Universidad Nacional de General Sarmiento

1
Universidad Nacional de General Sarmiento

• El Módulo de Uso del Tiempo de la Ciudad
  Autónoma de Buenos Aires
• Valeria Esquivel

LAS ENCUESTAS DEL USO DEL TIEMPO SU DISEÑO Y
APLICACIÓN Santiago, 21-23 de noviembre de 2005
2
Presentación

• Decisiones metodológicas en la etapa de diseño
  del Módulo de Uso del Tiempo de la Ciudad
  Autónoma de Buenos Aires.
• Diario de Actividades.
• Criterios metodológicos adoptados con relación al
  registro y codificación de actividades.
• Materiales de apoyo elaborados y abordaje de la
  capacitación a encuestadores.

3
Marco institucional

• Mandato sobre la Dirección General de Estadística
  y Censos del Gobierno de la Ciudad Autónoma de
  Buenos Aires (Consejo Nacional de la Mujer).
• Convenio de cooperación entre la Dirección y el
  Área de Economía del Instituto de Ciencias de la
  Universidad Nacional de General Sarmiento.

4
Encuesta Anual de Hogares CABA

• La EAH se propone conocer la situación
  socioeconómica de la población residente en la
  Ciudad de Buenos Aires y de los hogares
  conformados por dicha población, con
  representatividad por CGP.
• Áreas temáticas Características demográficas
  básicas Hogares y familias Vivienda y hábitat
  Salud Educación Trabajo y empleo Ingresos
  Políticas sociales.
• Tamaño de muestra aproximadamente 8000 hogares.

5
Decisiones metodológicas adoptadas en la etapa de
diseño

• a. Tipo de encuesta relevamiento independiente
  o módulo en una encuesta a hogares.
• La incorporación como Módulo de Uso del Tiempo a
  la EAH 2005 permitirá contar con información
  sobre nivel socioeconómico, etapa del ciclo de
  vida y lugar de residencia, relevada en los
  cuestionarios de hogar e individuales, así como
  abaratar costos.
• b. Tipo de instrumento y período de referencia
  Encuesta de Tareas o Diario de Actividades.
• El Módulo de Uso del Tiempo de la EAH consiste
  básicamente en un Diario de Actividades referido
  a las 24 horas del día de ayer, desde las 4.00hs
  del día previo a la entrevista hasta las 4.00hs
  del día en que se efectúa la misma.

6
Decisiones metodológicas adoptadas en la etapa de
diseño

• c. Modo de recolección de la información
  Entrevista o Formulario Autoadministrado.
• El Diario de Actividades es autoreferenciado no
  puede ser respondido por otro miembro del hogar
  distinto al que se seleccionó y no
  autoadministrado, ya que es llenado por el
  encuestador.
• d. Objetivo de la encuesta identificación de
  dimensiones relacionadas con el bienestar desde
  una perspectiva de género ó medición y
  valorización del trabajo no remunerado para su
  incorporación en las Cuentas Nacionales.
• El Módulo de Uso del Tiempo se aplicará para
  cubrir el primer objetivo en la Ciudad de Buenos
  Aires.

7
Decisiones metodológicas adoptadas en la etapa de
diseño

• e. Cobertura y unidad de análisis decisiones
  sobre el número de hogares a relevar, el número
  de cuestionarios por respondente y el número de
  respondentes por hogar.
• Lo que supone el balance entre el diseño de
  campo y la carga por respondente. El Módulo de
  Uso del Tiempo se aplica a las réplicas 1 y 2 de
  la EAH (aprox. 2000 hogares). Se definió que la
  unidad de análisis es el individuo (y no el
  hogar) el Módulo se aplica a un solo miembro del
  hogar seleccionado al azar de edad comprendida
  entre los 15 y 74 años inclusive. El trabajo de
  campo se organiza distribuyendo las visitas para
  abarcar un número similar de lunes, martes,
  miércoles, jueves, viernes, sábados y domingos.
• f. Inclusión de variables contextuales.
• Se incluyó un código de localización de cada
  actividad.

8
Algunas características del Diario de Actividades

• El llenado del Diario de Actividades se realiza a
  través de preguntas abiertas que tienen por
  objeto guiar la entrevista y que se presentan de
  manera separada en una Tarjeta.
• Las 24 horas se hallan divididas en bloques de
  media hora que admiten cada uno de ellos hasta
  tres actividades.
• Cada actividad tiene una descripción y sus
  correspondientes códigos de actividad,
  simultaneidad y localización.

9
Definición de actividad

• Actividad Es un modo concreto de utilización
  del tiempo (la respuesta a la pregunta Qué
  estaba haciendo?). Las actividades pueden
  materializarse en un trabajo, pueden tener como
  fin el ocio y esparcimiento o ser actividades de
  cuidado personal.
• Actividades sucesivas Cuando la misma es la
  única realizada por la persona durante el tiempo
  que demandó su realización. Esto es, cuando
  efectuó sólo esa actividad y no al mismo tiempo
  que otras. En un bloque de media hora pueden
  registrarse dos o hasta tres actividades
  sucesivas.
• Actividades simultáneas Cuando la actividad fue
  desarrollada conjuntamente o en paralelo con
  otras. Así, las actividades simultáneas son
  aquellas que se desarrollan al mismo tiempo. En
  un bloque de media hora puede haber dos o tres
  actividades realizadas al mismo tiempo.
• Acciones instantáneas que no son actividades
  acciones muy cortas. Por ejemplo, llegué al
  trabajo no es una actividad sino el final de una
  actividad (trasladarse/viajar al trabajo). De
  igual manera, no son actividades me desperté o
  me dormí.

10
Clasificación de actividades de acuerdo a su
naturaleza (ICATUS)

• Trabajo para el mercado (100) Se aplica la
  definición utilizada en la Encuesta Anual de
  Hogares.
• Trabajo doméstico no pagado para uso del propio
  hogar (400) Comprende la preparación de comida,
  la limpieza del hogar y sus alrededores, el
  cuidado de la ropa, todos los aspectos del manejo
  del hogar, las compras relacionadas con las
  necesidades del hogar y los traslados
  relacionados. No incluye servicios domésticos no
  pagados para otros hogares ni cuidados de
  personas.

11
Clasificación de actividades de acuerdo a su
naturaleza (ICATUS)

• Cuidado no pagado de niños y/o adultos miembros
  del hogar (500) actividades relacionadas con el
  cuidado de niños y adultos del propio hogar,
  incluyendo el cuidado dado a miembros que están
  enfermos o tienen limitaciones físicas. También
  se incluyen los trayectos relacionados. No
  incluye el cuidado de niños, adultos, enfermos o
  discapacitados que no son miembros del hogar.
• Servicios a la comunidad y ayudas no pagadas a
  otros hogares de parientes, amigos o vecinos
  (600) Comprende la ayuda a otros hogares y los
  trabajos voluntarios.

12
Clasificación de actividades de acuerdo a su
naturaleza (ICATUS)

• Educación (700) asistencia a clases en todos
  los niveles de instrucción posibles entre los 15
  y 74 años los cursos particulares y la
  capacitación para el propio desarrollo
  profesional los programas de alfabetización y la
  educación no formal el estudio y la preparación
  de tareas. No incluye los cursos relacionados con
  actividades del tiempo libre.
• Actividades relacionadas con el tiempo libre
  (800) actividades sociales y de encuentro con la
  familia y amigos charlas por internet la
  asistencia a eventos culturales y deportivos, etc.

13
Clasificación de actividades de acuerdo a su
naturaleza (ICATUS)

• Actividades relacionadas con la utilización de
  medios de comunicación (900) leer el diario,
  escuchar música, ver la tele. No incluye la
  utilización de medios masivos de comunicación
  para trabajar, estudiar o gestionar el hogar.
• Actividades de cuidado personal (000) dormir,
  alimentarse, descansar.

14
Del relato al registro

• 1. Las acciones instantáneas no se registran.
• 2. Se registra de manera completa y ordenada.
• 3. Se registra identificando las actividades de
  acuerdo a su naturaleza.
• 4. Durante la entrevista, se llenan los códigos
  de simultaneidad en la columna denominada Al
  mismo tiempo? 1RA. ACT. 2DA. ACT (1 si la
  respuesta es Sí y 2 si la respuesta es No).
• 5. Durante la entrevista, se llenan los códigos
  de localización (que se encuentran al pie de cada
  hoja del Diario) en la columna Dónde?.

15
Del relato al registro

• VARIAS ACCIONES PUEDEN SER UNA MISMA ACTIVIDAD

16
Del relato al registro

• VARIAS ACTIVIDADES PUEDEN RELATARSE COMO UNA
  ÚNICA ACCIÓN

17
Del relato al registro

18
Del registro a la codificación

• 1. Actividades que llevan un mismo código son la
  misma actividad.
• 2. La simultaneidad (o sucesividad) aplica por
  definición sólo a distintas actividades.
• 3. Los episodios deben respetarse.
• 4. En caso de necesidad de eliminar una cuarta
  actividad, se borrará aquella que haya demandado
  menos tiempo.
• 5. Los tiempos de espera llevan el tercer dígito
  8 (a excepción de las esperas en los traslados).
• 6. Las actividades de cuidado pueden recordarse
  de manera espontánea (tercer dígito 1) o como
  resultado de las preguntas 11 y 12 (tercer dígito
  2).
• 7. Ciertas actividades remuneradas deben
  codificarse como trabajo para el mercado aunque
  no sean relatadas como tales (pregunta 13).

19
Materiales preparados

• El Manual del Encuestador.
• El Clasificador de Actividades.
• El Diccionario.
• La Tarjeta.
• El Formulario U.T. (sorteo).
• El Diario de Actividades.
• Ejemplos de Diario de Actividades.
• La planilla Control de encuestas efectivas por
  día.

20
Algunos comentarios finales

• Ventajas de la aplicación del Diario de
  Actividades
• Minimiza la carga del respondente (longitud,
  cantidad de diarios y período de referencia del
  diario) y por lo tanto disminuye el rechazo.
• Comparabilidad internacional.
• Permite analizar franjas horarias.
• Sigue las recomendaciones de las Naciones Unidas
  sobre EUT.
• Capta actividades simultáneas (aún cuando no las
  jerarquiza).
• Permite captar la relación entre tiempo en el
  mercado laboral y tiempos del hogar.
• Permite captar nuevas formas de trabajo para el
  mercado.
• Principales desventajas
• Mayor exigencia sobre el diseño muestral y sobre
  el trabajo de campo.
• Pierde la posibilidad de realizar análisis al
  interior de los hogares.