Lenguas en contacto

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Lenguas en contacto
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Fenómenos lingüísticos derivados del contacto de
lenguas

• Interferencia, transferencia y convergencia
• Préstamo y calcos

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Conceptos

• Sustrato lingüístico influencia de una lengua
  perdida en la que ahora está viva.
• Influjo de las lenguas celtas en la penísula
  (f?h) (ct? ch)
• Superstrato influencia de lenguas que han
  convivido con la del lugar
• Topónimos que provienen del árabe en el español
  de España
• Adstrato influencia mutua entre lenguas vecinas

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Uriel Weinreich y sus aportaciones

• Interferencia en la fonología
• Subdiferenciación de fonemas dos fonemas se
  confunden. Ejemplo f y p en el español de
  Filipinas (pilipino)
• Superdiferenciación uso de más fonemas de lo que
  es necesario. Ejemplo /s/ y /z/ en el español
  catalán doz o tres
• Reinterpretación Uso de los fonemas en los
  contextos de la lengua dominante. Ejemplo /r/ y
  /R/ hablado por finlandeses. La simple se usa a
  principio de palabra y la múltiple al final de
  palabra
• Sustitución de un fonema por otro similar.
  Ejemplo uso de la uvular R para las vibrantes
  alveolares del español

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Uriel Weinreich y sus aportaciones

• Interferencias léxicas
• Palabras simples
• Total (forma y significado) Corner, comida
  light, bate
• Parcial (la forma existe, pero el significado se
  extiende) doméstico (para referirse a nacional),
  librería (biblioteca)
• Palabras compuestas
• Transferencia total de palabras en una expresión
  llamar para atrás, objetores conscientes
  (conscientious objectors)
• Calcos o reproducciones rascacielos, perrito
  caliente, Escuela Alta
• Transferencia parcial de palabras en una
  expresión pelota de fly

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En Los Angeles (Silva-Corvalán)

• Servicio de registración de autos
• Aseguranzas 29 al mes
• Alteraciones
• Shoetería
• Snackería
• Su mejor tienda de auto partes
• La Rancho Market, verduras frescas carnicería
  latina grocery pescados
• Chiropractor hierbas

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Actividad

• Página 274 ejercicio 2

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Cómo estudiamos las inferencias?

• Describimos las características
• Cómo se trasfiere la palabra o palabras?
• Completamente
• Con la fonología de la lengua receptora
• Parcialmente
• Género
• Cuantificamos la frecuencia de su ocurrencia

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Alternancia de lenguas

• Yuxtaposición de oraciones o fragmentos de
  oraciones de lenguas diferentes en el discurso de
  un mismo hablante
• Condicionantes entorno, participantes y tema de
  conversación
• Ejemplo Shana Poplack página 268
• !ojo! La alternancia de lenguas o cambio de
  códigos no debe confundirse con la mezcla de
  lenguas de un hablante no bilingüe

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Tipos de alternancia

• De etiqueta o muletillas !Ave María, which
  English! cuando venga, you know
• Oracional, donde se alternan oraciones completas
  en una y otra lengua Its on the radio. A mí se
  me olvida la señal
• Interacional en la que se alternan lenguas dentro
  de una oración pág 270

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Tipos de alternancia

• Cambios fluidos son cambios intraoracionales que
  respetan las fronteras sintácticas Sujeto Verbo
  Objeto
• Cambios señalizados son cambios que no respetan
  las fronteras sintácticas y van acompañados de
  pausas, normalmente son comentarios marginales en
  el discurso.

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Tipos de alternancia

• Sólo entre actos de habla diferentes
• Dentro de un acto de habla
• Inserción de unidades

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Condiciones del cambio de código

• Para favorecer la función
• referencial. Si hay determinados temas que
  normalmente se hablan en lengua A, cuando se
  hable de ese tema en lengua B se van a utilizar
  vocablos de la lengua A
• Conativa. Para incluir o excluir al oyente.
• expresiva
• Fática (cambio de turno)
• Metalingüística. Para resaltar las habilidades
  lingüísticas propias.
• Poética. Cuando se hacen juegos de palabras.

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Condiciones del cambio de código

• En algunas comunidades la alternancia se da en
  las generaciones más jóvenes o entre inmigrantes
  de segunda generación.
• Algunas características sociales de la comunidad
  pueden afectar el cambio de código, como por
  ejemplo el nivel económico o cultural