Delimitacin conceptual:

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Delimitación conceptual

• Evolución conceptual
• Multiculturalidad
• Educación Multicultural
• Interculturalidad
• Educación Intercultural
• Fines de la Educación Intercultural
• Diferencias entre Educación Intercultural y
  Multicultural
• Inmigración
• Cultura
• Conflicto

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1. Evolución conceptual

• Etapas evolutivas de la inmigración
• Asimilacionista
• Compensatoria
• Multicultural
• Intercultural
• Asimilacionista Inversa
• Inter e Intracultural

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2. Multiculturalidad

• Concepto de Multiculturalismo
• Pluralismo cultural
• Filosofía antiasimilacionista
• Pensamiento social de reacción
• Expansión

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3. Interculturalidad

• Definición
• conflictiva convivencia de distintas culturas en
  un mismo entorno. Supone una relación respetuosa
  entre culturas.
• Aspectos importantes
• Evolución cultural
• Capacidad de adaptación
• Nueva realidad intercultural

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Educación multicultural

• Prioriza el estudio del conocimiento de las
  culturas
• Diferencia Pluralismo
• Perspectiva

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Educación Intercultural

• Por qué surge la Educación Intercultural?
• España, un país cada día más pluricultural.
• Sugerencias de los estereotipos.
• Qué pretende la Educación Intercultural?
• Promover el encuentro entre los diferentes
  colectivos, respetando el principio de igualdad
  para que el enriquecimiento mutuo sea la nota
  dominante.

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Fines de una Educación Intercultural

• Romper estereotipos y eliminar los prejuicios que
  tienen los diferentes grupos entre sí.
• Familiarizar a cada grupo cultural con las
  características culturales de otros grupos, desde
  una valoración positiva y crítica de las mismas.
• Promover actitudes, conductas y el desarrollo de
  valores que eviten la discriminación y capaciten
  para convivir y relacionarse positivamente en una
  sociedad multicultural.
• Favorecer el intercambio, la comunicación y la
  cooperación entre los sujetos de culturas
  diferentes, desde un tratamiento igualitario de
  éstas.
• Mejorar el autoconcepto del alumnado (sobre todo
  del minoritario) introduciendo elementos
  culturales de sus comunidades originarias.

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4. Diferencias entre la Educación Intercultural y
Educación Multicultural

• EDUCACIÓN MULTICULTURAL
• Hace referencia a una situación ya existente.
• Constata la coexistencia de culturas diferentes,
  aceptando el mosaico cultural y valorando
  positivamente todas las culturas.
• Parte de una concepción estática de cultura y
  trata prioritariamente las diferencias.
• EDUCACIÓN INTERCULTURAL
• Aparece como un proyecto, un deseo a realizar.
• Cree en el diálogo entre culturas ya que intenta
  superar al multiculturalismo, la mera
  coexistencia de culturas. Esto significa
  intercambio, solidaridad.
• Parte de una concepción dinámica de cultura
  poniendo el acento no sólo en las diferencias
  sino también en las semejanzas.

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5. Inmigración

• Concepto de Inmigración
• Inmigración Asimilable
• Ejemplo Francia
• Inmigración No Asimilable
• Inmigración y Escuela Su problemática

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6. Cultura

• Definición
• Cultura es el sistema de creencias, valores,
  costumbres, conductas y artefactos compartidos,
  que los miembros de una sociedad usan en
  interacción entre ellos mismo y con su mundo, y
  que son transmitidos de generación en generación
  a través del aprendizaje
• Características
• La cultura es aprendizaje
• La cultura da sentido a la realidad
• La cultura es transmitida mediante símbolos
• La cultura es un todo integrado
• La cultura se comparte diferencialmente
• La cultura es un dispositivo de adaptación

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7. Conflicto

• Qué se entiende normalmente por conflicto?
• Cómo ven las ciencias sociales el conflicto?
• Enfoque psicológico
• Enfoque psicosociológico
• Enfoque sociológico
• Enfoque pedagógico
• Qué entendemos nosotros por conflicto?