Presentacin de PowerPoint

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SEMINARIO DE CONSUMO RESPONSABLE - 2004
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CONSUMO RESPONSABLE
1.- Cómo surge la iniciativa 2.- Objetivos y
expectativas 3.- Participantes 4.- Sesiones de
trabajo 5.- Conclusiones
Seminario de Consumo Responsable 2004
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1.- Cómo surge la iniciativa del seminario

• Consumo y calidad de vida.
• Impactos medioambientales.
• Desigualdades norte sur.

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El contexto del Consumo Responsable

• Instrumento de sensibilización.
• Instrumento práctico de información.
• Instrumento de encuentro y participación social
  en la economía.

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2.- Objetivos y espectativas del seminario

• Sentar las bases para un Foro de CRN.
• Consensuar criterios para una Guía de CRN.
• Propuesta de medidas sociales y educativas de
  fomento del CR.

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3.- Participantes en el Seminario un total de 22
entidades

• Servicio de Consumo del Gobierno de Navarra,
  C.A.P (Educación), U.P.N.A
• Federación Navarra de Consumidores
• Asociación de consumidores Irache, Asociación de
  amas de casa Sta Maria la Real
• Ayto de Estella, Ayto de Tudela
• Eroski, Carrefour
• Proclade (ong), Equimercado, Setem, Traperos de
  Emaus , Reas ( Red de economia alternativa y
  solidaria)
• C.P.A.E.N, I.C.A.N, Consejo de la Juventud,
  UNESCO
• C.R.A.N

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4.- Sesiones de trabajo

• Identificar criterios de C. R.
• Priorizar criterios
• - Sesión informativa sobre el CR.
• 3. Elaborar propuestas de actuación

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Criterios básicos para un Consumo Responsable
1º.- PRODUCCIÓN EFICIENTE Y LIMPIA.
No utilización de insumos contaminantes. Realiza
un bajo consumo de recursos. Tiene una baja
producción de residuos.
-        
Consumir con una actitud crítica, consciente y
responsable.
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Criterios básicos para un Consumo Responsable
2º.- POCO IMPACTO DE LOS PRODUCTOS Y SUS RESIDUOS.
-        
- Eficiencia del producto durante su vida . - No
es contaminante durante su uso ni al final e su
vida útil. - Genera pocos residuos.
Consumir con una actitud crítica, consciente y
responsable.
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Criterios básicos para un Consumo Responsable
3º.- SEGURIDAD Y SALUD.
- Cumplimiento de la normativa sanitaria y de
seguridad. - Instrucciones de uso y
mantenimiento. - Proporcionar información
(etiquetado específico, certificaciones, etc).
-        
Consumir con una actitud crítica, consciente y
responsable.
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Criterios básicos para un Consumo Responsable
4º.- VALORES SOCIALES Y CULTURALES.

• Respeto a los derechos sociales y laborales de
  los trabajadores
• Respeto a la diversidad lingüística
• Compromiso con el entorno social.
• Responsabilidad ética de las empresas
• Comercio justo y solidario

-        
Consumir con una actitud crítica, consciente y
responsable.
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4.- Sesiones de trabajo

• Identificar criterios de C. R.
• Priorizar criterios
• - Sesión informativa sobre el CR.
• 3. Elaborar propuestas de actuación

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Definiciones de Consumo Responsable

• El Consumo Responsable es un consumo ético,
  solidario y ecológico
• (Guía de Granada)

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Definiciones de Consumo Responsable

• El Consumo Responsable tiene en cuenta los
  productos que valoran la justicia social, la
  ética y la solidaridad, y la protección del medio
  ambiente.
• (Guía de Aragón)

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Definiciones de Consumo Responsable

• El término consumo responsable refleja el hecho
  de ser conscientes de las repercusiones
  sociales, económicas, ambientales que tienen
  los actos de consumo.
• (Revista Opcions)

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Definiciones de Consumo Responsable

• Consumo Responsable es un consumo sostenible,
  desde las aspiraciones ambientales, económicas,
  sociales, culturales, éticas y espirituales de la
  humanidad actual y las futuras generaciones.
• (Mallorca Sostenible)

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Experiencias de Consumo Responsable

• Revista Opcions (cric.pangea.org/opcionscas.htm).
  
• Revista Ethical Consumer (www.ethicalconsumer.org
  ).
• -Consumo Sostenible en los hogares.
• (www.oecd.org/dataoecd/28/26/1938992.pdf).

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Experiencias de Consumo Responsable

• Servicio de Consumo D.G.C..
• Consumo eficiente y responsable de energía 2004.
• Consumo justo y solidario 2004
• Consumo energético en la casa 2005
• Junta de Castilla La Mancha
• Educación en valores de Consumo Responsable
• Campaña de etiquetado de CR. Por colores.
• -Gobierno vasco.
• Escuela de consumo, taller de Consumo Sostenible

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4.- Sesiones de trabajo

• Identificar criterios de C. R.
• Priorizar criterios
• - Sesión informativa sobre el CR.
• 3. Elaborar propuestas de actuación

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5.- Conclusiones
PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
Creación del Foro de CRN
Guía de productos, servicios y pautas de CRN
Incorporación de CR en las compras y servicios de
la Administración
Estructuración de redes de grupos sensible al CR
Facilitar y promover la comercialización de
productos y servicios locales en circuitos cortos
Medidas fiscales que penalicen o incentiven según
el impacto ambiental y/o social
Fomentar la formación de formadores