NUESTRO PAS

1
NUESTROPAÍS
2
REPÚBLICA ARGENTINAPosición en el mundo
3
REPÚBLICA ARGENTINAPosición en América
4
REPÚBLICA ARGENTINA
5
(No Transcript)
6
SUPERFICIE3.746.000 km2 POBLACIÓN36.260.130
habitantes DENSIDAD9.7 hab/km2
7
(No Transcript)
8
(No Transcript)
9
NUESTRAEDUCACIÓN
10
ESTRUCTURA EDUCATIVA TRADICIONAL

• ORGANIZACIÓN SEGÚN LA REFORMA EDUCATIVA

11
ESTRUCTURA EDUCATIVA TRADICIONALPre- escolar
(5 años)1 añoEducación Primaria (6 a 12 años)
7 años - ObligatorioEducación Secundaria (13
a 17 años)5 años - No obligatorio
12
ORGANIZACIÓN SEGÚN LA REFORMA EDUCATIVA(1993)
Pre- escolar(5 años)1 año - ObligatorioEducac
ión General Básica (6 a 14 años) 9 años -
ObligatorioPolimodal (15 a17 años)3 años - No
obligatorio
13
(No Transcript)
14
(No Transcript)
15
(No Transcript)
16
LA CARTOGRAFÍA EN LA EDUCACIÓN FORMAL
17
División en niveles y ciclos1. Nivel
Inicial2. Enseñanza General Básica(1º Ciclo,
2º Ciclo, 3º Ciclo)3. Polimodal Diagramación
de los saberesLengua, Matemática, Ciencias
Naturales, Ciencias Sociales, Tecnología,
Educación Artística, Educación Física y
Formación Ética y Ciudadana
18
CIENCIAS NATURALESyCIENCIAS
SOCIALESGEOGRAFÍACARTOGRAFÍA
19
(No Transcript)
20
La enseñanza de la Cartografíase caracteriza
por Estar presente en todos los Niveles y
Ciclos. Desarrollar destreza, lectura e
interpretación cartográfica.Aportar contenidos
conceptuales.Mostrar conocimiento de la
realidad.Señalar el manejo de documentos
cartográficos.Ser transversal en los
diferentesNiveles y Disciplinas
21
Algunos contenidos para el Nivel Inicial
Ubicación en el espacio geográfico propio y
otros cercanos barrio, paraje, ciudad,
pueblo. Registros de la información a
través de dibujos.
22
Algunos contenidospara el Primer Ciclo la
localidad en el continente y en el mundo.
localización cartográfica del espacio local y del
país. el municipio propio y otros
municipios. la Tierra en el sistema solar
los subsistemas del planeta Tierra.formas de
representación de los espacios cercanos y
lejanos.
23
Algunos contenidos para el Segundo Ciclo
representación del espacio geográfico el
documento cartográfico, noción de escala.
fotografías aéreas. distinción de diferentes
tipos de mapas. localización de las
civilizaciones. indígenas de América y
Argentina. ubicación cartográfica de los
fenómenos de contaminación, manifestaciones
volcánicas, sísmicas e inundaciones.
24
Algunos contenidos para el Tercer Ciclo
localización absoluta y relativa, coordenadas
geográficas. material cartográfico de diferente
tipo y diversas escalas.lectura e
interpretación de fotografías aéreas e imágenes
satelitarias. dibujo de planos y confección de
mapas. análisis de la información proporcionada
por mapas de diferentes escalas.
25
CENTRO ARGENTINO DE CARTOGRAFÍA
26
ASOCIACIÓNDECARÁCTER CIVILSIN FINES DE
LUCRO
27
Son sus propósitosContribuir a la
investigación, conocimiento y desarrollo de la
Cartografía.Propiciar el reconocimiento
recíproco y la vinculación entre sus
componentes.Mantener relaciones con entidades
científico-culturales nacionales e
internacionales.
28
(No Transcript)
29
 REALIZACIONES    ORGANIZACIÓN DE
EVENTOS NACIONALES CONGRESOS SIMPOSIOSSEMINAR
IOSCONFERENCIASCONCURSO DE DIBUJOS 
30
MIEMBRO CIENTÍFICODE LA ASOCIACIÓN
CARTOGRÁFICA INTERNACIONAL (ICA)CONVENIOS CON
UNIVERSIDADESCENTROS EDUCATIVOSORGANISMOS
PÚBLICOS
31
  PUBLICACIONES BOLETÍN SEMESTRAL
BOLETÍN ELECTRÓNICOPUBLICACIÓN TÉCNICA
CONTRIBUCIONES CIENTÍFICAS MEMORIAS DE
LA SEMANA NACIONAL DE CARTOGRAFÍA
32
(No Transcript)
33
DEPARTAMENTO CARTOGRAFÍA PARA NIÑOSDEL
C.A.C.1995
34
Son sus objetivosINVESTIGAR Y MUESTREAR
TEMÁTICAS REFERIDAS A LA PERCEPCIÓN Y
COMPORTAMIENTO ESPACIALELABORAR UNA
DIDÁCTICA DE LA CARTOGRAFÍAELABORAR
PROPUESTAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
35
Y sus AccionesElaboración de trabajos
conceptuales y aplicaciones de Cartografía para
diferentes niveles educativos.Participación en
encuentros nacionales e internacionales.Publica
ciones en medios educativos y técnicos.Organiza
ción del Concurso Bárbara Petchenik a nivel
nacional.
36
EL DEPARTAMENTO CARTOGRAFÍA PARA NIÑOSDEL
C.A.C.es integrante de laComisión
Cartography and Children
37
Representante del DEPARTAMENTO
CARTOGRAFÍA PARA NIÑOSDEL C.A.C.se contactó
conRepresentante húngaro
38
PROGRAMA DE COOPERACIÓN CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA
entre Argentina y Hungría Uso e interpretación
de mapas por niños en edad escolar enseñanza y
aplicación de la Cartografía en Hungría y
Argentina
39
EQUIPO DE TRABAJO Lic. Cristina Juliarena de
MorettiDirectoraGeóg.Mat. Ana María
GarraProf. Carmen A. ReyProf. María Victoria
AlvesProf. Anabella Dibiase 2004
40
muchas graciaspor su atención,reciban
saludosdesde Argentina