Diapositiva 1

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REFLEXIONES EN TORNO A LA DISCRIMINACIÓN Y EL
VIH San Sebastián, 25-XI-2006
Prof. Dr. D. Diego Blázquez Martín Instituto de
Derechos Humanos Bartolomé de las
Casas UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID
2
SUMARIO.

• Conceptos
• Realidad
• Medidas
• Iniciativas

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I.- CONCEPTOS

• 1.- Qué es Estigma?

Atributo que desacredita socialmente a quien lo
soporta, quien queda sometido a reacciones
adversas, de hostilidad y de rechazo, que
favorecen la soledad y el aislamiento social
(Goffman, 1963). Dimensión estructural del
estigma (Parker, 2002) Esto provoca una relación
y un vínculo desiguales entre dos intervinientes,
de manera que cuando el estigma se instala, el
resultado es la discriminación (ONUSIDA 2005)
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I.- CONCEPTOS

• 2.- Que es Discriminación?
• Un concepto, una reacción.
• Construcción Jurídica
• desigualdad/dominación/intergrupal/colectivo
• Dimensión estructural
• Discriminación relativa a la igualdad de trato
• Discriminación basada en el status
• Discriminación como
• a) el tratamiento diferenciado que tienda a
  excluir o a establecer restricciones en relación
  con el disfrute de determinados bienes a las
  personas que viven con VIH/SIDA (DIRECTA)
• b) el tratamiento equivalente que, no teniendo en
  cuenta la situación peculiar en la que se
  encuentran las personas que viven con VIH/SIDA
  tenga, como resultado, la exclusión o el
  establecimiento de restricciones en relación con
  el disfrute de determinados bienes o servicios a
  estas mismas personas (INDIRECTA).

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II.- Situacíón

• 1. ASISTENCIA SANITARIA
• 187 notif. de discriminación. Un 31,4 del total.
  Una media de 27, 6 notificaciones.
• 2. EMPLEO.
• 147 notif. Un 24,7 del total.
• 70 casos termina desvinculación
• Descenso en el nivel de renta
• Renta y salario (aprox. entre 5271 y 6150 por
  paciente)
• Salario una perdida de sueldos anual que oscila
  entre 7537 y 8793

6
Pacientes VIH y Trabajo algunos datos.
FUENTE López Bastida J, Oliva J, Serrano P,
Perestelo L. Determinants of Health. Care Costs
of Ambulatory Patients Living With HIV/AIDS in
Spain. International Health Economics Association
Congress. Barcelona, 2005.
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II.- Situacíón

• 3. JUSTICIA /PROCESO JUDICIAL.
• Percepción Subjetiva
• 4. ADMINISTRACIÓN.
• A) ADMINISTRACIÓN DE PRISIONES.
• 124 notif. 20,8 del total. Una media de 24, 8.
• 68,5 tratamiento sanitario.
• B) ENTRADA Y/O RESIDENCIA EN UN PAÍS
• 5. BIENESTAR SOCIAL.
• 38 casos de exclusiones servicios sociales
• Dificultad acceso a prestaciones
• Confidencialidad de la condición serológica de
  VIH de los usuarios de los Servicios Sociales
• 6. VIVIENDA 6 notif. 1,0 del total.
• 7. EDUCACIÓN 20 notif. 3,4 del total.

8
II.- Situación

• 8. VIDA FAMILIAR Y REPRODUCTIVA.
• Prueba diagnóstica VIH sistemática en centros.
• 9. SEGUROS Y OTROS SERVICIOS FINANCIEROS 27
  notif. 4,5 total
• 10. ACCESO A OTROS SERVICIOS O ESTABLECIMIENTOS
  PÚBLICOS
• las cláusulas de enfermedad infecto-contagiosa

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II.- Situación
Reparto porcentual de notificaciones
Reparto porcentual de notificaciones ENFASIS
AMBITO ÍNTIMO 18
10
II.- Situación

• CONCLUSIONES
• Separación entre las normas y los hechos .
• Afecta sobre todo a la vida cotidiana
• Afecta sobre todo a ámbitos privados.
• Ineficacia normativa
• PRUEBA inexistencia (relevante) de
  procedimientos judiciales.
• CAUSA discriminación anticipada.
• Genera la invisibilidad de la discriminación
• Preponderancia de los aspectos
  sanitarios/asistenciales sobre los
  sociales/integración

• RESULTADOS INDICADOR ESTUDIO FIPSE
• Fuente de Legislación
• 94,59 de no discriminación.
• Prácticas negativas nº. 26 y nº. 35.
• Fuente de Reglamentos y Procedimientos Internos
• 86,48 de no discriminación.
• Prácticas negativas nº. 10,26,31,35,37.
• Fuente de Práctica Cotidiana.
• 16,21 - 24,32 de no discriminación.
• Prácticas negativas nº 1-5, 7-14, 19,20, 22-24,
  26-33, 35-37.
• Global
• 68,46 no discriminación.
• Vida Cotidiana
• 75,68 discriminación

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LA DEFINICIÓN DE PROBLEMAS. RETORCIDOS

• POR DONDE EMPEZAR
• DONDE ACABAR

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PROBLEMAS RETORCIDOS

• (1) No existe una formulación definitiva de los
  problemas retorcidos
• (2) Los problemas retorcidos carecen de reglas
  que determinen su término .
• (3) Las soluciones a los problemas retorcidos no
  son falsas o verdaderas, sino buenas o malas
  (satisfactorias o no)
• (4) No existe una prueba última o inmediata para
  una solución a un problema retorcido.
• (5) Toda solución a un problema retorcido es una
  solución a un solo golpe cualquier intento es
  significativo (al menos modifica la situación)
• (6) Los Problemas retorcidos no tienen un
  conjunto enumerable de soluciones potenciales ni
  tampoco existe un conjunto de operaciones
  permisibles que se puedan incorporar.
• (7) Todo problema retorcido es esencialmente
  único.
• (8) Todo problema retorcido es síntoma de otro
  problema.
• (9) La existencia de discrepancias ante un
  problema retorcido se explica de muchas maneras.
  La elección de la explicación de la discrepancia
  determina la solución del problema (ej. Violencia
  callejera).
• (10) El planeador no tiene derecho a equivocarse
  (la meta no es la verdad como en la ciencia, sino
  la mejora de las condiciones de vida)
• FUENTE Rittel y Webber Dilemas de una teoría
  general de la planeación Policy Sciencies, 4. 1973

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III.- MEDIDAS.

• Desarrollo de las técnicas del Derecho
  Antidiscriminatorio.
• Sobre la naturaleza infecto-contagiosa del VIH.
  
• Promoción de la realización de Protocolos en
  organismos y organizaciones o grupos públicos y
  privados.
• Apoyo y protagonismo del tejido asociativo.
• Empoderamiento movimiento asociativo
• Autoconfianza individual. Influencia apoyo
  psicológico respecto de la discriminación
  anticipada.
• Una educación en valores Educación en Derechos
  Humanos.

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III.- MEDIDAS.

• Desarrollo de las técnicas del Derecho
  Antidiscriminatorio
• PRINCIPIO DE IGUALDAD
• Igualdad Formal
• Artículo 14 C.E.
• Los españoles son iguales ante la ley, sin que
  pueda prevalecer discriminación alguna por razón
  de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o
  cualquier otra condición o circunstancia personal
  o social
• Igualdad Material
• Artículo 9.2 C.E.
• Corresponde a los Poderes Públicos promover las
  condiciones para que la libertad y la igualdad
  del individuo y de los grupos en que se integra
  sean reales y efectivas remover los obstáculos
  que impidan o dificulten su plenitud y facilitar
  la participación de todos los ciudadanos en la
  vida política, económica, cultural y social
• Ley 51/2003 de Igualdad de Oportunidades, No
  discriminación y Accesibilidad Universal de las
  Personas con Discapacidad.
• Ley 62/2003 de Acompañamiento a los Presupuestos
  Generales del Estado del año 2004, que incorpora
  una serie de modificaciones a diversos
  instrumentos jurídicos.

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III.- MEDIDAS.

• Desarrollo Derecho Antidiscriminatorio
• Ley 51/2003 de Igualdad de Oportunidades, No
  discriminación y Accesibilidad Universal de las
  Personas con Discapacidad.
• Objeto (art. 1.1) Esta ley tiene por objeto
  establecer medidas para garantizar y hacer
  efectivo el derecho a la igualdad de
  oportunidades de las personas con discapacidad,
  conforme a los artículos 9.2, 10, 14 y 49 de la
  Constitución. A estos efectos, se entiende por
  igualdad de oportunidades la ausencia de
  discriminación, directa o indirecta, que tenga su
  causa en una discapacidad, así como la adopción
  de medidas de acción positiva orientadas a evitar
  o compensar las desventajas de una persona con
  discapacidad para participar plenamente en la
  vida política, económica, cultural y social.
• Beneficiarios (art. 1.2) tendrán la
  consideración de personas con discapacidad
  aquellas a quienes se les haya reconocido un
  grado de minusvalía igual o superior al 33 por
  ciento. En todo caso, se considerarán afectados
  por una minusvalía en grado igual o superior al
  33 por ciento los pensionistas de la Seguridad
  Social que tengan reconocida una pensión de
  incapacidad permanente en el grado de total,
  absoluta o gran invalidez, y a los pensionistas
  de clases pasivas que tengan reconocida una
  pensión de jubilación o de retiro por incapacidad
  permanente para el servicio o inutilidad.
• Vulneraciones (art. 4) Se entenderá que se
  vulnera el derecho a la igualdad de oportunidades
  de las personas con discapacidad cuando se
  produzcan discriminaciones directas o indirectas,
  acosos, incumplimientos de las exigencias de
  accesibilidad y de realizar ajustes razonables,
  así como el incumplimiento de las medidas de
  acción positiva legalmente establecidas.

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III.- MEDIDAS.

• Desarrollo Derecho Antidiscriminatorio Ley
  51/2003 (LIONDAU)
• Medidas contra la discriminación (art. 7) Las
  medidas contra la discriminación podrán consistir
  en prohibición de conductas discriminatorias y de
  acoso, exigencias de accesibilidad y exigencias
  de eliminación de obstáculos y de realizar
  ajustes razonables. A estos efectos, se entiende
  por
• a) Conducta de acoso toda conducta relacionada
  con la discapacidad de una persona, que tenga
  como objetivo o consecuencia atentar contra su
  dignidad o crear un entorno intimidatorio,
  hostil, degradante, humillante u ofensivo.
• c) Ajuste razonable las medidas de adecuación
  del ambiente físico, social y actitudinal a las
  necesidades específicas de las personas con
  discapacidad que, de forma eficaz y práctica y
  sin que suponga una carga desproporcionada,
  faciliten la accesibilidad o participación de una
  persona con discapacidad en igualdad de
  condiciones que el resto de los ciudadanos.
• Medidas de fomento.
• Medidas de sensibilización y formación (art.
  12). Las Administraciones públicas desarrollarán
  y promoverán actividades de información, campañas
  de sensibilización, acciones formativas y cuantas
  otras sean necesarias para la promoción de la
  igualdad de oportunidades y la no discriminación.
• Medidas para fomentar la calidad (art. 13). Las
  Administraciones públicas adecuarán sus planes de
  calidad para asegurar la igualdad de
  oportunidades a los ciudadanos con discapacidad.
  Para ello, incluirán en ellos normas uniformes
  mínimas de no discriminación y de accesibilidad,
  y desarrollarán indicadores de calidad y guías de
  buenas prácticas.

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III.- MEDIDAS.

• Desarrollo Derecho Antidiscriminatorio Ley
  51/2003 (LIONDAU)
• MEDIDAS DE DEFENSA
• Tutela judicial y protección contra las
  represalias (art. 18) 1. La tutela judicial del
  derecho a la igualdad de oportunidades de las
  personas con discapacidad comprenderá la adopción
  de todas las medidas que sean necesarias para
  poner fin a la violación del derecho y prevenir
  violaciones ulteriores, así como para restablecer
  al perjudicado en el ejercicio pleno de su
  derecho. 2. La indemnización o reparación a que
  pueda dar lugar la reclamación correspondiente no
  estará limitada por un tope máximo fijado a
  priori. La indemnización por daño moral procederá
  aun cuando no existan perjuicios de carácter
  económico y se valorará atendiendo a las
  circunstancias de la infracción y a la gravedad
  de la lesión. 3. Se adoptarán las medidas que
  sean necesarias para proteger a las personas
  físicas o jurídicas contra cualquier trato
  adverso o consecuencia negativa que pueda
  producirse como reacción ante una reclamación o
  ante un procedimiento destinado a exigir el
  cumplimiento del principio de igualdad de
  oportunidades.
• Criterios especiales sobre la prueba de hechos
  relevantes (art. 20) 1. En aquellos procesos
  jurisdiccionales en los que de las alegaciones de
  la parte actora se deduzca la existencia de
  graves indicios de discriminación directa o
  indirecta por razón de discapacidad, el juez o
  tribunal, tras la apreciación de los mismos,
  teniendo presente la disponibilidad y facilidad
  probatoria que corresponde a cada una de las
  partes del litigio y el principio procesal de
  igualdad de partes, podrá exigir al demandado la
  aportación de una justificación objetiva y
  razonable, de las medidas adoptadas y de su
  proporcionalidad. 2. Lo establecido en el
  apartado anterior no es de aplicación a los
  procesos penales ni a los contenciosoadministrativ
  os interpuestos contra resoluciones sancionadoras.

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III.- MEDIDAS.

• Art. 3.3.3 Ley de infracciones LIONDAU. tendrán
  la consideración de infracciones graves Los
  actos discriminatorios u omisiones que supongan
  directa o indirectamente un trato menos favorable
  a la persona con discapacidad en relación con
  otra persona que se encuentre en situación
  análoga o comparable. Árt. 4. sanción hasta
  90.000
• Art. 3.4.1 tendrán la consideración de
  infracciones muy graves Toda conducta de acoso
  relacionada con la discapacidad. Art. 4. sanción
  hasta 1.000.000

19
El papel de la Educación
FUENTE Fernando Gil Cantero. Didáctica de la
Educación en Derechos Humanos, en Educación en
Derechos Humanos la asignatura pendiente.
Dykinson, Madrid, 2006. P. 264.
Educación en valores para la convivencia basada
en DDHH
20
El papel dela Educación
Una humanidad que tiene derechos pero los
desconoce, está en una situación bien parecida a
la de no tenerlos. UNESCO 1996
De la prohibición a la promociónEvitar
problemas o Generar un modelo?
SISTEMA SOCIAL BASADO EN DDHH
Una educación EN y PARA los derechos
humanos
21

El papel de la Educación

• Coexistir o convivir? La importancia de lo
  común
• La contribución del Republicanismo
• LO PÚBLICO Y LO PRIVADO
• No hay nada privado en el ejercicio de los
  derechos. Los derechos son la esencia de lo
  público
• EL PATRIOTISMO CONSTITUCIONAL
• La Educación en el vivere politico
• Los DDHH como patria común.

22
III.- MEDIDAS.

• 2. Sobre la naturaleza infecto-contagiosa del
  VIH.
• TERCERA DIRECTRIZ LEGISLACIÓN SANITARIA.
• enfermedades de transmisión casual

23
DIRECTRICES INTERNACIONALES

• (.20)PRIMERA DIRECTRIZ Los Estados deberían
  establecer un marco nacional efectivo par
  responder al VIH/SIDA
• Coordinación (competencias Sec. PNSIDA)
• 21. b) Comisión parlamentaria o legislativa.
• 21.c)Órgano consultivo jurídico y ético Sec.
  PNS. Observaciones 23.
• 21. d) Programas sensibilización Poder
  Judicial.
• 22 formar dirigentes dispuestos a
  dedicarse a las cuestiones de DDHH que plantea el
  VIH/SIDA

24
DIRECTRICES INTERNACIONALES

• 24 SEGUNDA DIRECTRIZ Apoyo a la Asociación de
  la Comunidad.
• 24 b) fondos para asesoramiento sobre
  derechos humanos y civiles, remisión a órganos de
  reclamación y recopilación de datos

25
DIRECTRICES INTERNACIONALES

• TERCERA DIRECTRIZ LEGISLACIÓN SANITARIA.
• enfermedades de transmisión casual
• 28 j) exigir formación en ética y DDHH a los
  trabajadores de la salud

26
DIRECTRICES INTERNACIONALES

• QUINTA DIRECTRIZ LEYES DE PROTECCIÓN Y CONTRA LA
  DISCRIMINACIÓN.
• 30 a) Inclusión del VIH/en las leyes de
  protección de la discapacidad.
• 30 d) Política Nacional sobre VIH/SIDA en el
  lugar de trabajo aprobada por órgano tripartito
  (cuatripartito)

27
DIRECTRICES INTERNACIONALES

• SÉPTIMA DIRECTRIZ SERVICIOS DE ASISTENCIA
  JURÍDICA
• 33
• 33 c) Programas de fomento de la autoestima de
  las PVVIH.
• 33 d) Impulso en los defensores públicos.

28
DIRECTRICES INTERNACIONALES

• NOVENA DIRECTRIZ Cambio de las actitudes
  discriminatorias mediante la Educación, la
  Formación y los medios de comunicación.
• 40 e) Formación en VIH/SIDA a las personas
  que trabajan en materias DDHH

29
DIRECTRICES INTERNACIONALES

• DÉCIMA DIRECTRIZ Elaboración de normas en los
  sectores públicos y privados y de Procedimientos
  respecto del VIH/SIDA
• 42 a) Grupos de profesionales (especialmente
  salud) y otros privados (jurídicos, seguros..)
• 42 b) Ministerios

30
Declaración de Compromiso (2001)

• 37 2003 Planes de financiación que eliminen
  la marginación y la discriminación.
• 59 2003 elaborar estrategias para combatir el
  estigma y la exclusión social asociados a la
  epidemia.
• 60 2005 Estrategias nacionales de igualdad de
  género.

31
Declaración de Compromiso (2001)
INDICADORES BÁSICOS 2002

• Compromiso y acción mundiales
• 1. Cuantía de los fondos destinados al VIH/SIDA
  por donantes internacionales en países en
  desarrollo y países en transición para la lucha
  contra la discriminación
• 2. Cuantía de los fondos públicos disponibles
  para investigación y desarrollo de vacunas y
  microbicidas
• 3. Porcentaje de las empresas transnacionales que
  están presentes en países en desarrollo y que
  tienen políticas y programas sobre el VIH/SIDA en
  el lugar de trabajo
• 4. Porcentaje de las organizaciones
  internacionales que tienen políticas y programas
  sobre el VIH/SIDA en el lugar de trabajo
• 5. Evaluación de los esfuerzos de sensibilización
  sobre el VIH/SIDA

32
Declaración de Compromiso (2001)
INDICADORES BÁSICOS 2002

• Compromiso y acción nacionales
• 1. Cuantía de los fondos nacionales destinados al
  VIH/SIDA por los gobiernos
• 2. Índice Compuesto de Política Nacional
• A) PLAN ESTRATÉGICO.
• 1. El país ha desarrollado estrategias
  multisectoriales para luchar contra el VIH/SIDA
• 2. El país ha integrado el VIH/SIDA en su plan de
  desarrollo general
• 3. El país tiene un órgano multisectorial
  nacional de gestión/coordinación en materia de
  VIH/SIDA
• 4. El país tiene un órgano nacional específico
  sobre el VIH/SIDA que fomenta la interacción
  entre el gobierno, el sector privado y la
  sociedad civil
• 5. El país tiene un órgano específico sobre el
  VIH/SIDA que asiste en la coordinación de las
  organizaciones de la sociedad civil
• 6. El país ha evaluado el impacto del VIH/SIDA en
  su situación socioeconómica con fines de
  planificación
• 7. El país tiene una estrategia que aborda las
  cuestiones relativas al VIH/SIDA entre sus
  cuerpos uniformados nacionales (incluidas las
  fuerzas armadas y las fuerzas de protección civil)

33
Declaración de Compromiso (2001)
INDICADORES BÁSICOS 2002

• B) PREVENCIÓN
• El país tiene una política o estrategia general
  para fomentar la información, educación y
  comunicación sobre el VIH/SIDA
• El país tiene una política o estrategia para
  promover la educación sobre salud sexual y
  reproductiva entre los jóvenes
• El país tiene una política o estrategia que
  fomenta la información, educación y comunicación
  y otras intervenciones de salud para grupos con
  tasas de infección por el VIH elevadas o en
  crecimiento
• El país tiene una política o estrategia que
  fomenta la información, educación y comunicación
  y otras intervenciones de salud para migrantes
  transfronterizo
• El país tiene una política o estrategia para
  ampliar el acceso, incluido entre los grupos
  vulnerables, a los productos preventivos básicos
• El país tiene una política o estrategia para
  reducir la transmisión maternoinfantil del VIH

34
Declaración de Compromiso (2001)
INDICADORES BÁSICOS 2002

• C) DERECHOS HUMANOS
• El país dispone de leyes y reglamentación que
  protegen de la discriminación a las personas que
  viven con el VIH/SIDA
• El país dispone de leyes y reglamentación que
  protegen de la discriminación a los grupos de
  personas identificadas como particularmente
  vulnerables al VIH/SIDA
• El país tiene una política para asegurar el
  acceso de los varones y las mujeres en
  condiciones de igualdad a la prevención y
  atención, con interés particular en los grupos
  vulnerables
• El país tiene una política para asegurar que los
  protocolos de investigación sobre el VIH/SIDA en
  los que participan seres humanos sean revisados y
  aprobados por un comité de ética

35
Declaración de Compromiso (2001)
INDICADORES BÁSICOS 2002

• D) ATENCIÓN Y APOYO
• 1. El país tiene una política o estrategia para
  fomentar la atención y apoyo integrales del
  VIH/SIDA, con interés particular en los grupos
  vulnerables
• 2. El país tiene una política o estrategia para
  asegurar o ampliar el acceso a los medicamentos
  relacionados con el VIH/SIDA, con interés
  particular en los grupos vulnerables
• 3. El país tiene una política o estrategia para
  abordar las necesidades adicionales de los
  huérfanos y otros niños vulnerables

36
Declaración de Compromiso (2001)

• Programa y comportamiento nacionales
• Porcentaje de las escuelas con maestros que han
  recibido capacitación en educación sobre el
  VIH/SIDA basada en aptitudes para la vida y que
  impartieron esa enseñanza durante el último curso
  académico
• Porcentaje de las empresas importantes que
  tienen políticas y programas sobre el VIH/SIDA en
  el lugar de trabajo
• Porcentaje de los pacientes con ITS en
  establecimientos de salud a los que se ha hecho
  un diagnóstico apropiado y han recibido
  tratamiento y asesoramiento oportunos
• Porcentaje de las mujeres embarazadas infectadas
  por el VIH que han recibido un tratamiento
  preventivo completo con antirretrovíricos para
  reducir el riesgo de transmisión maternoinfantil
• Porcentaje de las personas con infección por el
  VIH avanzada que reciben terapia antirretrovírica
  de combinación
• Porcentaje de los consumidores de drogas
  intravenosas que han adoptado comportamientos que
  reducen el riesgo de transmisión del VIH
• Porcentaje de los jóvenes de 15 a 24 años de
  edad que identifican correctamente métodos para
  prevenir la transmisión sexual del VIH y que
  rechazan las principales ideas erróneas sobre la
  transmisión del virus Meta 90 para 2005 95
  para 2010
• Porcentaje de los jóvenes de 15 a 24 años de edad
  que afirman utilizar un preservativo en las
  relaciones sexuales con una pareja sexual no
  habitual
• Cociente de la asistencia escolar actual entre
  huérfanos y no huérfanos de 10 a 14 años de edad

37
Declaración Política (2006)

• 11Elemento fundamental contra el SIDA.
• 25 Nos comprometemos a promover, a nivel
  internacional, regional, nacional y local, el
  acceso a la educación, la información, la
  atención psicológica y los análisis a título
  voluntario, así como a otros servicios afines en
  materia de VIH/SIDA, protegiendo plenamente la
  confidencialidad y respetando el consentimiento.
• 29 Leyes y estrategias contra la
  discriminación
• 31 Especiales si afectan a la igualdad de las
  mujeres
• 49 Metas nacionales sobre la Base de los
  Indicadores básicos de ONUSIDA

38

• MATRIZ MONITORIZACIÓN Y EVALUACIÓN ONUSIDA
• ESTRUCTURAL
• Normas LIONDAU/Ley Sanciones
• Protagonistas Renovar RD . 592/1993, de 23 de
  Abril
• Competencias el 149.1.1
• DE PROCESO (Vid. next)
• DE RESULTADOS

39
La responsabilidad comienza en uno mismoTHE
NEXT STEPS, E.A.A. 2003.

• Código de Conducta de las ONG de SIDA (Renewing
  Our Voice Code of Good Practice for NGOs
  Responding to HIV/AIDS www.ifrc.org/what/health/hi
  vaids/code/) Pp. 26 y ss (HRBA) Pp. 70 y ss
  (Estigma y Discriminación)

40
Entonces, aboga por el cambio THE NEXT STEPS,
E.A.A. 2003.
INICIATIVAS Formación en DDHH para personal
sanitario Proyecto de investigación Index Clínica
Jurídica para personas con VIH/SIDA
Klein, Karchner y OConner. Intervention to
prevent HIV related stigma and discrimination .
Journal of Public Health Managment and Practice.
Nov. 2002. Pp. 44 y ss.
41
Index on human rights, stigma and discrimination
by and for people living with HIV
42
Index on human rights, stigma and discrimination
by and for people living with HIV
43
Index on human rights, stigma and discrimination
by and for people living with HIV
44
III.- CONCEPTOS

• 1.- HRBA
• A) Los DDHH como marco de las demandas de la
  sociedad y los gobiernos.
• B) Del enfoque de las violaciones al enfoque del
  cumplimiento.
• C) Principios de DDHH
• a) Consenso de Viena
• Universalidad
• Inalienabilidad
• Indivisibilidad
• Interdependencía
• Interrelación
• b) Inclusión igualdad, no discriminación y
  equidad.
• c) Participación empoderamiento.
• d) Trasparencia Control (Accountability),
  Imperio de la Ley y Trasparencia.

45

• 5.- UN COMMON UNDERSTANDING sobre HRBA
• Evaluación de objetivos basada en Derechos
  Humanos
• Análisis basado en Derechos Humanos
• La obligación de respetar.
• La obligación de proteger.
• La obligación de cumplir
• Facilitar
• Proveer
• Promover
• Planeamiento basado en Derechos Humanos
• Implementación basada en Derechos Humanos
• Evaluación de la Ejecución basada en Derechos
  Humanos