LAS LENGUAS EXTRANJERAS EN EL LPI

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LAS LENGUASEXTRANJERASEN EL LPI
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• ? INGLÉS
• ? ALEMÁN
• ? ESPAÑOL

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HORARIO DE LOS ALUMNOS

• ? Seconde
• Inglés y alemán ? 3h
• Español (Le2) ? 2h30

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OPCIÓN LITERARIA (L)

• ? Première
• Inglés y alemán ? 3h30
• Español (Le2) ?2h30
• ? Terminale
• Inglés y alemán ? 3h
• Español (Le2) ? 3h

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OPCIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL (ES)

• ? Première
• Inglés y alemán ? 2h
• Español (Le2) ?2h
• ? Terminale
• Inglés y alemán ? 2h
• Español (Le2) ?2h

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OPCIÓN CIENTÍFICA (S)

• ? Première
• Inglés y alemán ? 2h
• Español (Le2) ?2h
• ? Terminale
• Inglés y alemán ? 2h
• Español (Le2) ?2h

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OPCIÓN TECNOLÓGICA

• ? Première
• Inglés y alemán ? 2h
• Español (Le2) ?2h
• ? Terminale
• Inglés y alemán ? 2h
• Español (Le2) ?2h

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LAS PARTICULARIDADES DEL LPI
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• ? Para inglés y alemán, los alumnos de Le1 y Le2
  integran un único grupo  Le  que se beneficia
  del horario correspondiente de la Le1.

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• ? En Seconde
• Trabajo por grupos de competencias en inglés
• ? Grupos que tienen de 16 a 28 alumnos.
• ? Los alumnos trabajan en función de su nivel en
  cada una de las destrezas lingüísticas
• ? Comprensión escrita y comprensión oral. ?
  Expresión escrita y expresión oral.

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OPCIONES

• Inglés  langue de complément  para las opciones
  L y ES.
• Horario 2h en Première y en Terminale
• Prueba oral en el  baccalauréat 

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SECCIONES EUROPEAS

• ? Inglés , Disciplina No Lingüística (DNL)
  Matemáticas
• ? Alemán, Disciplina No Lingüística (DNL)
• Física
• ? Español, Disciplina No Lingüística (DNL)
  Geografía e Historia

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OBJETIVOS DE LA SECCIÓN EUROPEA

• Permitir que el alumno utilice en otra asignatura
  sus competencias en lengua extranjera.
• Tener la  mention européenne  en el
   baccalauréat 

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Horario de la sección europea

• 1 h de lengua extranjera en relación con la DNL ?
  Enseñanza del idioma.
• 1h de DNL ? Enseñanza de la otra asignatura en
  lengua extranjera.

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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE FORMACIÓN

• Algunos ACF facilitan que los alumnos profundicen
  sus conocimientos culturales así como que amplíen
  su bagaje lingüístico.
• ULURU
• SKETCH UP
• EXPRESS IF
• HIPPEACE AND LOVE

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BAS

• Responden a necesidades específicas de los
  alumnos revisión, consolidación,
  perfeccionamiento.
• Iniciación a una Le3 alemán o español.

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APERTURA INTERNACIONAL

• ?Intercambio con Eppingen (Alemania) cada año.
• ? Intercambio de larga duración con Alemania
• Programas Brigitte Sauzay -Voltaire
• ? Viaje pedagógico a Andalucía (España)
• ? Correspondencia por mail con la  Rochester
  Grammar School  (GB)

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LOS AUXILIARES DE CONVERSACIÓN

• El instituto cuenta con un locutor nativo para
  cada uno de los idiomas que se imparten esta
  persona participa activamente en las clases o
  anima grupos de conversación.

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EL CLUB EUROPA

• ? Existe desde el año escolar 2005 tiene por
  objetivo permitir que los alumnos se abran a la
  cultura de los distintos países europeos.
• ? El club cuenta con un local donde los alumnos
  pueden ver la televisión en otro idioma así como
  obtener información variada sobre Europa.

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EL CINE CLUB

• ? Proyección de películas en Versión Original
  seguidas de un debate animado por un profesor de
  idiomas.

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• Hacia un instituto europeo
• El equipo de idiomas

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