Proceso de Acreditacin Institucional Universidad Catlica del Maule

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Proceso de Acreditación Institucional
Universidad Católica del Maule
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Acreditación Institucional

• Evaluación de la existencia formal de políticas,
  mecanismos y procedimientos,
• Destinados al logro de los propósitos
  institucionales para asegurar el cumplimiento de
  estándares académicos,
• Y el mejoramiento permanentemente de la calidad
  de los servicios.

Acreditación Institucional
Autorregulación
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Acreditación Institucional en Chile

• Este proceso surge frente a la masificación ,
  desregulación y globalización de la Educación
  Superior.
• Su principal objetivo es promover y asegurar en
  forma permanente la calidad de la Educación que
  se imparte en el país.

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PROCESO DE ACREDITACIÓN CICLO PERMANENTE DE
ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
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Por qué la UCM participa de este proceso?

• Para dar fe pública del grado en que ella cuenta
  con políticas y procedimientos encaminados al
  mejoramiento permanente de sus procesos
  académicos y administrativos.
• Fortalecer sus procesos institucionales con los
  cuales espera cumplir su misión.

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Procesos institucionales orientados a asegurar la
calidad

• Elaboración del Proyecto Educativo Institucional
• Desarrollo de procesos de innovación curricular.
• Jerarquización y Calificación académica.
• Diseño de un Plan de Desarrollo Estratégico
  institucional.
• Perfeccionamiento de la Gestión Institucional
• Mejoramiento normativo y de los procesos
  administrativos.
• Revisión de la estructura organizacional de las
  unidades académicas.
• La gestión de proyectos externos ( MECESUP ) que
  han facilitado
• El levantamiento de una plataforma informática de
  apoyo a los procesos administrativos y a la labor
  docente.
• El mejoramiento de la Infraestructura y el
  equipamiento destinado a la Docencia y a la
  Gestión Administrativa.
• Procesos de acreditación de carreras e
  institucional

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Áreas de acreditación
Áreas obligatorias
Docencia de pregrado
Gestión Institucional
Áreas electivas
Infraestructura
Investigación
Posgrados
Vinculación con el medio
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Etapas del Proceso de Acreditación Institucional
Aseguramiento permanente de la calidad
Consulta a informantes claves
Análisis de casos
Análisis de documentación institucional
Informe institucional
Visita de pares a la UCM
Implementación De Planes de Mejora
Informe de pares externos
Dictamen de Acreditación
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Área de Gestión Institucional
Fortalezas
La experiencia en procesos de autoevaluación
Una situación financiera ordenada
Modernización de la institucionalidad
El Impulso de los procesos de Planificación
Estratégica
Contar con recursos externos ( Mecesup)
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Área de Gestión Institucional
Implementación de los nuevos estándares de
desempeño académico
Desafíos
Profundizar en las unidades, la cultura de
planificación estratégica y de autoevaluación
Avanzar en una plataforma de indicadores de
evaluación y seguimiento de la gestión académica
y administrativa
Fortalecer los liderazgos en los diferentes
niveles de la UCM
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Planes de mejora Gestión Institucional

• Crear mecanismos para la evaluación de las
  autoridades intermedias a todo nivel.
• Fortalecer el ordenamiento normativo de la
  Universidad.
• Implementación de procesos de desarrollo del
  recurso humano no académico
• Establecer los estándares de personal adecuado
  para cada área, tanto académica como
  administrativa.
• Fortalecer y formalizar las políticas de
  perfeccionamiento
• Redefinir el modelo de evaluación de la Docencia
• Potenciar los sistemas informáticos de control y
  mantención de la infraestructura y equipamiento.
• Fortalecer las actividades productivas y de
  proyectos de financiamiento
• Perfeccionar la batería de indicadores ligados a
  los planes de
• desarrollo institucional
• Perfeccionar y formalizar el sistema de análisis
  institucional
• y de control de gestión

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Área de Docencia de Pregrado
Mejoramiento de los servicio de apoyo a a la
Docencia
Existencia de un Proyecto Educativo que orienta
el quehacer Académico e institucional
Incremento sustantivo en los índices de
perfeccionamiento académico
Volumen de recursos externos obtenidos en aras
de la innovación curricular
Fortalezas
Oferta académica ligada a las necesidades
regionales, políticas de apoyo a la labor
docente y selección y atención de alumnos.
Procesos de acreditación de unidades académicas y
de servicios
Mecanismos de jerarquización y Calificación que
estimulan el quehacer académico
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Área de Docencia de Pregrado
Desafíos
Incrementar las masas críticas de académicos y
fortalecer la plataforma informática de apoyo a
la labor docente.
Resistencias culturales al cambio, las inercias
disciplinarias y mallas curriculares
sobrecargadas de asignaturas
Favorecer un clima innovador y proclive a las
transformaciones
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Planes de mejora Docencia de Pregrado

• Fortalecer los procedimientos Institucionales que
  permitan la actualización de programas
  curriculares.
• Potenciar las competencias necesarias para el
  rediseño, implementación y aplicación del
  currículo
• Desarrollar programas académicos que consideren
  los perfiles de ingreso de los estudiantes de la
  UCM
• Optimizar y articular los mecanismos para la
  creación, asignación y uso de infraestructura,
  equipamiento y recursos didácticos, en el marco
  del proceso de innovación curricular para cumplir
  con los propósitos del PEI
• Actualizar y capacitar a los docentes en métodos
  pedagógicos innovadores y en el uso de
  tecnologías de la información.
• Desarrollar un modelo de evaluación y
  calificación del proceso de aprendizaje de los
  estudiantes, en el contexto de un diseño
  curricular innovado

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Planes de mejora Docencia de Pregrado

• Optimizar los mecanismos utilizados para evaluar
  el servicio prestado a los estudiantes, a partir
  de un diagnóstico sistemático de sus necesidades.
• Fortalecer las redes de intercambio y movilidad
  estudiantil a nivel nacional e internacional
• Precisar las líneas de investigación prioritarias
  de las unidades académicas que orientarán las
  tesis que desarrollen los estudiantes.
• Sistematizar e integrar oportunamente información
  proveniente de egresados, empleadores, y otros
  del medio externo

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Área de Infraestructura y Equipamiento
Fortalezas
Capacidad de atender al fuerte crecimiento de
la Universidad en los últimos años
Volumen y nivel de espacios deportivos y
recreativos
Un incremento en la cantidad y calidad de los
espacios y equipos utilizados para la Docencia y
la Extensión
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Área de Infraestructura
Desafíos
Implementación de equipamiento, señalados por
los procesos de autoevaluación y acreditación
de carreras.
Perfeccionar los mecanismos de detección de
necesidades de implementación y modernización
tecnológica
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Planes de Mejora Infraestructura

• Implementación de la infraestructura y
  equipamiento emanada de los planes
• de acción de carreras autoevaluadas.
• Fortalecer los procesos de evaluación de la
  gestión administrativa en las
• unidades académicas de la UCM.
• Implementar mecanismos de evaluación sistemática
  que midan el nivel de
• satisfacción de los usuarios, respecto de la
  infraestructura y
• el equipamiento.
• Optimizar la eficiencia de los principales
  procesos administrativos.
• Incrementar la infraestructura y equipamiento
  para el desarrollo de programas
• de perfeccionamiento a estudiantes en el uso de
  los sistemas informáticos.
• Avanzar en el desarrollo de infraestructura y
  equipamiento básico para la
• Investigación.
• Incrementar los espacios físicos para la
  extensión académica y cultural, en el

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Área de Vinculación con el medio
Contribuciones de la UCM en la esfera artístico
cultural
Tradición de la universidad en sus relaciones
con el medio local
Fortalezas
Unidades productivas y de transferencia
tecnológica proveen lazos crecientes con el
medio empresarial y público.
Importantes Interacciones en los ámbitos de
Ciencias de la Salud y de la Educación
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Área de Vinculación con el medio
Desafíos
Afianzar las vinculaciones académicas a nivel
nacional e internacional
Mayor institucionalización e incentivos a la
vinculación con el entorno
Reforzar alianzas en proyectos compartido y
diversificar las fuentes de financiamiento en el
área artístico-cultural
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Planes de Mejora Vinculación con el medio

• Potenciar, gestionar y sistematizar la creación
  de redes de apoyo en los ámbitos académico,
  productivo y social.
• Generar planes articulados de mediano y largo
  plazo, entre las distintas unidades de la
  Universidad, para el desarrollo de las
  actividades de vinculación con el medio.
• Fortalecer instancias de educación continua que
  atiendan las necesidades de capacitación y
  perfeccionamiento del medio externo.
• Desarrollar estrategias de captación de recursos
  externos destinados a la extensión académica,
  perfeccionamiento, investigación científica y
  tecnológica y procesos de mejoramiento de la UCM.
• Desarrollar y sistematizar información
  proveniente del seguimiento de egresados y
  titulados de la UCM.
• Crear una organización formal de ex-alumnos de la
  UCM
• Potenciar y dar continuidad a las experiencias de
  desarrollo de tesis y memorias de pregrados,
  preferentemente a aquellas con impacto regional

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Coherencia entre los distintos niveles
institucionales
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Principales Beneficios que surgen a raíz de estos
Procesos

• SISTEMA EDUCATIVO
• Regulación de un sistema complejo y diversificado
• La instalación de información accesible a
  usuarios
• La colaboración entre distintos actores sociales
  

UCM Mayor conciencia de la misión y la identidad
institucional Mayor reconocimiento de la
importancia de la calidad y efectividad del
quehacer institucional Sienta las bases de una
cultura evaluativa Mayor coordinación entre las
unidades Genera actitudes más proactivas y
flexibles Mayor conciencia de importancia de la
calidad del servicio al usuario

• MIEMBROS DE LA UCM
• Oportunidades de movilidad estudiantil
• Acceso a financiamiento estudiantil
• Reduce asimetrías en la información
• Mayor acceso a fondos concursables
• Mayores oportunidades de
• perfeccionamiento

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Amenazas al Proceso
Una explosión de expectativas
Ausencia de una apropiación del proceso de
Acreditación Institucional
Acreditación UCM
La percepción de una instancia de control y
fiscalización
Ausencia de un efectivo mejoramiento de la
calidad