Grupo Koin Estudios interdisciplinares de comunicacin

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Grupo Koiné(Estudios interdisciplinares de
comunicación)

• Medidas de eficacia comunicativa en las
  construcciones lingüísticas del habla infantil
• (Dpto. de Literatura Española, Teoría
• da Literatura e Lingüística Xeral)
• Facultade de Filoloxía
• Universidade de Santiago de Compostela
• http//www.usc.es/koine

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Grupo KoinéMiembros del equipo
Milagros Fernández Pérez (Catedrática de
Lingüística General) femagos_at_usc.es
Gabriela Prego Vázquez (Profesora contratada
doctora) gabipv_at_usc.es
Montserrat Souto Gómez (Profesora
asociada) msgomez_at_lugo.usc.es
Miguel González Pereira (Profesor
asociado) femiguel_at_lugo.usc.es
Pablo Cano López (Profesor interino de
sustitución) pcanolop_at_usc.es
Isabel Fernández López (Becaria
FPU) isabelfl_at_usc.es
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Grupo Koiné Líneas de investigación

• Lingüística aplicada a déficits en la habilidad
  verbal.
• Lingüística aplicada a problemas de comunicación.
• Corrientes y metodologías en la Lingüística
  actual.
• Autores relevantes en la Historia de la
  Lingüística.

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Grupo KoinéServicios y recursos

• Corpus de habla infantil en CHILDES (abarca un
  período entre 18 y 38 meses).
• Diseño de perfiles comunicativos en detección y
  análisis de déficits verbales.
• Análisis del discurso aplicado a la comunicación
  en las empresas e instituciones.
• Banco de lingüistas relevantes en su contexto
  histórico.

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Proyecto de investigación Medidas de eficacia
comunicativa

• TÍTULO "Medidas de eficacia comunicativa en las
  "construcciones" lingüísticas en  el habla
  infantil" (dentro del proyecto coordinado
  "Eficacia comunicativa y  evolución del lenguaje
  en el habla infantil y afásica")
• ENTIDADES PARTICIPANTES Universidade de Santiago
  de Compostela / Universitat de València
• ENTIDAD FINANCIADORA Ministerio de Educación y
  Ciencia (HUM2004-05847-C02-01/FILO)
•  DURACIÓN 2005-2007
• INVESTIGADOR RESPONSABLE Milagros Fernández
  Pérez
•  NÚMERO DE PARTICIPANTES 7

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Proyecto de investigaciónFases anteriores
(1997-2004)

• 1997-1999 Elaboración de un test (lingüístico)
  para evaluar déficits fónicos en edad infantil
  (XUGA20402A97).
• 1999-2002  Elaboración de un test (lingüístico)
  para evaluar déficits gramaticales en edad
  infantil (PGIDT00PXIC20401PR).
• 2002-2004 "Elaboración de un test (lingüístico)
  para evaluar déficits comunicativos
   (morfológicos y sintácticos) en edad infantil.
  Proyecto coordinado "Análisis y evaluación
  lingüística de déficits comunicativos que inciden
  en gramática") Universidade de Santiago de
  Compostela / Universitat de València
  (BFF2001-3242-C02-01 70 fondos FEDER)
  (PGIDIT02XIC20403PN).

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Proyecto de investigación Descripción general

• El proyecto centra sus núcleos de interés e
  indagación en los aspectos pragmáticos que
  facilitan la comunicación en etapas de
  adquisición de la lengua.
• Se parte de un corpus de materiales comunicativos
  naturales (de niños que adquieren castellano y
  gallego) relativos a una etapa cronológica (entre
  18 y 38 meses) escasamente atendida.
• Para la investigación se dispone de 166
  grabaciones audiovisuales, transcritas según el
  sistema CHILDES.
• PALABRAS CLAVE corpus de habla infantil,
  evaluación del lenguaje infantil deficitario,
  patologías lingüísticas y eficacia comunicativa.

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Proyecto de investigaciónObjetivos

• Revalorizar el carácter específico, pero
  codificado, del lenguaje infantil.
• Dejar patente la importancia de disponer de
  materiales comunicativos naturales de niños en la
  etapa que abarca desde el año y medio hasta los
  cuatro años y medio.
• El corpus (convenientemente tratado y etiquetado
  según el sistema CHILDES), permitirá establecer
  pautas y principios sobre la eficacia
  comunicativa de las emisiones infantiles, y sobre
  la repercusión de ciertos recursos pragmáticos en
  la evolución de la gramática.
• Proponer tendencias y fases de desarrollo
  gramatical sobre la base de ciertas habilidades
  pragmático-discursivas de los niños.
• Contemplar todos estos aspectos en el diseño de
  un sistema de evaluación que permita detectar y
  ponderar déficits comunicativos en edad infantil.

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Proyecto de investigación coordinado Eficacia
comunicativa y evaluación del lenguaje
El proyecto presentado forma parte de una
investigación coordinada entre dos universidades.

• TÍTULO "Eficacia comunicativa y  evolución del
  lenguaje en el habla infantil y afásica"
• ENTIDADES PARTICIPANTES Universidade de
  Santiago de Compostela / Universitat de València

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Proyecto de investigación coordinado Objetivos

• Sistematizar y valorar las estrategias de praxis
  que inciden en la función comunicativa del habla
  infantil (en proceso de desarrollo) y del afásico
  (en proceso de regresión).
• A partir de los resultados obtenidos, trazar
  perfiles o cánones de gramáticas idiosincráticas
  en el niño y en el afásico. De esta forma, se
  contará con patrones susceptibles de tomarse como
  puntos de referencia en la valoración de casos
  particulares.
• Diseñar sistemas y protocolos de evaluación
  ajustados a las realidades estudiadas, aplicando
  los factores de praxis que se demostrasen
  relevantes, y considerando su función en la
  construcción gramatical de los mensajes.

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Presentación del Corpus Koiné

• La recolección de los datos
• Las sesiones de grabación
• Informaciones básicas sobre la muestra
• El tratamiento de los datos
• Utilización del sistema CHILDES
• Incorporación de nuevos códigos

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Presentación del corpus koiné La recolección de
los datos

• Las sesiones de grabación
• Entorno
• Participantes
• El papel de las investigadoras
• Los informantes número y actitudes
• Duración

Principio director preservar la naturalidad
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Presentación del corpus koiné La recolección de
los datos

• Informaciones básicas sobre la muestra
• Dimensiones
• Representatividad
• Medio social de los informantes
• Comportamiento lingüístico de los informantes

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Presentación del corpus koiné La recolección de
los datos
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Presentación del corpus koiné La recolección de
los datos
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Presentación del corpus koiné La recolección de
los datos
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Presentación del corpus koiné La recolección de
los datos

• Informaciones básicas sobre la muestra
• Dimensiones
• Representatividad
• Medio social de los informantes
• Comportamiento lingüístico de los informantes

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Presentación del corpus koiné La recolección de
los datos

• Informaciones básicas sobre la muestra
• Dimensiones
• Representatividad
• Medio social de los informantes
• Comportamiento lingüístico de los informantes

Principio director respetar la diversidad
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Presentación del corpus koiné El tratamiento de
los datos

• El sistema CHILDES
• Orígenes
• Ingredientes principales
• CHAT
• CLAN
• Motivos de nuestra elección
• Flexibilidad del sistema de transcripción
• Automatización de los rastreos
• Facilidad de acceso a la base de datos

Para más información http//www.childes.psy.cmu.e
du/
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Presentación del corpus koiné El tratamiento de
los datos

• Ocupación actual introducción de nuevos códigos
  en CHAT
• Decisión prevista por los creadores de CHILDES
• Consecuencias de la reforma
• Evitación de resonancias prescriptivistas
• Mayor ajuste a las peculiaridades estructurales
  del gallego y el castellano
• Grado de desarrollo del trabajo

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Presentación del corpus koiné El tratamiento de
los datos
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Presentación del corpus koiné El tratamiento de
los datos
Grabación Bre6_5 Informantes CEC (28.27), JUA
(36.04), DIA (30.29) ... ANC collemos
outras cartas vale ? CEC las azules
. ANC claro azuis son todas por detrás
. ANC lta ver si nos da de si estogt gt
. JUA ltpor qué son azuisgt lt ? DIA a ver las
azuis . ANC ves por detrás . act enseña una
carta por detrás DIA sí son azuis
. JUA azulis azulis . par azulis
azuis NOU ANC así a ver ahora empezamos
por Cecilia empezamos polo outro lado
. CEC empezamos por mí ? ANC por ti veña
unha todos atentos eh_at_i . CEC xxx
. ANC alto y claro eh_at_i . CEC una tortuga
. com lo dice dudando ANC sí que é Juan
? JUA una tortuga . act susurrando ANC alto
. JUA tortuga . ...
Para más información http//www.usc.es/koine
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Dimensión aplicada del proyecto

• La utilización del corpus presente y futuro
• Resultados actuales
• Disponibilidad de datos naturales sobre la
  adquisición del castellano y del gallego
• Reconocimiento de tendencias adquisitivas en los
  distintos componentes
• Construcción de un repertorio de códigos
  específico para el castellano y el gallego

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Dimensión aplicada del proyecto

• La utilización del corpus presente y futuro
• Perspectivas ulteriores de aprovechamiento
• Determinación de la pauta habitual de desarrollo
  lingüístico (cronología relativa y absoluta)
• Confección de un instrumento para la detección y
  evaluación de déficits lingüístico-comunicativos
• Refinamiento de las herramientas de rastreo con
  la colaboración de una especialista en
  informática

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Grupo Koiné

• http//www.usc.es/koine