Indirekte Rede Indirect Speech

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- Indirekte Rede / Indirect Speech

• - Beschreibung
• - Formen
• - Übungen

D.Siebenhar ? 2007
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Indirekte Rede

• - S/He/They said

- Reporting what is said - Paraphrasing, not
quoting
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Indirect Speech
Quote I want to go to Nepal. Paraphrase
Lolles mom said that she wanted to go to Nepal.
Paraphrasing requires some adjustments to
accommodate the reporter Reporting framework
added 1. that may be added (sometimes
optional) 2. time frame of the verb is changed 3.
pronoun(s) adjusted I is changed to she
Object of indirect speech Insulate the reporter
from the speaker
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Indirekte Rede
Quote I want to go to Nepal. Ich
will nach Nepal fahren.
Tools for paraphrasing in German are essentially
the same as in English.
Reporting framework added 1. dass may be added
(sometimes optional) with subordination 2. time
frame of the verb is changed matches the
speaking time frame 3. pronoun(s) adjusted
Object of indirect speech Insulate the reporter
from the speaker
German verbs insulate more clearly
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Indirekte Rede
Insulate the reporter from the speaker Lets see
how..
German verb forms afford clearer insulation
Subjunctive I or Subjunctive II Forms
Remember only Subjunctive II forms were used in
conditions. Indirekte Rede uses either form I or
II
Infinitive -- Subjunctive I
Imperfekt -- Subjunctive II
sein -- sei seiest sei seien seiet seien
war -- wäre wärest wäre wären wäret wären
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Indirekte Rede
Forms for other helping verbs
Infinitive -- Subjunctive I
Imperfekt -- Subjunctive II
haben -- hab hab hab hab
hab hab
-e -est -e -en -et -en
-e -est -e -en -et -en
hatt
hätt
-e -est -e -en -et -en
werden -- werd sollen soll wollen
woll können könn mögen mög dürfen
dürf müssen müss-
wurd soll woll konn moch durf muss-t-
-e -est -e -en -et -en
-e -test -te -ten -tet -ten
würd soll woll könn möch dürf müss-t-
-e -test -te -ten -tet -ten
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Form Exceptions in Subjunctive II

• Just have to learn in Subjunctive II

brennen, brannte - brennte kennen, kannte -
kennte nennen, nannte - nennte senden, sandte -
sendete wenden, wandte - wendete
befehlen, befahl - beföhle/befähle beginnen,
begann - begänne/begönne gewinnen, gewann -
gewönne/gewänne schreien, schrie -
schriee schwimmen, schwamm - schwämme/schwömme s
tehen, stand - stünde/stände stehlen, stahl -
stähle, stöhle sterben, starb - stürbe werben,
warb - würbe werfen, warf - würfe
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Indirekte Rede in action

• Reporting Framework, comma, (that -word order),
• pronouns, time?, I/II?

Zitat (Lolle) Meine Eltern sind zu Besuch in
Berlin. time now
Report Lolle hat gesagt Meine Eltern sind zu
Besuch in Berlin.
Report Konjunktiv I/II Lolle hat gesagt, dass
ihre Eltern zu Besuch in Berlin seien/wären.
Framework Lolle hat gesagt.. Comma , that/word
order dass pronouns meine-ihre time by
maker Präsens Clearer? I or II? equal, use I
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Indirekte Rede in action
Reporting Framework, comma, (that -word order),
pronouns, time?, I/II?
Zitat (Lolle) Meine Mutter darf nicht wissen,
dass ich in einem Imbiss arbeite. time now
Report Lolle hat gesagt Meine Mutter darf
nicht wissen, dass ich in einem Imbiss
arbeite.
Report Konjunktiv I/II Lolle hat gesagt, dass
ihre Mutter nicht wissen dürfe/dürfte, dass
sie in einem Imbiss arbeite/arbeitete.
Framework Lolle hat gesagt.. Comma , that/word
order dass pronouns meine - ihre time by
maker Präsens Clearer? I or II? dürfe/dürfte
either, use I arbeite/arbeitete use I
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Indirekte Rede in action

• Reporting Framework, comma, (that -word order),
• pronouns, time?, I/II?

Zitat (Lolle) Außerdem hatte meine Mutter noch
eine saublöde Idee. time past
Report Lolle hat gesagt Außerdem hatte meine
Mutter noch eine saublöde Idee.
Report Konjunktiv I/II Lolle hat gesagt, dass
ihre Mutter noch eine saublöde Idee gehabt
habe/hätte
Framework Lolle hat gesagt.. Comma , that/word
order dass pronouns meine - ihre time by
maker Imperfekt Clearer? I or II? gehabt
habe/hätte either, use I
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Indirekte Rede in action

• Reporting Framework, comma, (that -word order),
• pronouns, time?, I/II?

Zitat (Mutter) Wir möchten herausfinden, wie
wir uns fühlen, wenn wir ein bisschen Abstand
von einander haben. time now
Report Lolles Mutter hat gesagt Wir möchten
herausfinden, wie wir uns fühlen, wenn wir ein
bisschen Abstand von einander haben.
Report Konjunktiv I/II Lolles Mutter hat
gesagt, sie(Eltern) herausfinden möchten, wie
sie sich fühlen, wenn sie ein bisschen Abstand
von einander haben/hätten.
Framework Lolles Mutter hat gesagt.. Comma , t
hat/word order dass pronouns wir - sie time
by maker now Clearer? I or II?
möchten already II/leave haben/hätten use II
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Indirekte Rede in action

• Reporting Framework, comma, (that -word order),
• pronouns, time?, I/II?

Zitat (Asiate) Du wirst mir doch mehr sagen
als Hi. time tomorrow
Report Der Asiate hat Lolle gesagt Du wirst
mir mehr sagen als Hi.
Report Konjunktiv I/II Der Asiate hat Lolle
gesagt, dass sie ihm mehr sagen werde/würde,
als Hi.
Framework Der Asiate hat Lolle
gesagt.. Comma , that/word order dass pronoun
s du - sie mir - ihm time by
maker tomorrow Clearer? I or II?
werde/würde either use I
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Indirekte Rede in action

• Reporting Framework, comma, (that -word order),
• pronouns, time?, I/II?

Zitat (Sven) Nimmst du eigentlich das Geld von
deinen Eltern? time now
Eine Frage if/whether - ob
Report Konjunktiv I/II Sven hat Lolle gefragt,
ob sie eigentlich das Geld von ihren Eltern
nehme/nähme.
Framework Sven hat Lolle gefragt.. Comma , tha
t/word order ob pronouns du - sie deinen -
ihren time by maker now Clearer? I or II?
nehme/nähme either use I
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Indirekte Rede in action

• Reporting Framework, comma, (that -word order),
• pronouns, time?, I/II?

Zitat (Lolle) Macht eueren Scheiß doch
alleine! time now
Ein Befehl (command) - sollen
Report Konjunktiv I/II Lolle hat den Eltern
gesagt, dass sie ihren eigenen Scheiß machen
sollen/sollten.
Framework Lolle hat den Eltern
gesagt.. Comma , that/word order dass pronoun
s (ihr) - sie eueren - ihren time by
maker now Clearer? I or II? sollen/sollten nei
ther use II
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Übungen zur Indirekten Rede

• Mutter zu Lolle Wir verbringen den ganzen
  Morgen gemeinsam.

Die Mutter sagte Lolle, sie verbringen/verbrächt
en den ganzen Morgen gemeinsam.
Mutter zu Lolle Ist das eine Überraschung? Die
Mutter fragte Lolle, ob das eine Überraschung
sei/wäre.
Asiate zur Mutter Ich habe einen sehr guten
grünen Tee. Der Asiate hat der Mutter gesagt,
dass er einen guten grünen Tee habe/hätte.
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Übungen zur Indirekten Rede

• Lolle sagte zur Mutter
• Das wäre eigentlich prima, aber ich kann leider
  nicht.

Lolle sagte zur Mutter, das sei/wäre eigentlich
prima, aber sie könne/könnte leider nicht.
Sandra zu Rosalie Chuckie ist wirklich der
Beste! Sandra Bullock hat Rosalie gesagt, dass
Chuckie wirklich der Beste sei/wäre.
Sandra zu RosalieWeißt du, warum ich ihn
brauche? Ich habe Orangenhaut!
Sandra Bullock hat Rosalie am Ende gefragt, ob
Rosalie wisse/wüßte, warum sie ihn
brauche/bräuchte. Sie habe/hätte Orangenhaut.
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Ende des Podcasts - Indirekte Rede
Links für online Übungen finden Sie bei den
Online-Diensten des Sprachlabors, Irvin Hall
60 http//montgomery.cas.muohio.edu/ilrc-online/
German/Deutsch20Na20Klar204th20Edition/Web/