Au caf

1

• Français
• Learning objectives
• To learn new vocabulary related to food to use
  high frequency phrases already encountered to
  develop extended dialogues

Success Criteria

• Decide how many items related to food drink you
  will remember by the end of the lesson (out of
  15)
• Ability to meet your target for recognition
  production
• To include use full phrases vary

2
Au bar-restaurant
3
Les boissons chaudes
Un café
Un café au lait
4
Les boissons chaudes
Un thé
Un thé au lait
Un thé au citron
5
Les boissons chaudes
Un chocolat chaud
6
Les boissons froides
Une bière
Un coca
Un jus de pomme
Une limonade
Un jus d orange
7
Les boissons froides
8
Les boissons froides
9
Les quantités
un verre
une bouteille
une tasse
10
Les quantités

• Spot the error in each of the following
  sentences
• Je voudrais un verre de eau minérale gazeuse.

11
Les quantités

• Spot the error in each of the following
  sentences
• Je voudrais un verre de eau minérale gazeuse.
• b) Je voudrais un jus de orange.

12
Les quantités

• Spot the error in each of the following
  sentences
• Je voudrais un verre de eau minérale gazeuse.
• b) Je voudrais un jus de orange.
• c) Je voudrais une bouteille d vin rouge

13
Les quantités

• Spot the error in each of the following
  sentences
• Je voudrais un verre de eau minérale gazeuse.
• b) Je voudrais un jus de orange.
• c) Je voudrais une bouteille d vin rouge
• d) Je voudrais une grande tasse d café au lait.

14
Les quantités

• Spot the error in each of the following
  sentences
• Je voudrais un verre d eau minérale gazeuse.
• b) Je voudrais un jus d orange.
• c) Je voudrais une bouteille de vin rouge
• d) Je voudrais une grande tasse de café au lait.

What does DE mean here?
15
Les réponses

1
2
Exercises 12 page 94 CONTEXTES
16
Les réponses

Exercise 3 page 94 CONTEXTES
17
Les réponses

Exercise 3 page 94 CONTEXTES
18
Les réponses

Exercise 3 page 94 CONTEXTES
19
Les réponses

Exercise 3 page 94 CONTEXTES
20
Les réponses

Exercise 3 page 94 CONTEXTES
21
Les réponses

Exercise 3 page 94 CONTEXTES
22
Les réponses

Exercise 3 page 94 CONTEXTES
23
Café-Snack Elliott
Work in pairs. You must prepare dialogues in a
café. Ask for 2 or 3 things. Test your partners
mental arithmetic. Can he/she add the bill up
correctly in his/her head?
Cest tout? Is that all? Ça fait . That
makes ..
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Success Criteria

• Decide how many items related to food drink you
  will remember by the end of the lesson (out of
  15)
• Ability to meet your target for recognition
  production
• To include use full phrases vary