Title: Esta presentacin muestra
1Crear y configurar un curso
- Esta presentación muestra
- Un esquema de los usuarios y roles
- Cómo crear un curso (administrador)
- Cómo editar un formulario de configuración del
curso (profesor)
2Usuarios y roles en Moodle
- En un curso online intervienen varias grupos de
usuarios con roles diferentes. En Moodle
encontramos los siguientes - Administrador
- Profesor
- Alumno
- Invitado
- Cada uno de estos usuarios tiene unos permisos
distintos en la plataforma - En las versiones de Moodle a partir de 1.7 la
gestión de los usuarios es más flexible, aunque
los permisos de los roles por defecto son
similares
3Usuarios y roles en Moodle
Crear y restaurar copias de seguridad del curso
Configurar la plataforma
Crear cuentas de usuarios en Moodle
Crear cursos en la plataforma
Configurar el curso
Cargar los contenidos y las actividades
Matricular usuarios de laplataforma en el curso
Matricularse en un curso (según configuración)
Intervenir en los foros
Interactuar en las actividades
Acceso de solo lectura (según configuración)
Administrador
Profesor
Alumno
Invitado
- Este esquema sintetiza los permisos de los
usuarios en Moodle - Las acciones marcadas dependen de la
configuración del curso o de la plataforma
4Usuarios y roles en Moodle
Administrador
Profesor
Alumno
Invitado
Curso 1
Alumnos
Profesor
Usuario A
Usuario B
Usuarios de Moodle
Usuario C
Usuario AUsuario BUsuario C
Curso 2
Alumnos
Profesor
Usuario B
Usuario A
Usuario C
- Moodle tiene una gestión de roles flexible que
permite que el mismo usuario sea alumno en un
curso y alumno en otro
5Crear un curso (Función reservada al
administrador)
6Crear un curso (1)
Este menú nos permite crear un curso nuevo. Es
necesario tener un usuario con derechos de
administración para ver este menú
7Crear un curso (2)
Este menú nos conduce al formulario para crear un
curso. Además, podemos clasificarlos en categorÃas
8Formulario de configuración
Este formulario permite configurar las
caracterÃsticas principales de un curso
9Formulario de configuración
El administrador puede modificar algunas
opciones, o guardar cambios y dejar este trabajo
a los profesores que sean asignados al curso
10Asignar profesores
- Este interfaz corresponde a Moodle 1.7. Las
versiones anteriores tienen una interfaz diferente
11Asignar profesores
- A partir de este momento los profesores asignados
podrán continuar el trabajo
En este interfaz no hay botón de guardar cambios
12Configurar un curso(Función del profesor)
- Editar el nombre, el nombre corto y el informe
(que se muestra en la portada) - Escoger la formato del curso y especificar el
número de módulos - Configurar la visibilidad y las opciones de
acceso - Gestionar los grupos (Sub-grupos de trabajo
opcionales)
13Los profesores también pueden asignar roles
dentro del ámbito de su curso
14Asignar roles
Podemos seleccionar a qué usuarios queremos
asignar cada rol
15A través de este enlace, el profesor podrá
acceder en todo momento el formulario de
configuración del curso
16Estas primeras opciones permiten elegir la
categorÃa, el nombre completo y el nombre corto
(que aparece en el barra de navegación)
17Campo informe
Lo que escribamos en este informe aparecerá en la
portada de la plataforma. Podemos utilizar las
herramientas del editor para crear una
descripción concisa y atractiva
18Formatos del curso
1 Formato de curso LAMS Es necesario tener una
integración con LAMS, un sistema de diseño de
actividades próximo a Learning Design (muy
experimental) 2 Formato SCORM Permite cargar un
paquete SCORM y crear
un árbol de contenidos que reproduce su
estructura. Es útil cuando tenemos el curso ya
creado en este formato. 3 Formato social Un
curso organizado en torno a un foro (poco
habitual) 4 Formato temas Permite crear
distintos módulos para clasificar las temáticas
abordadas en un curso (el más usado) 5 Formato
semanal Como el anterior, pero asocia cada
módulo a una semana y añade fechas 6 Formato
semanal CSS/ No tablas Es igual que el anterior
pero el código que crea las páginas tiene una
estructura distinta. Como usuarios no se aprecia
ninguna diferencia en lo que vemos en pantalla
19Opciones de fechas
Estas opciones permiten configurar la fecha de
inicio (formato semanal) y los plazos de
inscripción
20Opciones de fechas
Estas opciones permiten configurar la fecha de
inicio (formato semanal) y los plazos de
inscripción
Puede ser útil para gestionar la visibilidad del
curso. Si no se va a utilizar, lo mejor es
mantener las opciones por defecto.
21Número de módulos en un curso
Este parámetro permite configurar el número
de módulos que tiene un curso
22Módulo 0 (este no cuenta porque viene por defecto)
Número de módulos, de acuerdo al valor
introducido en el formulario
23Trabajar en grupos
Este parámetro permite dividir a los alumnos
en grupos que trabajan en paralelo Más
información
24Visibilidad de los cursos
Si el curso no está disponible para los alumnos
no será visible en la portada
25Visibilidad del curso
Preparación del curso
Definir un Plande aprendizaje
Buscar o crear de materiales
Configurar el curso Cargar materiales
Dar acceso a los alumnos
- Durante las fases de preparación del curso es
recomendable mantener el curso no disponible
26Visibilidad del curso
Los cursos no disponibles se muestran en gris a
los administradores y a los profesores asignados
27Invitados y clave de acceso
Estos dos camposdel formulario sirven para
configurar el acceso al curso
28Invitados y clave de acceso
- Este curso está abierto a alumnos que quieran
matricularse pero cerrado a los invitados
29Invitados y clave de acceso
- Este curso está abierto a matriculaciones e
invitados - El icono indica que está abierto a los
invitados
30Invitados y clave de acceso
- Este curso está cerrado a matriculaciones e
invitados - El icono indica que es necesaria una clave
para matricularse
31Invitados y clave de acceso
- En realidad este curso también está abierto los
invitados, pero es necesaria la clave para
matricularse
32Invitados y clave de acceso
- Para matricularse o entrar como invitado en este
curso es necesario conocer la clave
33Módulos invisibles (en preparación)
Los módulos de un curso pueden ser invisibles.
Con esta opción seleccionada los estudiantes
pueden ver una caja vacÃa que les indica que hay
un módulo, aunque no vean su contenido
34Bloque de novedades
Los mensajes del foro Novedades (por defecto
en el Módulo O en los formatos Temas y Semanal)
se muestran en un bloque de la columna lateral
derecha. Podemos elegir el número de Ãtems
35Bloque de novedades
Bloque de novedades
36Tamaño de los archivos
Este es el valor máximo por defecto en una
instalación. En realidad no depende de Moodle,
sino del intérprete de PHP, por lo que es
necesario contactar con el administrador del
servidor para aumentarlo. Si se va a trabajar con
archivos de audio o video será necesario
37Metacursos
Los metacursos son cursos normales salvo que
podemos matricular en bloque a los alumnos de
varios cursos Muy útil cuando se realizan
varias cursos seguidos para el mismo grupo de
alumnos
38Metacursos
Cuando marcamos esta opción aparece el elemento
destacado Cursos hijo importar usuarios en
bloque
39Ayuda contextual
Para cualquier duda, podemos los iconos de ayuda
contextual y el enlace Moodle Docs
(también contextual)
40Hoja de estilo del curso
De acuerdo a la configuración de la plataforma,
los profesores (o incluso los alumnos) puede
elegir un tema (skin) distinto en cada curso