RESUMEN

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RESUMEN

• Un testimonio, un cuento real, frases de Sn.
  Alberto Hurtado y las Tics a usar bien.
• Lectura, análisis, trabajo colaborativo, crítica,
  discusión, creatividad, servicio y siembra.
• Responsabilidad y conciencia de ser un
  comunicante reflexivo y constructor.
• La Blogolalia más que novedad ha sido un camino
  para aplicar una potente metodología
• Con la Metodología usada, los alumnos logran
  descubrir y dar un sentido trascendente y
  responsable al uso de las Tics como medio
  facilitador del estudio que, dentro de la EREC,
  es un modo de servir y amar?

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OBJETIVOS

• Es así que, la pregunta inicial se transforma en
  un objetivo, en tanto cuanto busca despejar y
  resolver la incógnita planteada.
• Además de lo anterior, el recto uso de las Tics,
  esto es
• establecer principios éticos y cristianos (frente
  a)
• la responsabilidad e impacto en su uso,
• la posibilidad cierta de Cristificar de servir y
  amar usando la tecnología

• sembrar en el espacio la semilla del Evangelio
  valiéndose de las diapositivas enviadas por los
  alumnos a sus conocidos, familiares, pares y
  profesores, fueron los objetivos.
• Así, tal cual, sin darle calificativos de
  generales, específicos, horizontales ni
  verticales, el profesor investigador se planteó
  los objetivos de su trabajo investigativo en el
  aula

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MARCO TEÓRICO

• Jonassan activa, construtiva, colaborativa,
  intencionada, conversacional, reflexiva
• Ausubel un aprendizaje significativo se logra
  cuando ese aprendizaje puede relacionarse, con
  lo que el alumno ya sabe
• Vigostky óptica constructivista social (ZDP)
• Kozéky esferas emocinales (afectivas,
  cognitivas, moral)
• Paola Arias trabajo colaborativo
• Artículos online
• Destaco solo algunas
• Un uso colaborativo sobre el uso de las TIC en el
  aula. Disponible en http//www.aulablog.com
• Blogs para educar. Disponible en
  http//www.tiscar.com/?page_id337
• http//www.educacionenvalores.org/article.php3?id_
  article282
• http//www.aula21.net/aulablog21/.
• www.aulablog.com
• http//alternativas.bitacoras.com

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Descripción Metodología y Actividades realizadas

• CLASES
• Activo participativa
• Trabajo personal de lectura
• Trabajo dúos y equipos (colaborativo)
• Exposiciones
• Posteos y comentarios

• INVESTIGACION
• La metodología usada fue de carácter cualitativo
  interpretativo, se basó en la observación y
  apuntes durante las clases, de un cuestionario
  que se hizo en dos momentos antes de las cuatro
  clases y, el segundo momento al término de las
  cuatro clases. Una coevaluación de los posteos y
  creación de un mensaje en Presentaciones
  multimedia a ser enviado por correo a terceras
  personas al término del proceso realizando un
  análisis comparativo de los datos obtenidos.

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Resultados o Productos

• COLECTIVO
• Trabajo colaborativo
• Nivel de discusión
• Posteos
• Nivel crítico
• Responsabilidad ante el uso de Tics

• INDIVIDUAL
• Responsabilidad en posteos
• Creatividad
• Conciencia social frente a envíos
• Mensajes multimediales

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CONCLUSIONES

• ALUMNOS
• Confirmación de sus capacidades, talentos, de su
  moldeabilidad, de su espíritu crítico y
  constructivo, nobleza y compromiso.
• Capacidad de dar sentido académico a los recursos
  multimediales y, además dar una impronta y una
  dimensión evangelizadora

• PROFESOR Y LAS TICS.
• ?
• ES DECIR
  AHORA QUÉ?