Reflexiones en el aprendizaje de un idioma

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Reflexiones en el aprendizaje de un idioma
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Instrucciones

• Te invito a reflexionar sobre algunos aspectos
• Sigue cada diapositiva
• Contesta brevemente en tu cuaderno
• Al finalizar muestra tu trabajo, al tutor
  encargado
• GRACIAS

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• Realmente te gusta el nuevo idioma que
  estudias o vas a estudiar?
• Para que quieres estudiar un nuevo idioma?

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• Qué es lo que mas te gusta del idioma?
• Leer.
• Escuchar.
• Escribir.
• Hablar.
• ANÓTALO EN TU
• CUADERNO

• Qué es lo que menos te gusta del idioma?
• Leer.
• Escuchar.
• Escribir.
• Hablar

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• Cómo te gusta aprender un idioma?
• ___ Leyendo con apoyo de un diccionario.
• ___ Leyendo contextos de interés.
• ___ Haciendo listas de vocabulario.
• ___ Viendo TV.
• ___ Escuchando el radio.
• ___ Escuchando cintas y repitiéndolo.
• ___ Aprendiendo diálogos.
• ___ Estudiando gramática.
• ___ Escribiendo cuentos, novelas etc.
• ___ Estudiando por ti mismo.
• ___ Poniendo atención en pronunciación
• ANÓTALO EN TU CUADERNO

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Ahora, te invito a descubrir tu estilo de
aprendizaje

• Las personas aprenden de 4 formas diferentes
  Cuál es el tuyo?

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Encuesta de estilos de aprendizaje

• HAY 12 ENUNCIADOS INCOMPLETOS Y 3 ELECCIONES PARA
  ACOMPLETAR CADA UNO.
• Selecciona la respuesta que mejor responda a tu
  estilo y enuméralos del 1 al 3.
• 3 la opción en la cual te reflejas más.
• 2 tu segunda opción.
• 1 la opción en la cual te reflejas menos.

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Ejemplo 1.- Cuando quiero aprender algo nuevo,
generalmente

• a.- Quiero que alguien me lo explique. 1
• b.- Quiero leer sobre el tema en un libro o
  revista.3
  
• c.- Quiero practicarlo, tomar notas o hacer un
  modelo. 2
• Así lo enumeras en tu cuaderno, y al final debes
  sumar todas las letras a
• todas las letras b
• todas las letras c

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• 1. Cuando quiero aprender algo nuevo,
  generalmente

• Quiero que alguien me lo explique.
• b. Quiero leer sobre el tema en un libro
• o revista.
• 
  
• c.- Quiero practicarlo, tomar notas o hacer
• un modelo.

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• 2. En una fiesta me gusta

a. Escuchar y platicar con 2 o 3 personas al
mismo tiempo.

b. Ver como se ven otras personas y
observarlas.
c. Bailar,
jugar o participar en alguna actividad .
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• 3. Si estuviera ayudando en un espectáculo
  musical, yo

a. Escribiría la música, cantaría o tocaría en
una orquesta. b. Diseñaría los disfraces,
pintaría el escenario, trabajaría en los
efectos de luces. c. Haría los disfraces,
armaría la escenografía o actuaría.
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• 4. Cuando estoy enojado mi primera reacción es

a. Insultar gente, reír, bromear o comentarlo
con alguien.
b. Culparme a mi mismo,
culpar a alguien más. c. Soñar despierto en
vengarme o empuñar la mano o tensar los
músculos desquitarme con algo, o golpear y
tirar cosas.
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• 5. Una buena experiencia que me gustaría tener
  es...

• Probablemente escuchar un aplauso estruendoso
• por mi discurso o actuación musical.
• 
  
• b. Tomar la mejor fotografía de un reportaje
• importante.
• c. Obtener la fama de ser el primero en alguna
• actividad física como danza, actuación,
  surfeo etc.

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• 6. Prefiero un maestro que.

• Utilice un método de enseñanza expositivo con
• explicaciones.
• b. Escriba en el pizarrón, haga uso de material
• visual y use lecturas específicas.
• 
  
• c. Utilice láminas, modelos educativos y
  actividades
• en clase.
•  

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• 7. Yo sé que hablo (me expreso) con.

a. Diferentes tonos de voz.
b. Mis
ojos y expresiones faciales.
c. Mis manos y gestos.

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• 8. Si tengo que recordar un evento para poder
  transcribirlo mas tarde escogería.

• Decirlo a alguien, escuchar una grabación o una
• canción relacionada al tema.
• b. Ver dibujos.
• c. Practicar usando movimientos como bailar
• actuar o ensayar.

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• 9. Cuando cocino un platillo nuevo, me gusta.

a. Que alguien me dé las instrucciones.
b. Leer la receta. c.
Utilizar mis utensilios de cocina, menear
frecuentemente y probar.
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• 10. Con frecuencia mis emociones pueden ser
  interpretadas en base
• a mi

• Tono de voz.
  
• b. Expresión facial.
  
• c. Postura corporal.

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• 11. Cuando manejo

• Prendo el radio en cuanto me subo al carro.
• b. Prefiero el silencio.
• c. Cambio continuamente de posición para evitar
• el cansancio.

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• 12. En mi tiempo libre me gusta

a. Escuchar la radio, hablar por teléfono o
asistir a un evento musical.
b. Ir al cine, ver televisión, leer un libro o
una revista. c. Hacer ejercicio, salir a
caminar, practicar algún deporte, estar
activo.
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PUNTUACIÓN

• Suma por separado las respuestas a-b-c-
• Total de las respuestas a_____
• Total de las respuestas b_____
• Total de las respuestas c____

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INTERPRETACIÓN

• Si la puntuación mas alta es a tu estilo de
  aprendizaje es AUDITIVO
• Si la puntuación mas alta es b tu estilo de
  aprendizaje es VISUAL
• Si la puntuación mas alta es c tu estilo de
  aprendizaje es CINESTETICO
• Si las puntuaciones son muy similares tu estilo
  de aprendizaje es MIXTO

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Los 4 estilos de aprendizaje

• Auditivo. Este esta relacionado con la habilidad
  de escuchar y de hablar. Las personas memorizan
  lo que escuchan y lo que expresan. Además se
  distraen fácilmente con los sonidos a su
  alrededor.
• Visual. Se refiere al sentido de la vista ,los
  alumnos visuales prefieren dibujos, palabras
  escritas de lo que se esta describiendo.
• Cinestético. Tiene que ver con el sentido del
  tacto y la manipulación física. Tienden a estar
  inquietos cuando las condiciones de aprendizaje
  requieren su atención.
• Mixta. Tienen la capacidad de aprender con
  cualquiera de los 3 estilos o modalidades
  anteriores. Tienen la ventaja de poder manejar
  información en cualquier forma que se les
  presenta.

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Ahora que ya sabes tu estilo de aprendizaje,
vamos a establecer Metas para este semestre.

• Instrucciones Subraya la información que más se
  refleja a tu manera de pensar.
• 1.- En mi clase de idiomas me gusta o me
  gustaría
• Trabajar en grupo. Escuchar audio.
  Estudiar gramática.
• Escribir historias. Leer historias.
  Trabajar con un
• 
  compañero de
• 
  clase
• Trato de utilizar palabras Actuar
  diálogos
• nuevas.

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• 2.- Durante el curso Cómo quieres mejorar tu
  idioma?_______________
• 3.-Escribe una habilidad en la que te enfocarías
  este mes (leer, escuchar, hablar y
  escribir)__________________
• 4.-Que puedo hacer para alcanzar esta
  meta?____________________________
• 5.- Dónde y cuándo puedo trabajar en mi meta
  fuera del salón de clase?________
• ANÓTALO EN TU CUADERNO

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FELICIDADES, LO LOGRASTE!

• GRACIAS POR TU PARTICIPACIÓN