Projet%20Dual-T%20Des%20technologies%20pour%20apprendre%20par%20l' - PowerPoint PPT Presentation

Title: Projet%20Dual-T%20Des%20technologies%20pour%20apprendre%20par%20l'


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Projet Dual-TDes technologiespour apprendre
par l'écriture
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Contexte du projet

• Un programme de recherche de l'Office Fédéral de
  la Formation Professionnelle et de la Technologie
  (OFFT)
• Leading House Technologies pour la Formation
  Professionnelle - Projet Dual-T
• Université de Genève
• Université de Lausanne
• Université de Fribourg

Présentation projet Des technologies pour
apprendre par l'écriture TECFA, mardi 12 decembre
2006
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Entreprise
Entreprise
Entreprise
Entreprise
Ecole
Entreprise
Entreprise
Entreprise
Entreprise
Apprentie
Association professionnelle
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Les trois projets
Aide à distance Journal / Ecriture Espace
physique
Fribourg Genève Lausanne
Mécaniciens Assistants dentaires Gestionnaires
en logistique
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Descriptif du projet Dual-T à TECFA

• Activités décriture
• - basées sur lexpérience de lapprenti
• - et qui intègrent les différents lieux
  dapprentissage
• Technologies comme support décriture, de partage
  et de réutilisation de lexpérience
• Lien avec le journal de travail

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Approche

1. Observation
2. Co-conception
3. Expérimentation
4. Transfert

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Démarches réalisées du coté de lEcole

• Observations en classe cours de culture
  générale
• Questionnaires - investiguer lattitude de élèves
  envers lécriture
• Writing Aprehension Scale (Daly et Miler, 1975a)
• Attitude Toward Writing With a Computer Scale
  (Shaver, 1990)
• Entretiens avec les élèves - attitude vis-à-vis
  de leur formation et du cabinet dapprentissage,
  usage des technologies informatiques

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Démarches réalisées du coté des dentistes

• Une première observation dans un cabinet
• Présentation de notre projet dans la réunion de
  lassociation de dentistes de Genève

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Résultats

• Writing Aprehension Scale pas dappréhension
  particulière
• 8 niveau élevé dappréhension
• 28 niveau modéré dappréhension
• 64 sans appréhension
• -gt Elèves appréhendent plutôt le fait décrire et
  non pas le fait de se faire évaluer les
  productions
• Attitude Toward Writing With a Computer Scale
• Les élèves trouvent agréable lécriture avec
  lordinateur
• Les élèves ne voient pas trop lutilité de
  lécriture avec lordinateur
• Entretiens
• Aider à créer des profiles délèves

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• Une liste non-exhaustive des activités dune
• assistante dentaire
• apprentie assistante dentaire
• Un exemple de fonctionnement de cabinet qui
  accueille une apprentie assistante dentaire

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Démarches envisagées

• tester une première variante, très basique, de
  loutil électronique (type blog)
• Etablir une collaboration avec un ou plusieurs
  enseignant(s) de lécole des assistantes
  dentaires
• Mise en place dun scenario pédagogique
• Evaluer loutil dpdv utilité, efficacité,
  utilisabilité, attitude des élèves et des
  enseignants envers loutil
• Proposer une nouvelle variante de loutil

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Login TECFA Elgg
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Première page - tâches
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Réaliser la tâche