Title: El Sistema Tecnolgico de Monterrey
1(No Transcript)
2El Sistema Tecnológico de Monterrey
- Institución creada por la sociedad civil y
perteneciente a ella - Sin fines de lucro
- Independiente de grupos políticos y religiosos
26 Asociaciones civiles 681 Consejeros de las
A.C. 205 Consejeros externos académicos
3Resumen de la Misión 2005-2015
- El Tecnológico de Monterrey forma personas
- Íntegras, éticas, con una visión humanística
- Competitivas internacionalmente en su campo
profesional - Ciudadanos comprometidos con el desarrollo
económico, político social y cultural de su
comunidad y con el uso sostenible de los recursos
naturales
433 campus
Universidad Virtual
- 6,496 Posgrados
- 8,745 Profesional
- 90,509 Educación Continua
- 86,356 Programas Sociales
- 8,418 Profesores
- 92,875 alumnos
Tec Milenio 30 campus
Instituto para el Desarrollo Social Sostenible
- 912 profesores
- 17,158 alumnos
100 Incubadoras sociales (Educación, Salud,
Incubadoras, Vivienda)
521 oficinas en el mundo
6,508 estudiantes del Tecnológico en el
extranjero 4,524 estudiantes del extranjero en el
Tecnológico 350 Universidades con acuerdo de
cooperación internacionalDatos del 2006
66,508 estudiantes en el extranjero(año 2006)
América del Norte32
Europa 52
Asia5
América del Sur6
Oceanía 5
74,524 estudiantes extranjeros(año 2006)
América del Norte38
Europa34
Asia4
África 0.5
América del Sur21
Oceanía 2.5
8Sedes en América
9Acreditaciones
- SACS Southern Association of Colleges and
Schools - AACSB International Association for Management
Education - EFME European Foundation for Management Education
(EQUIS) - ABET Accreditation Board for Engineering and
Technology - AMFEM Asociación Mexicana de Facultades y
Escuelas de Medicina A.C. - IFT Institute of Food Technology
- NHSA National High School Association
- CACEI Consejo de Acreditaciones de la Enseñanza
de la Ingeniería - SECAI Sistema de Evaluación de la Calidad de las
Enseñanzas en Ingeniería - CACECA Consejo de Acreditación en la Enseñanza de
la Contaduría y Administración
10Alianzas estratégicas con las universidades
siguientes
- Harvard University JFK School of Government
- Administración pública
- Georgetown University
- Política, leyes y estudios internacionales
- Universidad Autónoma de Barcelona
- Derecho internacional
- Carnegie Mellon University
- Computación
- University of British Columbia
- Comercio y educación
- University of North Carolina, Chapel Hill
- Administración
- University of California, San Diego
- Medicina, biotecnología
- Fudan University
- Administración y economía China
- Tsinghua University
- Ingeniería y arquitectura
- Esslingen University
- Mecatrónica
- Univerzita Karlova
- Economía
- École Polytechnique
- Física y bioquímica
- Technische Universität München
- Software e ingeniería de sistemas
- École Supérieure du Commerce Extérieur, Paris
- Administración de negocios
11Posición de escuelas de administración por
reclutadores corporativos (Wall Street Journal,
septiembre 2004)
- Purdue University
- Vanderbilt University
- Univ. del Estado de Ohio
- Universidad de Maryland
- Brigham Young University
- Texas Christian University
- ITESM (en septiembre 2003, posición No.16)
- Univ. del Estado de Michigan
- Universidad de Denver
- Thunderbird
- IPADE
- Universidad de Tennessee
- Escuela de Negocios de Harvard
12Perfil de los egresados del Tec
- 19 Directores de las 200 empresas
- más importantes de México
- 25 Gobernadores de estado
- 68 Egresados que han sido propietarios
- de una empresa
- a los 20 años de su graduación
- 3 de la educación superior de México
13Componentes del modelo educativo
Ética, actitudes y valores
- Capacitación de profesores
- Sedes en el extranjero
- Programa emprendedor
- Incubadoras de empresas
- Servicio social comunitario
- Centros de transferencia para el desarrollo
social sostenible
Profesionales competitivos internacionalmente
Responsabilidad social y perspectiva humanística
Líderes y emprendedores
Perspectiva internacional
14Universidad Virtual
1533 campus
Universidad Virtual
- 6,496 Posgrados
- 8,745 Profesional
- 90,509 Educación Continua
- 86,356 Programas Sociales
- 8,418 Profesores
- 92,875 alumnos
Tec Milenio 30 campus
Instituto para el Desarrollo Social Sostenible
- 912 profesores
- 17,158 alumnos
100 Incubadoras sociales (Educación, Salud,
Incubadoras, Vivienda)
16UniversidadVirtual
2006
Programas
Alumnos
- Graduados 6,496
- Cursos de licenciatura 8,745
- por Internet
- Educación Continua 90,509
- Programas Sociales 86,356
- Docentes
- Gobierno
- ONGs y periodismo
- Centros Comunitarios
- de Aprendizaje
17Misión
- La Universidad Virtual del Tecnológico de
Monterrey ofrece educación de calidad utilizando
modelos educativos innovadores, redes de
aprendizaje y tecnologías de información
avanzadas, para contribuir a la integración y
desarrollo de las comunidades de habla hispana.
18Antecedentes
- Fundada en 1989 como un sistema interactivo de
educación a distancia con el fin de ampliar la
cobertura docente y llevar educación sin importar
las limitaciones geográficas. - En sus inicios se centra en el uso de la
tecnología satelital para la transmisión de
cursos con el apoyo de Internet para la
interacción -
- A partir de 1999 se inicia una evolución con el
incremento de cursos ofertados totalmente en
Internet
19Modelo Educativo
20Modelo para un cambiode paradigmas
Aprendizaje centrado en el alumno
Aprendizaje centrado en el profesor
Profesor
Alumno
Alumno
Tutoreo
Bibliotecadigital
Alumno
Profesor
Objetos deaprendizaje
Redes de colaboración
Alumno
Actividades deautoaprendizaje
Alumno
21Modelo didáctico
Base común
Técnicas didácticas
- Aprendizaje basado en problemas (PBL)
- Técnica de casos
- Aprendizaje basado en proyectos (POL)
Aprendizaje colaborativo
22Por qué aprender haciendo?La pirámide del
aprendizaje
Capacidad de retención promedio
Rol del participante
5
Exposición
(pasivo)
Educación con enfoque Expositivo
Lectura
10
Audiovisual
20
Demostración
30
Educacióncon enfoque Constructivista
Grupo de discusión
50
Práctica
75
Enseñar a otros
80
(activo)
23A partir del modelo educativo
- la Universidad Virtual diseña cursos que
propician el desarrollo de competencias y la
gestión de conocimientos, utilizando para ello la
tecnología de Internet y todo su potencial
instruccional.
24Diseño de cursos
25Elementos del proceso de entrega de cursos
Grupos de discusión
Multimedios
Técnicasdidácticas
Simulaciones
T itular
Tutor
Alumno
Lecturas
- Servicios
- Administrativos
- Administración Académica
- Informática
- Atención a usuarios
Retro
Consejero académico
Evaluación
Biblioteca digital
Recursos de aprendizaje
Videos
Foros
Recursos tecnológicos
Plataforma tecnológica
26Proceso general de diseño
Desarrollode contenido Control de calidaddel
programa
Diseño del ambiente de aprendizaje Adecuacióndel
contenido
Solicitud específicade diseño
Diseño de actividades y elementosControl de
calidad
Alumno
Integración de elementos en la plataforma
tecnológica
Audio-visuales
Multimedia
Gráficos
27Modelo de impartición
Usuario contacta a la UV
Alumno ingresa a un programa de posgrado
Alumno cursa una materia específica
Vida del alumno en la UV
- Inscripción y pago de colegiatura
- Graduación
- Seguimiento a egresados
- Otros estudios
Equipo docente (Profesor titular y tutor)
Consejero académico
Atención y seguimiento a alumnos (Portal, email,
chat, teléfono)
Asesor de servicio al alumno
Áreas de apoyo(Escolar, Tesorería,
Becas,Informática, Celdas de mantenimiento,
Biblioteca digital)
28Características
- Uso de tecnologías de vanguardia
- Diseño instruccional que incorpora técnicas
didácticas para impulsar la participación activa
del alumno - Comunidades de aprendizaje que propician el
trabajo colaborativo - Actividades prácticas relacionando al alumno con
su entorno - Sistema de tutoreo que guía y retroalimenta el
aprendizaje del alumno
29Beneficios
- Reduce el tiempo de capacitación
- Favorece la retención del aprendizaje
- Permite mayor flexibilidad
- Promueve crear redes de comunicación,
conocimiento y aprendizaje dentro de una
organización - Facilita la actualización y adecuación de
contenidos - Desarrolla la habilidad de aprender a aprender
30Programas
31Programas
- Cursos de Profesional
- Programas de Graduados
- Programas de Educación Continua
- Programas de Desarrollo Social
32Programas
- Cursos de Profesional
- Programas de Graduados
- Programas de Educación Continua
- Programas de Desarrollo Social
33Programas
- Cursos de Profesional
- Programas de Graduados
- Programas de Educación Continua
- Programas de Desarrollo Social
34Factores del entorno mundial
2
Internacionalización
1
Competitividad
3
Cambios acelerados
5
Generación acelerada de conocimiento
4
Uso de tecnología
35El Profesionista del siglo XXI
2
1
- Trabajo a distancia
- Trabajo en equipo
- Liderazgo
- Diversidad cultural
Productividad y calidad
3
- Innovación
- Organizaciones aprendientes
- Flexibilidad
5
Conocimientos profundos, significativos, actuales
4
Capacidad para el uso de tecnología
36Educación usando tecnología
1
2
- Trabajo
- En equipo
- En línea
- Con diferentes culturas, países y regiones
- Trabajo en equipo
- Administración del tiempo
3
Estrategias de aprendizaje colaborativo para
solución de problemas y proyectos
5
- Profesores de alta calidad
- Capacidad de aprender a aprender
4
Desarrollo de habilidades tecnológicas
37Programas de posgrado
- Maestría en Administración
- Maestría en Comercio Electrónico
- Maestría en Administración de Tecnologías de
Información - Maestría en Innovación para el Desarrollo
Empresarial - Maestría en Sistemas de Calidad y Productividad
- Maestría en Ciencias de la Información y
Administración del Conocimiento - Maestría en Gestión Pública Aplicada
38Programas de posgrado
- Maestría en Ética Aplicada
- Maestría en Estudios Humanísticos
- Maestría en Educación
- Con acentuación en Consejería y Desarrollo
Educativos - Con acentuación en Procesos de Enseñanza y
Aprendizaje - Maestría en Administración de Instituciones
Educativas - Maestría en Tecnología Educativa
- Doctorado en Innovación Educativa
39Especialidades y certificados
- Especialidad en Comercio Electrónico
- Especialidad en Administración Financiera
- Certificado Black Belt Six Sigma
- Certificado en Administración de la Construcción
- Certificado de Registered Financial Specialist
- Global Business Management Certificate
40Alianzas UV
- Global MBA con Thunderbird University
- Maestría en Tecnología Educativa con University
of British Columbia - Maestría en Innovación para el Desarrollo
Empresarial con Arizona State University (Enero
2008) - Maestría en Administración de Tecnologías de
Información con Carnegie Mellon University
(Agosto 2008)
41Programas
- Cursos de Profesional
- Programas de Graduados
- Programas de Educación Continua
- Programas de Desarrollo Social
42Círculo de Actualización Profesional
- Comunidad de aprendizaje que opera a través de
una membresía anual que incluye - Cursos de actualización
- Eventos Especiales
- Servicios de Información
- Boletín electrónico El profesional en forma
- Biblioteca digital
- Videoteca digital
- Centro Virtual de Redacción
- Sitios de interés
43Áreas temáticas de los cursos
Trabajo en equipo
Liderazgo y empowerment
Comunicación y colaboración
Visión y planeación estratégica
Administración de recursos
Administración del desempeño
Pensamiento creativo y solución de problemas
Toma de decisiones
Negociación
Orientación a resultados
Orientación al cliente
Calidad y productividad
Autogestión del desarrollo integral de la persona
Contabilidad y finanzas
Mercadotecnia
Manejo de la tecnología
Ventas
No incluida en la membresía
44Ventajas
- Capacitación homogénea del talento humano sin
restricciones geográficas - Enfoque práctico para aplicar los conocimientos
adquiridos - Flexibilidad para aprender en el momento y lugar
que se requiera - Un precio competitivo
- Cursos registrados ante la Secretaría del Trabajo
y Previsión Social (STPS) - Capacitación a la medida de las necesidades de la
empresa. La empresa decide las áreas temáticas en
las que desea capacitar a su personal - Posibilidad de dar seguimiento sobre los cursos y
resultados de su personal a través del LMS - Variedad de áreas temáticas
45Programas
- Cursos de Profesional
- Programas de Graduados
- Programas de Educación Continua
- Programas de Desarrollo Social
46Oferta en el Portal Educativo CCA
www.cca.org.mx
- Oferta para la comunidad
- - Alfabetización computacional
- - Apoyo a la educación básica
- - Familia
- - Cuidado de la salud
- - Emigrantes
47Modelo de desarrollo comunitario gt Estrategia
48CCAs Red educativa para el desarrollo social
sostenible
en México 1,542
en EUA 139
en otros países 16
República Dominicana, Ecuador y Guatemala
49Estadísticas
50Alumnos 2006
86,356
90,509
6,496
8,745
TOTAL 192,106
Cursos de profesional
Programasde posgrado
Programas deeducación continua
Programas dedesarrollo social
51Alumnos egresados de programas de UV
- Número Programa de alumnos
- 1989 - 2005
- Profesional 109,151
- Posgrado 8,020
- Educación continua 174,890
- Programas sociales 188,068
52Patricio López del Puerto Rector de la
Universidad Virtual