The HEART TRUSTNATIONAL TRAINING AGENCY NTA: SU EXPERIENCIA

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• The HEART TRUST/NATIONAL TRAINING AGENCY (NTA)
  SU EXPERIENCIA
• Presentado por
• Robert Gregory
• Director Ejecutivo
• HEART Trust/NTA
• Seminario OIT/CINTERFOR
• La Gestión de la formación profesional en
  América Latina y el Caribe Año 2000,
• Rio De Janeiro, Brasil4 al 6 Diciembre de 2000 

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SISTEMA TRADICIONAL DE EDUCACION

• Organizada para convenir con la economía y la
  sociedad colonial de la plantación, y con las
  siguientes características
• Para el élite y exclusivista
• Confiando en el aprendizaje maquinal y de
  recitación
• Dependiente del castigo corporal, sinónimo con la
  disciplina, para lograr conformidad
• Promoviendo una dicotomía entre la educación
  general y la educación vocacional profesional
• 
  
  
  
  

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SISTEMA TRADICIONAL DE EDUCACION

• Organizada para producir trabajadores o
  ciudadanos quienes eran
• Obedientes dependiente de instrucciones
• Aceptando de su suerte de vida su status quo
• Buenos súbditos coloniales y no ciudadanos
• Individuos sin sentido de stakeholder en la
  sociedad o en la economía es decir con
  mentalidad y portamiento del transeúnte
  squatter
• Excelentes seguidores y no líderes ni innovadores

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SISTEMA TRADICIONAL DE EDUCACION

• Todavía orientada significativamente para servir
  una economía y sociedad colonial y de plantación
• Un sistema fragmentado comprendiendo varios
  proveedores de formación, funcionando sin
  coordinación
• Fondos inadecuados
• Insensibles a las demandas del mercado

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EL NUEVO AMBIENTE

• UN AMBIENTE DE COMPETENCIA GLOBAL CON 70 DE LA
  ECONOMIA JAMAQUINA ESENCIALMENTE BASADA EN EL
  SERVICIO ACTUALMENTE
• TURISMO
• TRANSPORTACION
• BANCARIAS Y FINANZAS
• SERVICIOS PERSONALES
• SALUD Y EDUCACION

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EL SISTEMA DE FORMACION EN JAMAICA LOS AÑOS
PRINCIPIOS

• Un sistema fragmentado comprendiendo varios
  proveedores de formación, funcionando sin
  coordinación
• Fondos inadecuados

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EL OBRERO CIUDADANO IDEAL DEL CARICOM

• Puede aprovechar de las oportunidades económicas
  que le está presentando el ambiente global.
• Demuestra multiples capacidades, incluyendo
  lenguajes estranjeros y pensamiento crítico e
  independiente.
• Ha desarrollado la capacidad de crear y
  aprovechar de oportunidades para controlar,
  mejorar, sostener y promover el bienestar físico,
  mental, social y espiritual y a contribuir a la
  salud y al mejoramiento de la comunidad y del
  país.

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EL OBRERO CIUDADANO IDEAL DEL CARICOM

• Abriga en si, y en otros, el desarrollo completo
  de la potencial de cada persona sin perjuicia de
  género y considera como fuentes de poder
  mental las diferencias y semejanzas entre
  masculinos y femeninas
• Posee respeto entendido para su herencia cultural
  y para la de otros

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RETOS PRESENTADOS POR LA FILOSOFIA TRADICIONAL

• Todavía
• Perpetúa las ideologías de elitismo y exclusión
  (aunque tácitas). La minoría de los obreros
  están certificados al nivel secundario
• Produce individuales quienes no comprenden ni
  están seguros de su papel y sus
  responsabilidades como ciudadanos

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RETOS PRESENTADOS POR LA FILOSOFIA TRADICIONAL

• Crea un tipo de gente dependiente de otros para
  innovar, resolver problemas and tomar la
  delantera, sin su propio envolvimiento, claro y
  pensado
• Perjuicia a los stakeholders con una manera de
  pensar que resiste toda innovación educacional y
  prácticas modernas

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UNA FILOSOFIA APROPRIADA DE EDUCACION

• CADA UNO DE NUESTROS CIUDADANOS ES CAPAZ DE
  APRENDER, Y TODOS DEBEN APRENDER DURANTE EL CURSO
  DE SU VIDA

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COMPETENCIA EDUCACIONAL LABORAL

• Una transición desde baja capacidad, bajo
  salario hacia alta capacidad, alto salario para
  poder conformar a las aspiraciones de vivir y de
  ganancias de nuestra fuerza laboral

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LA EVOLUCION DEL SISTEMA FORMATIVO HUMAN
EMPLOYMENT AND RESOURCE TRAINING (HEART) TRUST
A LA NTA

•  
• Entidad establecida en el año 1982 en respuesta
  a
• a)     la desigualdad creada por las nuevas y
  crecientes demandas de la economía frente a los
  productos del sistema
• b)      el desempleo de los jóvenes

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LA EVOLUCION DEL SISTEMA FORMATIVO HUMAN
EMPLOYMENT AND RESOURCE TRAINING (HEART) TRUST
A LA NTA

• c) Entre el 1982 y el 1991, HEART Trust proveía
  formación profesional únicamente para jóvenes y
  en respuesta a las demandas de la industria
• d) Desde el 1991 al presente HEART/NTA
  funcionaba como coordinador del sistema formativo

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LA EVOLUCION DEL SISTEMA FORMATIVO HUMAN
EMPLOYMENT AND RESOURCE TRAINING (HEART) TRUST
A LA NTA

• Una estrategia regional para educación técnica y
  formación profesional (TVET) fue adoptado por los
  Ministros de Educación de la Comunidad del Caribe
  (CARICOM).
• Heart TRUST/NTA inaugurado oficialmente en 1991.

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LA EVOLUCION DEL SISTEMA FORMATIVO HUMAN
EMPLOYMENT AND RESOURCE TRAINING (HEART) TRUST
A LA NTA

• Infra-estructura establecida para proveer un
  sistema de formación dirigido por el mercado y
  basado en normas ocupacionales
• Acreditación de las instituciones y programas
• Provisión de certificación ocupacional

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THE HEART TRUST/NATIONAL TRAINING AGENCY (NTA)
1990S

• Desarrollo de materiales de instrucción y
  programas de estudios
• Intenta a producir graduados secundarios con
  certificación académica a la vez que ocupacional
  - evidente en nuestro Proyecto Desarrollo de
  las Escuelas Superiores Técnicas (THSDP) y en el
  Proyecto de Racionalización de Ofertas
  Secundarias/Vocacionales, Grados 10-11

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THE HEART TRUST/NATIONAL TRAINING AGENCY (NTA)
1990S

• PROVISION DE CONSEJO VOCACIONAL Y DE CARRERAS
• PROVISION DE FORMACION PARA INSTRUCTORES/PROFESORE
  S DE FORMACION PROFESIONAL
• B.Ed.TVET CURSO EMPEZANDO 2001

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LA ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACION EN 1998

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SERVICIOS DE CERTIFICACION Y ACREDITACION A
TRAVES DEL CONCILIO NACIONAL PARA EDUCACION
TECNICA Y FORMACION PROFESIONAL (NCTVET)

• Establecido a través de la enmienda del acta en
  1994 - the HEART Act.
• Utiliza representantes de la industria para
  realizar normas ocupacionales como base del
  desarrollo de programas de estudio.
•  
• Funciona como la entidad que certifíe y acredite
  para el sistema formativo.
• Otorga certificados ocupacionales a los
  graduados exitosos.

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SERVICIOS DE CERTIFICACION Y ACREDITACION A
TRAVES DEL CONCILIO NACIONAL PARA EDUCACION
TECNICA Y FORMACION PROFESIONAL (NCTVET)

• Evalúe y certifica habilidades previas de los
  trabajadores.
• Competencia global y mobilidad de la fuerza
  laboral realzados por medio de la certificación

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LOGROS

• Su papel de coordinador fue reinforzado TVET
  ahora bajo una sola entidad. El poder alcanzar a
  la formación profesional normalizada y a
  certificación fue realzada mucho más por medio de
  partnerships con empresas, escuelas, colegias,
  instituciones privadas y públicas, grupos
  comunales y ONGs.

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LOGROS

• El sistema de formación ahora mas accesible por
  todas personas de 17 años y arriba.
• Con la asistencia de GTZ (Alemania) se trataban
  con las necesidades de 3 grupos especiales es
  decir, mujeres participando en ocupaciones
  no-tradicionales, personas con incapacidades, y
  jóvenes con desventaja educacional.

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LOGROS

• Programas de formación dirigidos por normas,
  basados en competencia y modularizados.
• Todos programas ahora contiene information
  technology y entrepreneurship.
• Sistema de Información sobre el Mercado Laboral
  reinforzado.

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HEART TRUST/NTA SU PAPEL EN LA REGION

• LA ORGANIZACION SE UTILIZA COMO MODELO EN LOS
  PAISES HERMANOS.
• LA ASISTENCIA DE HEART/NTA SE SIGUE BUSCANDO.

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HEART TRUST/NTASU PAPEL EN LA REGION

• Memorandum de Entendimiento MOU con
  referencia a
• a)   realizar una estructura de CVQ
  Calificaciones Vocacionales del Caribe.

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HEART TRUST/NTASU PAPEL EN LA REGION

• b)      la creación de una Asociación
  Caribeña de Instituciones Nacionales de
  Formación Profesional (CANTA)

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EL CAMINO ADELANTE

• Reforzar más y extender la participación de los
  stakeholders, especialmente los empleadores.
• Reformar el sistema de finanzas de HEART
  TRUST/NTA para incluir otros recursos BID, GTZ,
  PAM, Proyecto de Creación de Empleos en
  Information Technology (INTEC)      

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EL CAMINO ADELANTE

• El desarrollo de la autonomía institucional,
  para mejorar la capacidad de responder
  rápidamente a las oportunidades a los niveles
  locales o sectorales.