Agramatismo: Descripci

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Agramatismo Descripción, Comparaciones
Interlingüisticas e Implicaciones
Neurolingüisticas
SEMINARIO INTERNACIONAL NEUROPSICOLOGÍA DEL
LENGUAJE UNIVERSIDAD DE TALCA, CHILE JUNIO 2006

• José G. Centeno, Ph.D.
• St. Johns University, Jamaica, NY
• centenoj_at_stjohns.edu

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Agramatismo

• Cuadro clínico Afasia del tipo Broca
• Nivel de Expresión
• Expresión hablada No fluente/agramática
• Denominación Anormal
• Repetición Anormal
• Disprosodia En casos
  severos
• Expresión escrita Anormal, agramática
• Nivel de Comprensión
  
• Comprensión Relativamente
  normal

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Agramatismo

• Trastorno de la expresión oral
• Más severo en la expresión oral que en la
• escrita
• Característica básica
• Simplificación de la estructura
  morfosintáctica? mensaje semántico?
• Severidad es variable

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• AC Una paciente, de origen PR, con
• agramatismo severo
• Cosía ... casa ... a trabajo ... algo ... a
  cocinar ... a fregar ... este ... a cocinar ...
  yo cocino la casa ... cocinar bien.

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• GV un paciente, origen de mejicano
• agramatismo menos severo narración del
• cuento de La Llorona.
• La Llorona traía, traía decíacuando la
  Llorona tenía hijos, tenía hijos y le decíapero
  era, pero hijos eran buenos y la Llorona era
  malaentonces se fueron los hijos, se fueron a
  andarse llevó con los hijos y la Llorona y mató
  a los hijos
• (Centeno
  Obler, 2003)

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• La expresión del paciente agramático puede
• verse afectada por todos o algunos de los
• siguientes síntomas
• Omisión de morfemas libres
• Artículos el, los, la, las
• Preposiciones a, para, con
• Conjunciones y, que
• Auxiliares verbales he comido
• está
  comiendo

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• Omisión/sustitución de morfemas ligados
• Pronombres clíticos cómetelo
• Inflecciones verbales come, comió
• Omisión de palabras descriptivas
• Adjetivos alto, roja
• Adverbios lentamente

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• Uso preferencial de morfemas de alto contenido
  informativo
• Sustantivos casa, mujer, escuela
• Verbos (en forma simple) come, comido

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• Por lo tanto
• Frases Verbales (FV)
• Verbo ? inflecciones simples (comer,
  come)
• Aux Verbo ? Verb (comido, comiendo)
• Frases Nominales (FN)
• ArtículoSustantivoAdjetivo ?
  Sustantivo
• Los carros rojos
  Carros

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Comparaciones Interlingüisticas

• Pocos estudios sobre agramatismo en pacientes
  hablantes del español publicados
• La mayoría de estudios son sobre pacientes de
  habla
• inglesa Implicaciones teóricas.
• Inglés
• Girl the flower buying
• Muchacha la flor comprando
• Gleason et al. (1975) Estructuras salientes
• Kean (1975, 1985) Clíticos fonólogicos

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• Estudios en otros idiomas
• Grodzinsky (1990) p. ej., italiano, ruso, inglés
• Concordancia en los verbos es deficiente
• Problema de representación sintáctica INFL
• INFL
  
• Tiempo Persona
• Género
• Número
  

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• Menn Obler (1989)
• Muestras de agramatismo en 14 idiomas
• p. ej., inglés, francés, islandés.
• Frases Verbales
• Sistemas verbales poco complejos en su
  morfolología
• Formas impersonales de los verbos
• p. ej. Inglés eat/comer, eating/comiendo

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• En idiomas con sistemas verbales complejos
• en su morfología
• Formas verbales complejas ocurrieron con
• sustitución de las inflecciones
• Italiano, Islandés Raíz Inflección
  Incorrecta
• En todos los idiomas
• Omisión de auxiliares He comido ? comido

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• Frases Nominales
• Falta de artículos, adjetivos uso del
  sustantivo
• Art S Adj ? S
• p. ej., Los carros rojos ? Carros
• Planteamiento Teórico Modelo de Garrett
  (1980)
• Degradación en los procesos sintácticos (nivel
• funcional) y de las relaciones morfo-fonémicas
  de los
• marcadores gramaticales (nivel posicional).

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• Modelo de Producción de Oraciones
• (Garrett, 1980)
• Nivel de Mensaje Concepto/idea
• Nivel Funcional Acceso léxico
• Forma
  morfo-fonológica de palabras
• Roles temáticos
• Nivel Posicional Forma sintáctica
• Nivel Fonético Especificación de la forma
• fonológica de las
  palabras
• Forma hablada de la oración

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• Centeno (1996), Centeno Obler (2001, 2003),
  Centeno Cairns (en prepn)
• Tiempos verbales en agramáticos
• - Frecuente uso en el habla cotidiana
• Presente (come) vs. pret. perfecto simple
  (comí)
• vs. condicional (comeria)
• - Inflecciones verbales cortas
• Come vs. comía vs. comería

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• Tiempos verbales en agramáticos
• Asignaciones gramaticales simples y de uso
• frecuente
• Singular (come) vs. plural (comieron).
• Interacción de
• Frecuencia de uso
• Número de sílabas en la inflección
• Adquisición temprana de formas verbales
• (Cuetos et al., 2002 Nickels, 1997
  Silva-Corvalán, 1983
• Bentivoglio Sedano, 1992)

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• Centeno Obler (2003)
• FN Artículo Sustantivo Adjetivos
• p. ej. las flores rojas.
• Cuáles compró ella?
• Producción correcta
• Adjetivos gt Sustantivos gt Artículos
• Pragmática conservada en agramatismo?

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Implicaciones Neurolingüisticas

• Que nos dicen los errores agramáticos en
  diferentes idiomas sobre el procesamiento del
  lenguaje?
• Agramáticos usan
• FV Verbos simples, de alto uso en la
  conversación y
• adquiridos muy temprano.
• FN Sustantivos pero, cuando exigidos,
  adjetivos
• tambien.

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Implicaciones Neurolingüisticas

• Sociolingüistica
  Complejidad
• Cognitiva
  Lingüistica-Motora
• (Uso cotidiano)
  (Facilidad)
• Memoria?
  Acceso?
• Uso automático?
  Procesamiento?
• Uso pragmático?
  Producción?
• Expresión Oral
• Cosía ... casa ... a trabajo ... algo
  ... a cocinar

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• Análisis de los trastornos clínicos del
  lenguaje requieren bases interdisciplinarias que
  integren los procesos neurológicos, cognitivos,
  lingüisticos y sociolingüisticos participantes en
  
• la comunicación.

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• Gracias!