Simposio internacional sobre multilinguismo en el ciberespacio

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Simposio internacional sobre multilinguismo en el
ciberespacio

• BARCELONA
• 29-30 de septiembre 2009

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Daniel Pimientapimienta_at_funredes.orgFUNDACIÓN
REDES Y DESARROLLOhttp//funredes.org
http//funredes.org/LC
3
MIEMBRO DEL CONSEJO EJECUTIVO DEhttp//maaya.org
4
REFERENCIAS (1/3)
Doce años de medidas de la diversidad
lingüística en la Internet balance e
perspectivas., D. Pimienta, D. Prado, Á. Blanco
- Unesco/2009. ? Accesible en
http//funredes.org/lc/espanol/articulos/index.ht
m
http//funredes.org/lc
5
REFERENCIAS (2/3)

-Accessing Contents, D. Pimienta, Chapter of
Global Information Society Watch, APC, HIVOS,
ITEM, 2008http//www.giswatch.org/gisw2008/themat
ic/AccessingContent.html- Measuring
linguistic diversity on the Internet, UNESCO,
12/2005, a collection of papers by John
Paolillo, Daniel Pimienta, Daniel Prado, et al.
http//portal.unesco.org/ci/en/ev.php-URL_ID2088
2URL_DODO_TOPICURL_SECTION201.html
6
REFERENCIAS (3/3)
-Quel espace reste-t-il dans lInternet, hors la
langue anglaise et la culture "made in USA" ?,
in  Nord et Sud numériques , Les Cahiers du
Numériques, Vol 2 No 3/4 Hermès, Numéro spécial
sur la fracture numérique, 2001http//funredes.o
rg/lc/l5/cahiersNumFinal.html - Activités de
Funredes pour la promotion de la diversité
linguistique dans l'Internet et enseignements de
l'expérience, 5/05http//portal.unesco.org/ci/en/
file_download.php/92a27500bf11f4c73cd567943deb4077
DanielPimienta.doc

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LA BRECHA DIGITAL DE CONTENIDOS ES MUCHO MAS
PROFUNDA QUE LA DE ACCESO!
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EN ÁFRICA TENEMOS

• 4 de los conectados - 80 en África del Sur
  (fuente Internetworldstat)
• 0,6 de las páginas web en inglés (fuente
  Funredes/UL)
• 0,6 de las páginas web en francés (fuente
  Funredes/UL)
• Entre 0,06 y 0,006 páginas en lenguas locales
  de las pocas que están localizadas (fuente LOP)

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LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA EN LA INTERNET

• Un tema bastante complejo
• y holístico pero el
• pragmatismo es de darle
• la frente.

IDN
INDICADORES
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LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA EN LA INTERNET
UBICAMOSNOS!

• Han existido 40,000 lenguas
• Quedan entre 6,000 y 9,000 en vida
• Desaparece una cada dos meses
• Algunas 500 están localizadas
• Wikipedia existe en 264 lenguas
• (http//en.wikipedia.org/wiki/WikipediaMultilingu
  al_statistics)
• Google trabaja en 45 lenguas

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LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA EN LA INTERNET
UBICAMOSNOS!
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LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA EN LA INTERNET
UBICAMOSNOS!
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LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA EN LA INTERNET
UBICAMOSNOS!
EL INGLÉS EN INTERNET
Fuente FUNREDES/UL
FUENTE FUNREDES/UL
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INDICADORES 2008 (Fuentes UL/Funredes)
  INGLES ESP. FR. IT. POR. RUM. AL. CAT. TOT.
Locutores (millones) 670 400 130 60 205 30 120 9 6600
Locutores ( pop. mundial) 10.1 6.1 2.0 0.9 3.1 0.5 1.8 0.1 130
Internautas (millones) 366 102 58 31 47 5 59 2 1154
Internautas () 54.6 25.4 44.9 52.3 23.1 16.5 49.1 23.1 17.5
Internautas ( pop. mundial) 5.5 1.5 0.9 0.5 0.7 0.1 0.9 0.0 17.5
de Internautas por lengua 32 9 5 3 4 0 5 0.2 130
de paginas web por lengua 45.0 3.8 4.4 2.7 1.4 0.3 5.9 0.1 100
Productividad por lengua 1.42 0.43 0.87 0.98 0.34 0.66 1.16 0.74 1
Pagina web per internauta 4.44 0.63 2.24 2.93 0.45 0.62 3.25 0.96  
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MAS RESULTADOS DERIVADOS E INDICADORES

• PARTIENDO DE BÚSQUEDA
• POR DOMINIO GENÉRICO
• POR DOMINIOS DE PAÍSES
• POR PAÍSES
• POR LENGUAS
• ? PRODUCTIVIDAD DE PAGINAS WEB EN UNA LENGUA DADA
  POR PAÍS

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QUE PAÍSES PRODUCEN CONTENIDOS EN ESPAÑOL?
FUENTE FUNREDES/UL
2007 2005 2001
ESPAÑA 56 - 3.4 48 - 2.4 54 - 2.7
EEUU 10 - 0.4 14 - 0.4 5 - 0.12
ARGENTINA 9.4 0.9 10.6 - 1.9 9.6 - 1.3
MEXICO 8.4 - 0.45 7.4 - 0.5 8.6 - 0.45



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QUE PAÍSES PRODUCEN CONTENIDOS EN PORTUGUÉS?
FUENTE FUNREDES/UL
2007 2005
BRASIL 71 - 0.90 71 - 0.95
PORTUGAL 15 - 0.98 17 - 1.0
EEUU 4 - 5.0 8 - 5.4
ESPAÑA 3.8 - 3.7 2.3 - 1.2
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QUE PAÍSES PRODUCEN CONTENIDOS EN INGLÉS?
FUENTE FUNREDES/UL
nov-07 may-05
EEUU 66 - 1 51 - 0,8
INGLATERRA 6.5 - 0,6 7,2 - 0,6
CANADA 3.5 - 0,7 5 - 0,7
AUSTRALIA 1.5 - 0,3 1.8 - 0,4
ESPAÑA 0,36 - 12 0,36 - 11
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CUAL ES EL ESPACIO DEL SUR EN ESTA PRODUCCIÓN?

• FUENTE FUNREDES/UL
• En FRANCÉS África Asia lt 0.8 (menos que
  España o Italia...).
• Destacan Marruecos, Senegal y Vietnam
• En ESPAÑOL America latina 35 producción total
• Destaca Nicaragua y Cuba en productividad
• En rojo Guatemala, Honduras, Costa Rica, Puerto
  Rico, Perú
• En INGLÉS Producción del Sur totalmente
  marginal excepto África del Sur, China, Brasil,
  algunas islas del Pacifico (uso negociado del
  dominio nacional!), Corea del Sur, India,
  Filipinas.
• Destaca (del Norte) Alemania, Francia, Italia,
  Holanda, Japón, Suiza, Rusia, Suecia, España con
  productividades enormes...

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DONDE SE UBICAN LOS DESAFIOS?

• Un marco para comprender la complejidad de la
  inclusión digital.
• Su aplicación para ubicar los requerimientos de
  la diversidad lingüística.
• FUENTE Brecha digital, brecha social, brecha
  paradigmática, IJCTHD, V1N1, 2008
• http//funredes.org/mistica/francais/ciberoteca/te
  matica/
• En español, francés y inglés

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(No Transcript)
22
(No Transcript)
23
ACCESO/INFRAESTRUCTURA

• La neutralidad tecnológica es un mito.
• Los interfaces concentran la mayoría de los
  problemas relacionados con la diversidad
  lingüísticay cultural.
• Ref Charles Ess, (2005) Can the Local Reshape
  the Global? Ethical Imperatives for Human
  Intercultural Communication Online, in Capurro, R
  al (Eds), Localizing the Internet. Ethical
  Issues in Intercultural Perspective,
• Ver http//icie.zkm.de/congress2004

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ACCESO - FINANCIERO

• El acceso universal debe contemplar esquema de
  precio coherente con la población meta
• Lengua e cultura de los segmentos mas pobres
  (lenguas indigenas, lengua de los imigrantres)

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ACCESO/SOSTENIBILIDAD

• La organización de los telecentros debe ser
  coherente con las prácticas culturales locales.
• ? Documentación en lengua local

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ACCESS/LOCALIZACIÓN

• Interfaces en lengua materna y coherente con
  cultura local.
• IDN
• Teclados
• Codificación alfabeto
• Forma escrita de lengua oral
• Diccionarios y otros programas (Ref)
• Traducción informática
• Ref José Antonio Millán, How much is a
  language worth - Ver http//jamillan.com/worth.h
  tm

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ACCESO/ALFABETIZACIÓN

• La alfabetización funcional es un prerequisito
  para el acceso al conocimiento.
• La educación en una lengua que no es la materna
  es una limitación mayor (UNESCO).

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USO

• Ahí inician los requerimientos para la
  alfabetización digital.
• ? Ese proceso debe ser realizado en las lenguas
  locales y coherente con las culturas locales.

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APROPIACIÓN TECNOLÓGICA

• Como apropiarme de un instrumento que no
  entiende mi lengua materna?

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USO CON SENTIDO

• Producción de contenidos locales.

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APROPIACIÓN SOCIAL

• La info-ética, las culturas de información y de
  redes no son neutras!
• ? Necesidad de sincretismo con las culturas
  locales.

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EMPODERAMIENTOINNOVACIÓN SOCIAL

• Lo mas nos acercamos del tema del desarrollo
  humano, lo mas la importancia gira hacia cultura
• Que significado semántico tienen esos conceptos
  en una cultura dada?

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DESARROLLO HUMANO

• Llegaremos ahí sólo si la participación ha sido
  una realidad a lo largo del proceso presentado,
  si las personas son sujetos y no objetos del
  mismo proceso.
• ? Qué significa participación y como se hace
  efectivo en una cultura dada?
• ? Puede existir una participación real e
  efectiva con la imposición de una lengua distinta
  de mi lengua materna?

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EN CONCLUSIÓN

• El tema de la diversidad en la Internet es un
  tema emergente por fin!
• La tarea es enorme, compleja, holística y fractal
  pero imprescindible si queremos usar sin
  ipocrecía expresiones como para todas y para
  todos
• Sin indicadores fiables no se puede establecer
  políticas publicas.
• La visión tecnóloga tiende a limitarse a la
  cuestión del IDN y en el mejor caso al de los
  scripts en lengua local, punto de entrada
  obligado para la cadena compleja de la existencia
  virtual de una lengua.
• Debe ser entendido que es un tema transversal que
  afecta prácticamente a todos los temas tratados.
  El tema de las culturas no se puede desligar del
  de la lengua.

OTRA INTERNET ES POSIBLE
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(No Transcript)
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(No Transcript)
37
Orkun
MERCI
Toda raba
Gracias
Thank you
Abhar
Obrigado
Amesegnalhu
Shukran 
Dhonnyobaad
Dekuji 
Adjarama
Doh jeh
Ngue penù