Colombia

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Colombia Los Estados Unidos

• Educación y Cooperación

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Vocabulario

• Becas
• Scholarships
• Fellowships
• Grants
• Work-Study o Assistantship
• Puede incluir equipo físico, el uso de
  facilidades/recursos o qualquier ayuda
• Estado
• El estado respectivo donde se encuentra la
  institución (Eg NY)

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Carreras

• 4 años de pregrado
• Estudiantes se gradúan de una carrera específica
• Licencia válida
• Estudios de posgrado
• Medicina
• Derecho
• Maestria
• Doctorado

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Carreras créditos

• Sistema organizado por
• Horas académicas
• Créditos académicos (4 años 120 horas)
• Facilita
• Transferencia entre universidades
• Transferencia entre carreras distintas
• Posibilidades de estudiar tiempo parcial
• Posibilidades de estudiar en el extranjero
• Posibilidades de dejar los estudios y volver

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Clasificaciones de Instituciones

• 4 clases principales
• Instituciones de doctorado/investigaciones
• E.g. Universidad Nacional de Colombia
• Suelen ser grandes/públicas
• Clasificadas por cantidad de fondos y doctorados
• Baccalaureate Colleges Universities
• Enfasis en las humanidades
• Incluye las más prestigiosas y las menos
  reconocidas
• Community Colleges
• Specialized Schools

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El Sistema Educativo de USAEstructura General

• Totalmente descentralizado
• Operado y controlado al nivel estatal
• No federal
• Funciones Federales
• Subsidios para estudiantes
• Becas
• Scholarships
• Préstamos
• Fondos para Investigaciones
• Mayoría Medicina Ciencias

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Privado Vs. Público

• Cada institución está clasificada como privada o
  pública
• La mayoria de las instituciones son privadas,
  pero 70 de los estudiantes estudian en
  universidades públicas

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Instituciones Públicas

• Basadas en el concepto de
• educación libre y universal
• Ofrecen carreras diversas y amplias
• Fundadas principalmente por
• impuestos del estado respectivo
• becas del gobierno estadounidense
• Fondos del cuerpo legislativo del estado
  respectivo
• Administradas por juntas u otros grupos
  reconocidos por el estado respectivo
• Suelen ser menos costosas que las privadas

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Instituciones Privadas

• Estructura Organizaciones sin ánimo de lucro,
  controladas por un ente no gubernamental
• No reciben dinero de impuestos
• Pero si dependen de becas para investigación y
  contratos con el gobierno federal
• Matrícula suele ser más costosa
• 42 de los fondos vienen de matrícula

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Costo Pública Vs. Privada

• Instituciones norteamericanas dependen mucho de
  los ingresos de la matrícula
• Universidades públicas suelen ser más economicas
• 50 fondos fuentes gubernamentales
• 20 fondos matrícula de estudiantes
• Universidades públicas ofrecen matrícula reducida
  a residentes del estado respectivo
• Estudiantes de otros estados y países pagan dos o
  tres veces más
• Muchas veces se puede establecer la residencia en
  un estado después de un año, dependiendo de las
  leyes del estado

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Función del Gobierno Federal

• Todo apoyo al nivel federal es indirecto
• Becas y contratos para investigación
• Subsidios federales para estudiantes
• Clases
• Becas
• Préstamos
• Programas de work study
• La mayoría de becas y préstamos federales no
  están disponibles para extranjeros o estudiantes
  internacionales
• Estudiantes internacionales sí pueden obtener
  otros assistantships fundados indirectamente por
  el gobierno federal

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Estructura de Poder

• Privada
• Presidente
• Board of Trustees
• Normalmente Egresados de mucha influencia
• Donan fondos personales a la institución
• Sirven sin remuneración bajo la ley
• Interés personal y privado
• Prestigio

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Estructura de Poder

• Pública
• Presidente
• Juntas Gubernamentales
• Miembros normalmente seleccionados por el
  gobernador y aprobados por la asamblea
  legislativa del estado respectivo
• Representa
• Los intereses del público frente la universidad
• Los intereses de la universidad frente el
  gobierno
• Eligen al presidente de la universidad
• Vigilan la gestión ejecutiva de la universidad
• Influye en las decisiones administrativas y
  académicas de la universidad

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Sistemas de Universidades Públicas

• La mayoría de las universidades públicas
  pertenecen al sistema universitario del estado
  respectivo
• Cada universidad tiene autonomía bajo reglas
  generales
• Misión
• Programas académicos
• Contratación de profesores y administradores
• Finanzas
• Matriculación de estudiantes
• Distribución interna de fondos y recursos

15
Otros grupos de influenciaSistema
Descentralizado

• Asociaciones y organizaciones de universidades
• A nivel general
• Carreras específicas
• Organizaciones de docentes/profesores
• Eg Association of Environmental Engineering and
  Science Professors (AEESP)
• Grupos estudiantiles
• Nivel nacional institucional

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Grupos Estudiantiles

• Tienen bastante influencia y libertad dentro del
  sistema universitario
• Académica
• Social
• Cultural
• Política
• Muchas veces reciben fondos y servicios limitados
  de la universidad
• Espacio físico
• Suplementan lo ofrecido por la universidad
• Programación, eventos, servicios académicos, etc.
• Campus residencial promueve colaboración en la
  comunidad estudiantil

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Acreditación

• Sistema de evaluación de la calidad académica de
  universidades y carreras
• Sistema no gubernamental
• Pero el gobierno federal exige acreditación para
  la solicitud de becas (estudiantiles e
  institucionales)
• Instituciones acreditadas cumplen con los
  requisitos mínimos
• Procesos administrativos
• Estado financiero
• Calidad académica
• Requisito para estudios de
• posgrado y subsidios

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Apoyo Financiero

• Sistema descentralizado
• Financiación compartida entre los sectores
  gubernamentales, privados y filantrópicos
• Fuentes independientes de becas, préstamos y work
  study
• Gobierno federal
• 50 gobiernos estatales
• Universidades a través de fundaciones y fondos
  privados
• Corporaciones y organizaciones filantrópicas
• Contribución familiar anticipada

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Estudiantes Internacionales

• Diversidad
• 42 universidades públicas
• Investigaciones
• Financiación
• 50 estudiantes internacionales de posgrado
  utilizan recursos propios/familiares
• Apoyo directo del gobierno estadounidense 1
• Eg Fulbright
• Apoyo directo de la universidad respectiva 17
• Apoyo indirecto (gobierno ? universidad ?
  estudiante)
• Assistantships (enseñanza/investigacion)

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Posibilidades de Financiación para
estudiantes/docentes internacionales

• Fuentes generales
• Becas federales directas (limitadas, eg
  Fulbright)
• Becas particulares de cada universidad/facultad
• Assistantships para estudiantes de posgrado
• Prevalentes
• Economicos
• Experiencia académica
• Intercambios docentes residentes
• Becas de fundaciones privadas
• Becas de corporaciones en el campo respectivo
• Becas de organizaciones filantrópicos

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Reputación Rankings

• Los rankings representan multiples factores
• Promedios de examenes estandardizados
• Competencia
• Tamaño de clases ambiente académico
• Salarios de los profesores
• Graduación y deserción
• Perspectiva subjetiva
• Buscar, según intereses mutuos, programas
  específicos y complementarios

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Colaboración con universidades estadounidenses

• Formal Informal
• Friendship
• Convenios específicos
• Convenios institucionales
• Factores para evaluar
• Necesidad
• Posibles beneficios
• Sostenibilidad recursos
• Posibles conflictos (comuniciacion cultura)

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TIPS

• Clave un sistema descentralizado
• Buscar universidades con centros de estudios
  latinoamericanos bien establecidos
• Buscar becas especificas/internas
• Buscar universidades/facultades/socios por temas
  específicas
• Aprender el arte de proyectarse
• Experiencia académica y profesional
• Actividades y pasatiempos
• Nivel de idioma

24
TIPS

• Tener en cuenta
• Misión y recursos de cada universidad
• Oportunidades para enseñar e investigar
• Fundaciones, becas y fondos disponibles
• Estuctura administrativa burocrática
• Costo de vida
• Recursos regionales
• Posibles beneficios mutuos
• Comunicación
• Cultura