Acreditacin de carreras

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Acreditación de carreras

• Instituto Tecnologico de Nuevo León
• Coordinadora Patricia Quintero Alvarez
• Octubre 2008

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Contenido

• Introducción
• Organismos acreditadores
• Beneficios de la Acreditación
• Indicadores a Evaluar
• Puntos relevantes
• Formatos a llenar

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INTRODUCCION

• Acreditación
• En 1994 surgen en México los organismos
  acreditadores, como respuesta a la necesidad de
  las IES de establecer procesos de evaluación con
  fines de acreditación que revisen su pertinencia
  (función social), suficiencia y calidad del
  servicio que brindan.

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Objetivo de la Acreditación
La acreditación de un programa educativo es el
reconocimiento público de su calidad, es decir,
constituye la garantía de que dicho programa
cumple con un determinado conjunto de estándares
de calidad.
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Organismos Acreditadores
CIEES gt Comités Interinstitucionales para la
Evaluación de la Educación Superior Función La
evaluación diagnóstica de programas, asesoría a
instituciones de educación superior, y la
dictaminación puntual sobre programas o proyectos
específicos de estas instituciones CACEI gt
Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la
Ingeniería, A.C. Función Es una organización que
presta un servicio de evaluación externa a la
educación superior de la ingeniería CACECA gt
Consejo de Acreditación de la Enseñanza en
Contaduría y Administración (CACECA)
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Por qué acreditarse?

• Estos organismos son asociaciones que asumen el
  compromiso y la responsabilidad de diseñar los
  procesos formales de la acreditación que den
  respuesta e imagen a sus afiliados ante la
  sociedad.
• En la acreditación se reúnen una serie de
  mecanismos y formas, mediante las cuales se
  obtiene la comprobación de que la institución
  cumple con determinados estándares de calidad
  académica para impartir estudios superiores.
• Con la entrada en vigor del Tratado de Libre
  Comercio de América del Norte, los profesionistas
  deben prepararse para enfrentar el reto que
  plantea el libre flujo de servicios ello
  comienza desde la formación que reciben en su
  educación superior.

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Beneficios

• Trabajar en una institución que cumple con
  estándares de calidad
• Curriculum Vitae
• Beca al Desempeño Académico
• Mayor posibilidad de creación de programas de
  posgrado
• Mayor diversificación de actividades

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Carreras por Acreditar en 2009

• Ingeniería Electrónica
• Ingeniería en Sistemas Computacionales
• Fechas Importantes
• El programa envía al CACEI su autoevaluación y
  la información que se solicita en el Manual 2004,
  a más tardar el 28 de noviembre del 2008.
• La visita del Comité Evaluador al Programa se
  realizará en fechas comprendidas en el periodo
  de febrero a junio 2009.

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Indicadores a evaluar

• Características del Programa
• Personal Académico
• Alumnos
• Plan de Estudios
• Proceso Enseñanza-Aprendizaje
• Infraestructura
• Investigación y/o Desarrollo Tecnológico

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Indicadores a evaluar

• 8. Extensión, Difusión del Conocimiento y
  Vinculación
• Administración del Programa
• Resultados e Impacto

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Pertinencia Misión, visión, objetivos, fecha de
fundación Estructura Académica Organigrama,
manuales de org. y proc., grado de conocimiento
de la comunidad Cuerpos Colegiados Academias,
periodicidad de reuniones, funciones relevantes,
academias relacionadas Plan de Desarrollo
Institucional y departamental Participación
Externa Sectores productivo, social y de
servicios Etapa Inicio, desarrollo o
madurez Tamaño Tamaño (matricula últimos 5
años) Indicadores mínimos a cumplir
1. Características del Programa
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Ingreso Proceso de ingreso y reglamento
Remuneraciones Normatividad de salarios y
remuneraciones Actividades Mecanismo para la
planeación y verificación de actividades y
resultados de estas actividades
(PTC) Evaluación Evaluaciones de la función
docente y académica Permanencia Normatividad
para la permanencia y p/evaluar la productividad,
eficiencia académica y comportamiento
ético Promoción Reglamento para promoción
publicado Participación CV actualizados Integra
ción Porcentajes mínimos para cada grupo
especifico de materia Planta Académica Deseable
Plan académico administrativo Actualización
Programa y actividades de actualización y datos
estadísticos de participación Postgrados,
Antigüedad, Edades y Formación PTC con posgrado,
antigüedad y edad promedio, Programa de Formación
de Profesores
2. Personal Académico
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Ingreso Perfil del aspirante, examen de
selección, guía para el proceso de admisión,
criterios de admisión, datos estadísticos de
aspirantes y admitidos, perfil de ingreso al
programa Normatividad Reglamento de alumnos,
Recepción del mismo por parte de los alumnos,
Evidencias de la aplicación del reglamento
Apoyos Programa de Tutorías, Programa de
asesorías, Otros apoyos Incentivos Becas
económicas, reglamentos de estas, estímulos al
desempeño académico, a la excelencia, etc
3. Alumnos
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Objetivos y Estructura Plan de estudios
conocido por comun. Perfil del Egreso existe y
es conocido, demanda de egresados Secuencia Mapa
curricular, prerrequisitos Aspectos
Teórico-Prácticos Min. en no. de horas teóricas
y prácticas Extensión 5 grupos materias y horas
min. Para cada grupo Contenidos Cont.
Programático des. Y explicito, act. aprendizaje
sugeridas y bibliografía Revisión Normatividad
p/revisión, fecha aplicación Cobertura
Mecanismos verif. cobertura y otros
aspectos Flexibilidad Asignaturas optativas,
temas variables Vinculación Act. vinculación
previstas en el plan de estudios Titulación
Opciones y estadísticas por opción Investigación,
Idioma Extranjero,Alumnos de Tiempo Completo y
Parcial Materias investigación, otro idioma,
titulación por investigación, alumnos de tiempo
parcial
4.Plan de Estudios
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Metodologías Alternativas Aplicación de
diferentes técnicas al impartir
cursos Herramientas de Computo Uso en los
cursos, estadísticas de uso de los alumnos,
Estudiantes con computadora propia Evaluación del
Aprendizaje Exámenes departamentales, criterios
definidos de evaluación, otros elementos a
evaluar Creatividad y Comunicación Fomento a la
creatividad y a las habilidades de comunicación
del estudiante Reprobación Estadísticas de
índices de reprobación, estrategias para
abatirlos, asignaturas con mayor
índice Participación en Investigación y/o
Desarrollo Tecnológico Participación de alumnos
en investigación, no. de proyectos
Vinculación Normatividad para vinculación,
consideración de estas act. en Plan de estudios,
vinculación con el medio familiar.
Servicio Social Reglamento, órgano responsable,
estadísticas, mecanismos de control y seguimiento.
5. Proceso Enseñanza- Aprendizaje
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Aulas Numero, condiciones y tamaño Laboratorios
MínimosLaboratorios mínimos exigidos,
condiciones, equipamiento y estadísticas de uso
Características de los Laboratorios
Reglamentos, medidas de seguridad,
mantenimiento Instalaciones para
BibliotecaTamaño, servicios que presta,
cubículos, no. de lugares disponibles Acervo
Bibliográfico Numero de títulos, actualización,
ejemplares de un mismo titulo, estadísticas de
uso, revistas especializadas Servicios
Bibliotecarios Registro actualizado de servicios
Equipo de Cómputo No. de equipos por programa
Servicios de Cómputo Software, horarios,
manuales Cubículos para Profesores Otros
Espacios Actividades culturales, deportivas y de
apoyo a las act. de vinculación y servicio externo
6. Infraestructura
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Características Mínimo dos líneas de
investigación por programa, proyectos de
investigación y/o desarrollo tecnológico Personal
Participación del personal y actividades en
programas de investigación y/o desarrollo
tecnológico, residencias, convenios, etc.
Apoyos Espacios exclusivos para investigación,
equipo exclusivo para este fin, fondos, control y
seguimiento de los proyectos
7. Investigación y/o Desarrollo Tecnológico
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Extensión Actualización profesional, Servicios
externos Difusión Publicaciones periódicas,
otro tipo de publicaciones o difusión Vinculaci
ón Normatividad para la vinculación con sectores
productivo, social y de servicios, información de
las actividades de vinculación realizadas Difusi
ón Adicional Actividades de difusión del
conocimiento orientadas a la juventud
8. Extensión, Difusión del Conocimiento y
Vinculación
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Planeación Financiera Política de asignación
del presupuesto, participación del personal
académico en planeación financiera, asignación en
función de las necesidades Presupuesto y
CostosPlan presupuestal acorde a las necesidades
de operación Recursos Adicionales Actividades
para obtener recursos adicionales y en que
porcentaje Normatividad Existencia de una
normatividad para la relación entre las
actividades académicas y administrativas
9. Administración del Programa
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Eficiencia Terminal mecanismos para mejorarla,
Estadísticas de eficiencia terminal últimos 5
años Eficiencia de Titulación Opciones
titulación, estadísticas por opción, mecanismos
para incrementar índices de titulación Seguimien
to de Egresados Existencia del programa,
información fehaciente de empleadores acerca del
desempeño de los egresados Evaluación de
Egresados Aplicación del EGEL para egresados y
resultados obtenidos
10. Resultados e Impacto
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Puntos Relevantes

• Participación activa de los profesores en al
  proceso de
• acreditación
• Tener actualizado su Curriculum Vitae
• Llenar las encuestas que se solicitan sobre las
  metodologías
• utilizadas para la impartición de clases (se
  recomienda uso de
• equipo de cómputo)
• Aplicar encuestas necesarias a los alumnos
• Darles a conocer el perfil de egreso a los
  estudiantes
• Motivar al estudiante a conocer todo lo
  referente a su carrera Plan
• de desarrollo, eventos, cursos de
  actualización, conferencias,
• investigación, convocatorias para apoyos, etc.
• Participación en actividades promovidas por la
  Academia

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• Participación en la elaboración del Plan de
  Desarrollo Departamental
• Planeación y verificación de actividades
  docentes y académicas
• Participar en programas y actividades de
  actualización y superación profesional y docente
• Identificación de líneas de investigación y
  participación en proyectos de investigación,
  incluyendo alumnos
• Recopilación de evidencias del trabajo académico
  desarrollado
• Participación en la planeación financiera del
  departamento

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Encuesta de Metodología utilizada para cursos
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(No Transcript)
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Muchas gracias Coordinación de acreditación