JUGAR PARA APRENDER ? APRENDER A JUGAR Prof. In

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JUGAR PARA APRENDER? APRENDER A JUGAR
Prof. Inés Moreno
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• El juego es un universo complejo
• El juego no es libre
• El juego es emoción
• Existe el juego vacío y la patología
• El juego puede cambiar actitudes
• Jugar no es suficiente

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Juego NO es
entretenimiento diversión cosa de
niños deporte movimiento placer.......
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El juego es todo y mucho más !!!
anterior al Homo Sapiens
Vinculado con la Cultura, Ciencia, Tecnología,
Arte
Presente en los Grupos y Organizaciones
Existen JUEGOS de Poder, Seducción, Sexuales, de
Palabra...
JUGAMOS cotidianamente en forma consciente o no
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El JUEGO no puede ser reducido a ..

• clasificaciones Piaget ejercicio
• simbólico
• de reglas
• áreas juego-recreación
• juego-deporte
• una etapa evolutiva juego-niño

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Cualquier intento de conceptualizar o definir
parcialmente JUEGO nos lleva a su
desnaturalización
EL JUEGO es un
UNIVERSO COMPLEJO
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• el juego no es libre
• existen juegos vacíos
• juegos que generan adicción
• existe una patología lúdica
• la libertad no está en el juego está en la
  persona

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El juego se encuentra en la persona

• Cuando la persona juega,
• TODA la persona está comprometida
• fisiológicos Endorfinas
• emocionales ira, alegría
• racionales asociar
• psicomotoras cuerpo-movimiento

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• El JUEGO es ACCION

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Cuando la persona juega

• Las conductas que se desarrollan
• son múltiples
• ...pensar
• ...sentir
• ...hacer

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En el juego siempre está presente la emoción

• . D. Goleman impulso para actuar
• . H. Maturana no hay acción humana sin emoción
• Cuando la persona cambia la emoción cambia el
  dominio de la acción
• Cuando la persona cambia la acción predispone
  cambios en la emoción

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EL JUEGO

• Es un poderoso instrumento para el cambio
• actitudinal
• - permite aprender a aceptar las diferencias
• - permite el abordaje de VALORES
• convivencia,
• límites, libertad,
• participación, compromiso

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si el JUEGO es acción
si el apendizaje es un cambio en la conducta
acomoda afianza desarrolla canaliza .........
Juego y Aprendizaje están interrelacionados
asimila descubre organiza elabora ........
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No todo Juego favorece el proceso
El Juego como herramienta supone saber utilizarla
el JUEGO es una actividad compleja
un estímulo es disparador
el JUEGO es cosa seria
conductas no previstas
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Lo que es bueno para un grupo no lo es para otro

• copiar juegos sin vivirlos
• repetir juegos
• trasladar éxitos
• El juego puede estereotipar conductas
• 
  situaciones grupales
• Bloquea la conducta No es para mi
• Yo no puedo

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Para utilizar el juego como herramienta
jugar no es suficiente
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utilizar el juego NO es sólo conducir un juego
se requiere una metodología ...antes ...durante ..
.después
1ro como JUGADOR 2do como FACILITADOR
trabajar sobre UNO MISMO Bloqueos Potencialidades
es necesario entrenarse
Trabajar sobre las APTITUDES y ACTITUDES que
facilitan o bloquean el JUEGO del OTRO
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• No se puede transmitir lo que no se contiene
• Para implementar el JUEGO hay que trabajar
• Jugador- Facilitador

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Facilitador

• Proveer estimulación emocional
• Proveer al grupo los cuidados que requiera,
  contener
• Poner límites
• Empatía
• Autenticidad
• Función ejecutiva .Que la tarea se lleve a cabo
• entre otras

• No imponer que todos jueguen
• No quedarse en la vivencia, activismo
• Intervenciones durante que no ayudan
• Ansiedad
• Ausencia de una visión sistémica
• entre otras

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• requiere del aprendizaje hasta dominar su uso

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• Crear situaciones a la medida
• grupo
• objetivos
• facilitador

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• JUGAR PARA APRENDER
• NO
• es sinónimo de hacer más
• placentero
• divertido
• entretenido
• el proceso de enseñanza-aprendizaje

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• el JUEGO
• no es la única estrategia
• el JUEGO puede ser la mejor estrategia para una
  situación
• objetivos
• contenidos
• grupo
• conductor
• entre otras

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el JUEGO es una herramienta más...
Penetra
Penetra en el corazón, pensamiento, cuerpo, hace
la tarea de enseñar y aprender más humana
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• asistimos a una paradoja

nuevos paradigmas- transformaciones profundas
en la economía-política
cambios
organizaciones-profesiones
trabajo-bienestar social
descubrimientos referidos al cerebro humano
nuevos requerimientos
expulsar el juego
posicionar el juego
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• JUGAR PARA APRENDER
• APRENDER A JUGAR

?
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(No Transcript)
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• OSIAS EL OSITO EN MAMELUCO
• PASEABA POR LA CALLE CHACABUCO
• MIRANDO LAS VIDRIERAS DE REOJO
• SIN ALCANCIA
• PERO CON ANTOJO
• POR FIN SE DECIDIO Y EN UN BAZAR
• TODO ESTO Y MUCHO MAS
• QUISO COMPRAR

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• Quiero tiempo,
• pero tiempo no apurado,
• tiempo de jugar,
• que es el mejor
• Por favor me lo da suelto
• y no enjaulado
• Adentro de un despertador
• marcha de Osias
• Maria Elena Walsh

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• OSIAS EL OSITO EN EL BAZAR
• TODO ESTO Y MUCHO MAS
• QUISO COMPRAR
• QUIERO UN RIO CON 14 PESCADITOS
• Y UN JARDIN SIN GUARDIA
• Y SIN LADRON
• TAMBIEN QUIERO PARA CUANDO
• ESTE SOLITO
• UN POCO DE CONVERSACION

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• OSIAS EL OSITO EN EL BAZAR
• TODO ESTO Y MUCHO MAS
• QUISO COMPRAR
• QUIERO CUENTOS,
• HISTORIETAS Y NOVELAS
• PERO NO, LAS QUE ANDAN A BOTON
• YO LAS QUIERO DE LA MANO
• DE UNA ABUELA
• QUE ME LAS LEA EN CAMISON

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• OSIAS EL OSITO EN EL BAZAR
• TODO ESTO Y MUCHO MAS
• QUISO COMPRAR
• QUIERO TODO LO QUE GUARDAN
• LOS ESPEJOS
• Y UN AVION ADENTRO DE UN RAVIOL
• Y TAMBIEN UNA GALERA CON CONEJOS
• Y UNA PELOTA QUE HAGA GOL

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• OSIAS EL OSITO EN EL BAZAR
• TODO ESTO Y MUCHO MAS
• QUISO COMPRAR
• QUIERO UN CIELO BIEN CELESTE
• AUNQUE ME CUESTE
• DE VERDAD, NO CIELO DE POSTAL
• PARA IRME POR EL ESTE Y EL OESTE
• EN UNA CAPSULA ESPACIAL

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• OSIAS EL OSITO EN EL BAZAR
• TODO ESTO Y MUCHO MAS
• QUISO COMPRAR
• Prof.
  Inés Moreno
• www.inesmoreno.com.ar