Ministerio de Educacin Nacional

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• Ministerio de Educación Nacional

República de Colombia
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ESTRATEGIAS DE RETENCION ESCOLAR EN
COLOMBIA Sandra Camargo Bendeck Ministerio
de Educación Nacional Octubre 25 de 2007
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Algunas cifras
Fuente MEN. Oficina de Planeación
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Deserción por sector
Sin jardín y adultos
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Deserción por grado (sector Oficial)
Los grados primero, cero y sexto, presentan las
mayores tasas de deserción en ambos años. En el
2000 primaria y en el 2004 secundaria registran
tasas de deserción decrecientes.
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LA DESERCIÓN ES UN FENÓMENO MULTICAUSAL
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CAUSAS DE DESERCIÓN

• Valores, actitudes y comportamientos de los
  estudiantes que determinan su compromiso con el
  estudio

Asociados al entorno. Se vinculan a la familia,
la escuela, la comunidad y los compañeros y
modifican las actitudes y el compromiso del
estudiante.

• Bajas expectativas educativas y laborales
• Repetición y fracaso escolar
• Problemas de disciplina
• Embarazos a temprana edad
• Problemas de drogas y alcohol
• Pandillismo

• Nivel socioeconómico de los padres
• (educación e ingresos económicos)
• Estructura familiar
• Relaciones entre padre-hijo y padre-escuela
• Relaciones profesor-alumno
• Calidad de los docentes
• Características estructurales, procesos y
  prácticas de los colegios
• Características del vecindario (comunidad y
  compañeros)

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Datos según Encuesta Calidad de Vida 2003

• La principal causa de inasistencia de estudiantes
  de 5 a 17 años es la falta de recursos
  económicos.
• La segunda razón de inasistencia varía por rangos
  de edad. Los niños de 5 a 11 años no asisten por
  no estar en edad y los jóvenes de 12 a 17 años
  porque no les interesa el estudio.
• Otro factor de inasistencia en niños de 5 a 11
  años es la inexistencia de un colegio cercano a
  la residencia del estudiante y en jóvenes de 12 a
  17 años es la dificultad de combinar estudio con
  trabajo y estudio con responsabilidades en el
  hogar.

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EL OBJETIVO
LA META PARA EL CUATRENIO Disminuir deserción
oficial de básica y media del 5.8 al 5
Brindar las condiciones para que los estudiantes
en riesgo de deserción permanezcan en el sistema
hasta culminar sus estudios.
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Programa Ni Uno Menos

• Busca incentivar a los rectores y maestros a
  realizar un seguimiento permanente a sus alumnos.
• Debe identificarse qué niños están enfrentando
  dificultades, qué tipo de problemas tienen y
  cuáles de ellos estarían en riesgo de abandonar
  la escuela, para tomar los correctivos necesarios.

Las instituciones cuentan con la
información necesaria para ir a buscar a
cualquier estudiante desertor, brindarle
orientación a los padres, si es del caso, y
conjuntamente encontrar las soluciones para que
el niño continué en el colegio.
Anexo alumno por alumno y sistema de matrícula
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En el marco del programa Ni Uno Menos

• Organización y continuidad de oferta pública
• Proceso de matrícula
• Uso eficiente y mejoramiento de infraestructura
  y dotación escolar
• Asignación y ajuste de la planta
• Integración de instituciones educativas
• Desarrollo de programas de transporte escolar
• Implementación de modelos educativos
• Subsidios directos a las familias más pobres
• Programas de alimentación
• Mejoramiento de la calidad
• Disminución de la repitencia
• Mayor pertinencia de la educación ofrecida
• Fortalecimiento de la gestión escolar a través de
  planes de mejoramiento institucional
• Inversión de recursos de cooperativas en
  programas de acceso

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NI UNO MENOS
EL RETO
La educación necesita profesionales imaginativos,
conocedores de la realidad, capaces de
identificar soluciones prácticas, posibles de
implementarse por una comunidad educativa y un
Estado que muestran un conjunto de
potencialidades pero también de limitaciones
Disminuir en un 1 la deserción anual equivale a
retener 85.000 niños en el sistema
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República de Colombia
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Encuesta Calidad de Vida 2003
No está en edad 39.3 en población 5 y 6
años y 2.7 en población de 7 a 11 años
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Implementación de modelos educativos
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MODELOS PEDAGOGICOS FLEXIBLES
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MODELOS PEDAGOGICOS FLEXIBLES
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MODELOS PEDAGOGICOS FLEXIBLES
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Programa Familias en Acción
Se ha incrementado la asistencia escolar de los
jóvenes de 12 a 17 años en las zonas urbanas en
5.9 y en las zonas rurales en 12.1. Además de
atender la población de Sisben 1, en desde 2005
se cuenta con recursos adicionales para la
atención de la población desplazada.
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Alimentación escolar

• Ante una situación de carencia alimentaria, el
  suministro del alimento en la escuela constituye
  un incentivo para acceder y permanecer en ella
• Los programas de alimentación escolar tienen una
  mayor impacto cuando se implementan en
• Zonas rurales
• Contextos socieconómicos desfavorable (p.e.,
  zonas urbano marginales)
• Lugares de bajas coberturas
• El diseño de cualquier programa de alimentación
  debe ajustar al contexto en donde se pretende
  implementar
• Existe un impacto directo de la mejor nutrición
  el logro de mejores resultados en los niveles de
  aprendizaje de los estudiantes se debe al
  incremento en la asistencia escolar.

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Disminución de la repitencia
Con la repitencia se abre camino fácil y rápido
al fracaso escolar y por tanto, al abandono del
estudio.

En términos generales, el problema más serio de
repetición afecta a los primeros grados de la
escuela primaria y, de modo especial, al primer
grado, en el que se construyen los fundamentos y
los aprendizajes esenciales que condicionarán,
positiva o negativamente, los futuros
aprendizajes, la autoestima y la autoconfianza.
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Inversión de recursos de cooperativas

• El 20 de sus excedentes financieros se
  invierten en programas de acceso y permanencia.
• Se beneficia a la población de SISBEN 1, 2 y 3.

Se han aprobado proyectos por 6,214 millones de
pesos, beneficiando a 376.000 estudiantes.
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Con recursos adicionales al presupuesto Nacional
y del Fondo Nacional de Regalías
Contratación de la prestación del servicio
educativo con entidades prestadoras del servicio
de reconocida trayectoria e idoneidad.

• En 2005, se ha logrado beneficiar a 159.539 niños
  vulnerables, con una inversión de 172.562
  millones de pesos en total.
• Para el 2006 se destinarán 185,000 millones de
  pesos para ampliar cobertura.