Diapositivo 1

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SEMINARIO DE FORMACIÓN LA INTERCOMPRENSIÓN
INVESTIGACIÓN, DISPOSITIVO DE FORMACIÓN Y
PROPUESTA CURRICULAR.
15 y 16 de septiembre de 2009 - Universidad
Ricardo Palma LIMA
Galapro Formación de formadores para la
intercomprensión en lenguas latinas
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Para dar vida a nuestro dispositivo

• Financiamiento europeo
• 24 meses (2008-2009)?
• 60 personas
• 8 universidades

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Identificación del proyecto

• Programa para la educación y la formación a lo
  largo de la vida (LLP por sus siglas en inglés)?
• Programa transversal
• COMENIUS (educación desde primaria hasta
  bachillerato)?
• ERASMUS (educación universitaria)
• LEONARDO DA VINCI (educación continua
  profesional)
• GRUNDTVIG (educación de adultos).
• Proyecto multilateral (Lenguas)
• Proyectos que estimulan la comprensión
  multilingue .

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Instituciones asociadas y sus coordinadores
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Qué es Galapro ?

• Galapro apunta a la construcción de sesiones de
  formación de formadores en lenguas latinas
  (español, francés, catalán, italiano, portugués y
  rumano)?
• dos principios
• La formación a la didáctica de la
  intercomprensión
• La formación a través de la prática de la
  intercomprensión.

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Porqué una formación de formadores a la
intercomprensión?
INTERCOMPRENSIÓN
Igualdad lingüística
Diálogo intercultural
Ética de la comunicación
Respecto de la diversidad
Socialización
Plurilingüismo

• Un concepto con carga ideológica y ética
• Una dimensión social de la educación
• (la educación como una transformación)?
• La educación lingüística como espacio de
  formación humanista del individuo

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5 ejes de formación
Un currículo de formación que se articula entre
la coreflexión y la coacción
Conocimiento professional
Desarrollo del auto conocimiento profesional
Diversificación
Plurilingüismo
Creación de herramientas de formación adaptadas
al publico y al contexto
Contacto con diversas lenguas y culturas
Difusión
Flexibilidad
Difusión de los principios y de los enfoques de
trabajo en los contextos de educación de lenguas
Creación currículos de formación significativos
y adaptados al público
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Objectivos específicos
1. El desarrollo de las competencias
profesionales de la pedagogia de lenguas 2. La
consolidación de un sentimiento de pertenecia a
una comunidad profesional amplia (formador en
lenguas o a través de las lenguas) 3. El
desarrollo de las competencias en TIC,
específicamente con fines comunicativos y
profesionales.
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Públicos

• profesores (de idiomas) 
• Principiantes
• Con experiencia
• docentes de otras materias (historia, geografía,
  artes, )?
• tutores y animadores efectivos o potenciales para
  formaciones en linea orientadas hacia la
  intercomprensión
• estudiantes (especialistas o no en idiomas),
  principalmente los estudiantes de masters en
  ciencias del lenguaje, lenguas y culturas
  extranjeras, psicopedagogía, ciencias de la
  educación, ciencias de la comunicación.

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Estructura de una sesión de formación
Escenario cronológico ?
Herramientas de autoreflexión ?
Herramientas De autoformación ?
Recursos
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Escenario en 5 fases

• 0 - Faza preliminara Pregatirea sesiunii
  Galapro
• 1 - Les nostres preguntes i els nostres dilemes
  Constitució de Grups de Treball (GT)
• 2 - Informarsi per formarsi   Definizione di un
  piano di lavoro
• 3 - Em formação Realização do plano de trabalho
  
• 4 - Evaluación y balance Evaluación y balance
  del funcionamiento y de los productos de los GT

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Los recursos (1)

• Materiales pedagógicos orientados hacia la
  Intercomprensión
• base de datos
• 152 fichas de caracterisación de materiales
  producidos en 33 proyectos sobre la
  intercomprensión vínculos para el material
• posibilidad de busquedas en esta base de datos
• por público,
• Idiomas,
• competencias previstas

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Los recursos (2)

• Publicaciones sobre la Intercomprensión
• Una lista de las publicaciones hechas por los
  investigadores de Galapro (posibilidad de acceso
  a los documentos)?
• fichas descriptivas de las publicaciones
• posibilidad de hacer búsquedas en una base de
  datos

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Herramientas tecnológicas del dispositivo

• Foros
• Chat
• Wiki
• Correo electrónico interno?
• Archivos compartidos
• Herramientas para la formación de grupos
• Agenda
• Registros de conexiones

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Aspectos inovadores de Galapro

• Los idiomas que involucra
• Las competencias proyectadas
• los principios de formación
• la plataforma
• los resultados de las sesiones de formación
• Glosario plurilingue (en constante actualización,
  abierto y dinámico)
• Publicación en linea de los trabajos de cada
  grupo
• Artículos
• Propuestas de intervención didáctica

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Sesiones experimentales

• Abril-mayo de 2009 Sesión 1
• Noviembre-diciembre 2009 sesión 2
• Possibilidade de inscrición formulario
• Ou galapro_at_ua.pt, galanet_at_u-grenoble3.fr

Sesión 1
Sesión 1
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• C'est fini...
• Obrigado, merci, multumesc, gràcies, gracias,
  grazie
• Jean-Pierre.Chavagne_at_univ-lyon2.fr

Obrigado também a Helena Auraújo e Sá de que me
inspirei para esta apresentação