kerngebiet von Böhmen

• Die vorteilhaften Naturbedingungen für den
  ökonomischen Aufstieg
• Der fruchtbare Boden
• Die nutzbaren Bodenschätze
• Die vorteilhafte strategische Lage
• Böhmen ist auf vier Seiten von Gebirgen begrenzt,
  die als natürliche Barrieren gegen die Bewegung
  der Heeresmächte gewirkt haben.

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• Mähren ist von Böhmen und Schlesien durch
  Berggebiete getrennt, durch die eine europäische
  Hauptwasserscheide führt.
• Durch Mähren zieht die natürliche Nord-Süd Senke
  durch, die die geologisch und geomorphologisch
  verschiedenen Landschaften Böhmisches Bergland
  und Karpaten teilt.

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a) Die Periode bis zur Ankunft von Slawen

• Das Mittelpaläolithikum und
• das frühere Paläolithikum
• Die Kelten der Stamm Bójové
• Böhmen bekam den lateinischen Namen Boiohaemum-
  Bohémia

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b) Die Periode der Agrargesellschaft

• Das Großmährische Reich, das erste Staatengebilde
  auf unserem Gebiet (mit Zentren in Mikulcice,
  Staré Mesto u Uherského Hradište, Pohansko), hat
  dem Ansturm der ungarischen Stämme nicht
  widerstanden.
• Die Terrainmorphologie von Böhmen war viel
  vorteilhafter ? die Entstehung des
  Staatengebildes am Ende des 10. Jahrhunderts
• Seit dem 12. Jahrhundert die Entwicklung der
  Städte

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• Während der nächsten mittelalterlichen
  Kolonisation sind auch die Deutschen in unser
  Gebiet immigriert, vor allem in die Städte, und
  sie haben auch die Dörfer in den relativ wenig
  bewohnten Berggebieten gegründet.
• Der dreißigjährige Krieg (1618 1648)

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c) Die Industrierevolution - Industrialisierungspe
riode bis 1918

• Zum Ende des 18. Jahrhunderts und in der ersten
  Hälfte des 19. Jahrhunderts entstand die mit dem
  Antritt der höheren Industrialphase verbundene
  Krise der Agrargesellschaft.
• In den tschechischen Ländern begann im zweiten
  Jahrzehnt des 19. Jahrhunderts
• die Industrierevolution
• die nationale Wiedergeburt

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• In den70er-Jahren begann der Wirtschaftsaufschwung
  , vor allem in der der Schwerindustrie.
• Die Bildung der Bevölkerung stieg.
• Es kam zur Belebung des tschechischen politischen
  und gesellschaftlichen Lebens.
• Das Nationaltheater Prag
• Die Entwicklung wurde durch den Ersten Weltkrieg
  beendet.

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Die Periode von 1918 bis 1938

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Die Tschechoslowakische Republik und ihre
nationalen Probleme

• Die Konstituierung der Tschechoslowakei im Jahre
  1918 wurde unter Förderung der Siegermächte
  realisiert.
• Die zahlreiche deutsche Nationalminderheit
• Nach der Entstehung der Tschechoslowakei waren
  die Deutschen in der revolutionären
  National-versammlung nicht vertreten, und die
  Verfassung der Republik wurde ohne ihre Teilnahme
  erarbeitet.

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Die ökonomische Entwicklung zwischen den
Weltkriegen und ihr Einfluss auf die politische
Situation der Tschechoslowakischen Republik

• In Böhmen und Mähren war bei 26 der Bevölkerung
  der ehemaligen Österreich - Ungarischen
  Monarchie 70 ihrer Industriestärke
  konzentriert.
• Im Jahre 1929 wurde der Höhepunkt der
  ökonomischen Entwicklung erreicht.
• Angesichts des Wertes des Bruttoinlandsproduktes
  (BIP) auf einen Einwohner Die Tschechoslowakische
  Republik lag an der 11. Stelle in Europa und an
  der 15. Stelle in der Welt .

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• Die ökonomische Weltkrise in den 30er-Jahren hat
  die Tschechoslowakische Republik sehr markant
  befallen.
• Die Industrieproduktion sank markant bis 1933.
• Die Grenzgebiete waren am meisten betroffen.
• (Die Grenzregionen haben aber den
  wesentlichen Anteil der deutschen Bevölkerung
  aufgewiesen.)

18

• In den letzten Jahrzehnten des 19. Jahrhunderts
  begann die heftige Industrialisierung auf dem
  Gebiet unserer Republik, einschließlich der
  Grenzregionen, die später als Sudetenland
  bezeichnet wurden.
• Die komplizierte ökonomische Situation in den
  Grenzgebieten trug zu den Gefühlen der
  Diskriminierung der Deutschen bei.
• Sudetendeutsche Heimatfront (SHF)

19
Die Periode von 1938 bis 1945

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• Reichsprotektor Reinhard Heydrich sagte in seiner
  Ansprache am 2. 10. 1941
• Es muss euch klar sein, dass man den böhmisch-
  mährischen Raum nicht in einem solchen Zustand
  belassen kann, der den Tschechen zu behaupten
  ermöglicht, dass es ihr Raum ist. Dieser Raum
  muss einmal definitiv von Deutschen besiedelt
  werden. Dieser Raum ist das Herz des Reiches und
  wir können nicht tolerieren (das beweist die
  deutsche historische Entwicklung), dass aus
  diesem Raum immer wieder neue Dolchschläge gegen
  das Reich kommen.
• (Skokan, L. 1998, s. 97)

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• Das Rassenamt SS entschied
• 45 der tschechischen Nation kann man
  eindeutschen
• Der nächste Teil wurde als unausgeglichene
  Mischlinge bezeichnet
• 18 wurden als Rassenfremde bezeichnet
• Die deutsche Kolonisierung hat in 10 000 Betriebe
  eingegriffen, und 70 000 Tschechen waren
  betroffen.
• 248 Ortsgebiete wurden liquidiert.

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• Bis 1945 wurden 70 der Mittelschulen
  liquidiert.
• Nur 60 der tschechischen Kinder durften die
  Schulpflicht absolvieren.
• Seit dem Schuljahr 1940/41 wurden die Juden aus
  den Schulen verwiesen.
• Am 21. 8. 1944 wurde der Unterricht in der 8.
  Klasse in Mittelschulen eingestellt und die
  Studenten wurden zu den Hilfsmilitärleistungen
  zugeteilt.

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• In den Konzentrationslagern starben 415 Lehrer,
  405 wurden exekutiert.
• In der Zeit der Okkupation kamen 360 000
  tschechische Zivilisten ums Leben.
• Bei der alliierten Bombardierung starben in der
  Tschechoslowakei 6789 Menschen.
• 78 154 Juden starben in den Gaskammern.

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Die Präsidentendekrete

• Die tschechoslowakische Interimsregierung wurde
  im Juli1940 anerkannt.
• Die Präsidentendekrete galten meistens für die
  aktuellen Kriegsangelegenheiten oder im letzten
  Kriegsjahr für die notwendigen Regelungen bei der
  Verwaltung unserer befreiten Gebiete.
• Präsident Beneš unterschrieb 142 Dekrete.
• Das Gesetz Nr. 57/1946 Samml. Die vorigen
  Präsidentendekrete wurden zum Gesetz erklärt.

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Der Transfer der deutschen Bevölkerung

• Über den Transfer der Deutschen aus der
  Tschechoslowakei hat nicht unsere Regierung
  entschieden, sondern die Konferenz in Potsdam.
• Nach dem Krieg wurden aus unserem Gebiet 2,961
  Millionen Deutsche ausgesiedelt.
• Zum 15. 6. 1949 lebten in der Tschechoslowakei
  177 000 Deutsche.

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Die Periode 1945 - 1989

27
Die Implantation des sowjetischen ökonomischen
und politischen Modells in den Jahren 1948 - 1968

• Nach dem Krieg ist in der Tschechoslowakei ein
  solcher Prozess verlaufen, der mit der
  Entwicklung in dem ganzen sowjetischen
  Interessensgebiet praktisch identisch war.
• Nach den Februarereignissen 1948 wurde die
  Kommunistische Partei der Tschechoslowakei (KSC)
  unter dem Einfluss der Sowjetunion zu einer
  qualitativ ganz anderen Partei als in der Periode
  nach dem Jahre 1921.

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Prager Frühling, die Auswirkungen auf die
ökonomische und politische Entwicklung der
Tschechoslowakei

• Die Demokratisierung der gesellschaftlich
  ökono-mischen Entwicklung in der Tschechoslowakei
  wurde praktisch in der zweiten Hälfte der
  50er-Jahre angesetzt.
• In dem Zweijahresplan 1968 bis 1969, als der
  Reformflügel der KSC aufstieg, wies das Land den
  höchsten ökonomischen Zuwachs in der Periode nach
  dem Krieg aus.

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• Diese Wenden haben die Voraussetzungen für die
  Gestaltung des stabilen Pluralsystems in der
  damaligen Tschechoslowakei auf der Basis der
  unkapitalistischen Produktionsverhältnisse
  geschafft.
• Der Prozess der Demokratisierung wurde am 21. 8.
  1968 durch den Einmarsch der sowjetischen Armee
  und der anderen Armeen des Warschauer Paktes
  beendet.

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Die Entwicklung der Tschechoslowakei in der
Periode der Normalisierung

• Die Periode der Normalisierung hat die
  Konservierung des sowjetischen Modells bedeutet.
• In der ersten Hälfte der 70er-Jahre wurden die
  neuen Produktionskapazitäten aufgebaut, die
  Infrastruktur hat sich stärker entwickelt und die
  Industrialisierung der Slowakei wurde praktisch
  beendet. Die Kosten für die Industria-lisierung
  der Slowakei haben zu 90 die tschechischen
  Länder getragen.
• Mit der technischen Entwicklung begann aber die
  Republik im Rückstand zu sein.

31
Die Besonderheiten der Periode 1945 - 1989

• In den Jahren 1945 - 1989 kam es zum Aufschwung
  der Industrie, der 13,5mal höher war.
• Die Bildung der Bevölkerung wuchs durch den
  Einfluss des kostenfreien Schulwesens.
• Das kostenlose Gesundheitswesen
• In den 60er-Jahren wurde das Profil der Industrie
  mit der Hypertrophie der Schwerindustrie und der
  Waffenindustrie deformiert.

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• Mit der ähnlichen Orientierung der Grenzregionen
  in Polen und Deutschland (DDR) hat die Industrie
  einen negativen Einfluss auf die Umwelt gehabt.
• Das Wachstum des BIP wurde vor allem durch die
  höhere Beschäftigungsintensität erreicht.
• Der Rückstand im technisch - wissenschaftlichen
  Fortschritt
• Seit dem Jahr 1945 bis zum Ende der 80er-Jahre
  kam es zur Wende der Moralprinzipien bei der
  Mehrheit der Bevölkerung in der Republik.

33
Die Periode nach dem Jahre 1989

34

• Die Ökonomie mit dem fast ausgeglichenen
  Binnenmarkt.
• Die relativ niedrige Schuldenlast, niedriger als
  zum Beispiel in Ungarn oder Polen, also in
  Ländern mit einer ähnlichen Ökonomie.

35
Die Transformationsprozesse nach dem Jahr 1989

• Der Ausgangspunkt der Reform war das Jahr 1990.
  In diesem Jahr verliefen drei Abwertungen der
  tschechischen Krone.
• im Januar von 14,80 auf 17 Kronen für USD
• im Oktober auf 24 Kronen für USD
• im Dezember auf 28 Kronen für USD.
• Die neuen ökonomischen und sozialen Gründe der
  Marktwirtschaft wurden am Anfang der 90er-Jahre
  mit der Kuponprivatisierung gelegt. In zwei
  Runden wurden 4700 Betriebe privatisiert.

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Die Teilung der Tschechischen und Slowakischen
föderativen Republik

• Im Jahre 1993 kam es durch die Teilung der
  Tschechischen und Slowakischen föderativen
  Republik zur Unterbrechung der Produktionsverbindu
  ngen und der Vertriebsverbindungen, die in dem 70
  Jahre dauernden Prozess entstanden waren.
• Während der Jahre 1990 - 1994 sank das BIP um 20
  , die industrielle Produktion um etwa 39 und
  die Agrarproduktion um etwa 27 .

37
Die Folgen der Transformationsprozesse

• Es kam zum Rückgang der Zahl der Arbeiter im
  primären und sekundären Sektor. Die Zahl der im
  tertiären Sektor beschäftigten Personen hat sich
  erhöht.
• Von der gesamten Zahl der Beschäftigten im Jahr
  2006 waren
• 4 026 000 Angestellte (84 ),
• 18 000 Arbeiter in den Produktionsgenossenschaften
  
• 759 000 Unternehmer

38

• Die Arbeitslosenquote bewegt sich jetzt um 9 .
• Im Mai 2004 lebten in der Tschechischen Republik
  400000 Leute unter der Armutsgrenze.
• Im Jahre 2004 sank die tschechische Ökonomie in
  der Weltrangliste aus der Stelle in dem zweiten
  Zehner der Länder am Anfang der 90er-Jahre auf
  die 35. Stelle.
• Anfang 2007 wuchs die tschechische Industrie
  fünfmal schneller, als es in der Europäischen
  Union gewöhnlich ist.

39

• Ausser der Autoindustrie ist die Republik im
  Spitzenfeld unter den europäischen Ländern in der
  Computerproduktion.
• Das Interesse der Investoren wächst vor allem
  dank der Qualifikation und dem Preis der
  Arbeitskraft.
• Toyota Peugeot Citroën Automobile (TPCA) Kolín

40
2. Die Besonderheiten der demographischen
Entwicklung der Tschechischen Republik

41

• Im Jahre 1990 lebten in der Republik 10 362 740
  Einwohner.
• Die höchste Zahl der Geborenen in der Periode
  nach dem Zweiten Weltkrieg war im Jahre 1974, als
  191215 Kinder geboren wurden, das war im
  Vergleich zu dem niedrigsten nach dem Krieg
  erreichten Wert im Jahre 1999, als nur 89471
  Kinder geboren wurden, um 104744 Kinder mehr.
• Im Zusammenhang mit den Transformationswenden kam
  es zur Wende der Populationslebensführung, wo der
  bedeutendste Riss der Niedergang der Natalität
  war.

42
Die Einwohnerzahl (1918-2005)
Politische Wenden
Ende des zweiten Weltkriegs
Ende des ersten Weltkriegs
43
Der Mittelstand der Einwohnerzahl (1991- 2005)
44
Die Natalität

• Die Situation nach dem Jahre 2005 begann sich in
  diesem Index günstiger zu entwickeln.
• Im Jahre 2006 kam es seit 1994 zum ersten Mal
  dazu, dass die Natalität höher als die Mortalität
  war.
• Zum 31. 12. 2006 lebten in der Republik 10 287
  189 Menschen.
• Gegenüber dem Jahr 2005 kam es auch zum Rückgang
  der Mortalität um 3500 Personen (insgesamt
  104400).

45
Die Geburtenzahl (1918- 2005)
Politische Wenden
Ende des zweiten Weltkriegs
Ende des ersten Weltkriegs
Lebendgeborene
Aussereheliche
46
Die grenzübergreifende Migration

• Seit dem Jahr 1991 wurden die Migrationsdefizite
  durch die Umzüge zwischen unserer Republik und
  dem Ausland auf Zuwächse gewendet. Die Einführung
  der Visumpflicht mit manchen Ländern der
  ehemaligen Sowjetunion hat die Größe der
  Immigration reduziert.
• Im Jahre 2000
• Die meisten Personen haben in diesem Jahr aus der
  Slowakei immigriert (2826), dorthin haben auch
  die meisten Leute aus der Tschechischen Republik
  emigriert (413).
• An zweiter Stelle in der Zahl der Immigranten
  liegt die Ukraine (1213) und das zweite Zielland
  unserer Emigranten ist Deutschland (379).

47
Die Entwicklung des durch die Migration
verursachten Zuwachses (1922-2005)
Ende des zweiten Weltkriegs
Politische Wenden
Ende des ersten Weltkriegs
In Folge der Immigration war der Zuwachs der
Bevölkerung im Jahre 2006 um 34 700 Personen.
48
Die Chance aufs Überleben bei der Geburt (1920-
2005)
Politische Wenden
Ende des zweiten Weltkriegs

• Mit dem gesamten Niedergang der Einwohnerzahl im
  Laufe der Periode 1995 - 2005 kam es in der
  Tschechischen Republik zur Akzeleration des
  Alterungsprozesses der Bevölkerung.

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• Die gesamte Natalität (das ist die Zahl der
  Kinder, die bei gleichem Natalitätsniveau in dem
  gegebenen Jahr einer Frau in dem
  Reproduktionsalter 15 bis 49 Jahre geboren
  würden) sank seit dem Jahre 1990 (1,89) in zehn
  Jahren auf den niedrigsten Wert in Europa (Im
  Jahre 1999 1,13, im Jahre 2000 1,14).
• Das Anwachsen der Zahl der ausserehelichen
  Kin-der (Im Jahre 1989 7,9 , im Jahre 2000
  21,8 )
• Seit den 90er-Jahren erhöht sich das Alter der
  Gebärerinnen. Das durchschnittliche Alter der
  Mütter stieg auf 28,9 Jahre insgesamt und auf
  26,9 Jahre bei der Geburt des ersten Kindes.

50
Die Heiratenzahl (1918- 2005)
Die Karrierenmotive verursachen auch die Erhöhung
des Alters der eine Ehe schließenden Personen.
51
Mortalität (1918- 2005)
Politische Wenden
Ende des zweiten Weltkriegs
Ende des ersten Weltkriegs

• Es kam zum Niedergang der Bruttomortalitätsmaßes.
  
• Trotz des Alterungsprozesses der tschechischen
  Population geht die Zahl der gestorbenen Personen
  langzeitig zurück.

52
Die Säuglingsmortalität
Ende des zweiten Weltkriegs
Politische Wenden

53
Die Entwicklung der Säuglingsmortalität in der
Tschechischen Republik und in ausgewählten
europäischen Ländern in den Jahren 1989- 2000
Das Jahr Tschechische Republik Slowakei Polen Russland Österreich Frankreich Italien Schweden
1989 10,0 13,4 19,1 17,8 8,3 7,5 8,7 5,8
1992 9,9 12,3 17,3 18,0 7,5 6,8 7,9 6,1
1995 7,7 10,9 13,4 18,1 5,4 4,9 6,2 4,1
1998 5,2 8,8 9,5 16,5 4,9 5,2 5,5 3,5
2000 4,1 8,6 8,1 15,5 4,8 4,5 4,6 3,4
54
Die Scheidungsquote

• Das Bruttoscheidungsquotenmaß - die Zahl der
  Scheidungen auf 1000 Personen - lag im Jahr 2000
  in der Tschechischen Republik bei 2,9 (in der
  Ukraine 4,0 und in Russland 4,3).

55
3. Die Besonderheiten des tschechischen
Bildungssystems

56
Die Vorschulinstitutionen

• Wenn wir das Jahr im Kindergarten vor dem
  Einstieg in die kostenlose Schulpflicht als die
  Vorschulbildung verstehen, dann wird es in der
  Tschechischen Republik von 85 der Kinder
  absolviert, das ist fast um 25 mehr, als es in
  den Ländern der OECD gewöhnlich ist.

57
Die Pflichtgrundbildung

• Der Zutritt zur Grundbildung ist in unserer
  Republik universal. Im Unterschied zur EU ist bei
  uns der Anteil der Schüler in den speziellen
  Schulen um 2,8 höher.
• Auf der ersten Stufe (1. bis 5. Klasse)
  entfallen auf einen Pädagogen 20,3 Schüler, auf
  der zweiten Stufe (6.- 9. Klasse) 13,8 Schüler.
  Auf den Schulen mit Schulpflicht bestehen die
  Angestellten aus 84,5 Frauen.
• Zwischen den Jahren 2005/06 und 2006/07 ging die
  gesamte Schülerzahl um 3,8 zurück. Diese
  Situation zeigt sich in allen Regionen der
  Tschechischen Republik.

58
Die Mittelschulen

• Die Mittelschulbildung beginnt jedes Jahr etwa
  95 der Schüler der gegebenen Altersgruppe. In
  den Mittelschulen studierten im Jahre 2006/07 in
  der Tagesform 519 800 Personen.
• Im Jahre 2007 wurden in den Mittelschulen 137
  000 Studenten aufgenommen.
• Im Jahre 2005/06 absolvierten die Mittelschulen
  117 800 Personen.
• Seit dem Jahr 1990 erhöht sich ständig der
  Anteil der Studenten mit beendeter Abiturbildung
  das reduziert den Anteil der Personen, die ihre
  Berufsvorbereitung nur mit dem Lehrbrief beenden.

59
Die Gymnasien

• In den 90er-Jahren hat sich die Struktur der
  Gymnasien mit der Einführung des achtjährigen
  Studiums markant geändert. In den Gymnasien kam
  es damit im Ganzen zum markanten Wuchs der
  Studentenzahl.
• Es kam aber zum Niedergang der Studentenzahl auf
  den vierjährigen Gymnasien.
• Im Schuljahr 2001/02 studierten auf 346
  Gymnasien mit 4913 Klassen insgesamt 136 729
  Studenten/-innen.

60
Die mittleren Fachschulen

• Das größte Interesse ist für die Fächer Ökonomie,
  Administratives und Unternehmen, wo zum Beispiel
  im Schuljahr 1998/99 79100 Personen studierten,
  das ist soviel, wieviel sich auf ihren Beruf
  zusammen in den traditionell starken
  Maschinenbaufächern (18200), Elektrotechnik
  (17300), Gesundheitswesen (15900), Bauwesen
  (12500), Agrarfächer (11400) und Verkehr (6800)
  vorbereiten.
• Seit dem Jahre 2005 begann sich der Mangel
  mancher Arbeitsprofessionen im Maschinenbau und
  in den nächsten handwerklichen Arbeitsprofessionen
  zu zeigen.
• Die Situation wurde mit den Gastarbeitern aus der
  Slowakei und aus den Ländern der ehemaligen
  Sowjetunion gelöst.

61
Die tertiäre Bildung

• Der Zutritt zur tertiären Bildung
  Fachoberschulen, Hochschulen wird zur Zeit für
  etwa 30 Personen der gegebenen
  Populationsgruppe ermöglicht, das ist um 10 - 20
  weniger als in den entwickelten Ländern.
• Im Studienjahr 1989/90 studierten auf den
  Hochschulen nur 15 der gegebenen Altersgruppe.
• Im Vergleich mit den ökonomisch entwickelten
  Ländern G7 absolvieren nur 7 Absolventen der
  Hochschulen in der Tschechischen Republik das
  Doktoratsstudium.

62
Nachwort

• Durch den Effekt der historisch gebildeten
  Disparitäten ist die Lebensqualität in
  verschiedenen Regionen der Republik
  unterschiedlich.
• Im Zusammenhang mit der europäischen Integration
  und mit der Entfernung der Barrieren für die
  Bewegung der Personen, Waren und des Kapitals
  entstehen die grenzübergreifenden
  Entwicklungsgebiete.

63
Ich danke Ihnen für die Aufmerksamkeit!