FIEF

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TEORÍA DEL CONTROL AUTOMÁTICO. Adquisición de
habilidades informacionales. Biblioteca
de Ingenieros Septiembre 08/09
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Justificación

• Las competencias informacionales
• Espacio Europeo de Educación Superior objetivos
  de la formación en competencias.
• Habilidades en el acceso y uso de la información
  de aquellos miembros de la comunidad
  universitaria que lo necesiten
• ANALIZAR Y DEFINIR LA NECESIDAD DE INFORMACIÓN
• BUSCAR INFORMACIÓN
• EVALUAR INFORMACIÓN
• COMUNICAR LA INFORMACIÓN
• http//bib.us.es/aprendizaje_investigacion/formaci
  on/programa_formacion/contenidos-ides-idweb.html

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Contenido del Curso - 1 PARTE

• ? ANALIZAR LA NECESIDAD DE INF.
• La elección del ámbito de investigación y el
  tema.
• Determinar la información qué necesitamos
  alcance y estrategia de búsqueda.
• ? BUSCAR.
• Características de la información.
• Tipología documental.
• Recursos para la localización de información.
• Obtención del documento.

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Contenido del Curso - 2 PARTE

• La búsqueda en Bases de datos
• ? EVALUAR.
• La Evaluación de la información.
• - La evaluación de recursos web.
• ? COMUNICAR.
• Uso ético de la información el plagio.
• Citas y referencias REFWORKS.
• Comunicar la información.

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TEORÍA DEL CONTROL AUTOMÁTICO. Adquisición de
habilidades informacionales. 1ª
parte Septiembre 08/09
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1. Pautas para el trabajo científico la
importancia del trabajo científico

• La investigación es un proceso que culmina, o
  debería culminar siempre, con la publicación de
  los resultados de la misma.
• El conocimiento científico es útil en tanto
  puede transmitirse, difundirse, almacenarse y
  consultarse. Es sólo entonces cuando puede
  ratificarse, criticarse, modificarse o
  desecharse.
• La publicación de un trabajo científico es, en
  consecuencia, un
• momento obligado, el auténtico episodio final de
  cualquier iniciativa de investigación.

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1.1. Pautas para el trabajo científico.
Un trabajo de investigación es un PROCESO por
etapas

• Planteamiento del trabajo y elección del tema o
  del problema a analizar.
• Definir, limitar y acotar el tema de estudio.
  Hacer un esquema.
• Recopilación, selección, estudio y análisis de
  las fuentes de información y de los materiales
  (Estrategia de búsqueda y referencias)
• Realización del guión que contemple el plan del
  trabajo Introducción - Cuerpo -
  Conclusiones
• Realización del borrador o primera redacción y
  correcciones.
• Redacción definitiva.

CAMPO/TEMA
ACCESO INF.
COMUNICAR
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1.2. Pautas para el trabajo científico la
elección del campo/tema
De la correcta elección del tema depende el éxito
de la investigación. En el caso de trabajos
académicos, la temática vendrá dada en muchos
casos por el docente. Elegir un tema en el que
haya algo que aportar. Es fundamental el
contacto asiduo con personas competentes en esa
actividad. Fuente Carreras Panchón, A. Guía
práctica para la elaboración de un trabajo
científico. Bilbao CITA, 1994. D 001.8 GUIA
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1.3. Pautas para el trabajo científico
bibliografía
Catálogo Fama (Búsqueda por materias)
Investigación Metodologia Escritos
Técnicos Redacción Ubicación Signatura
001.8 Normas UNE 501351996 Documentación.
Presentación de informes científicos y
técnicos. UNE 501361997 Documentación.
Presentación de tesis y documentos
similares. Fuente Asociación Española de
Normalización y Certificación. Documentación. 3ª
ed. Madrid AENOR, 1999 Disponible en la
Biblioteca de Ingenieros 006002 DOC
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2. Necesidad de información, alcance y estrategia
de búsqueda. la importancia de la Información.

Vivimos en la denominada Sociedad de la
información La información se transmite cada
vez con mayor facilidad Sobreabundancia hay
mucha información poco relevante y poco
fiable Es importante saber buscar la información
pertinente y obtener buenos resultados
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2.1. Necesidad de información, alcance y
estrategia de búsqueda. Estrategia de búsqueda.

• ? Define tu necesidad de información
• Selecciona la fuente de información apropiada
• - Según cobertura temática, cronológica,
  geográfica
• - Según tipo documental
• ? Elige los términos de búsqueda
• ? Establece relaciones entre estos términos

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2. 2. Necesidad de información, alcance y
estrategia de búsqueda. Define la necesidad de
información.

Define tu necesidad de información Escribe una
frase que resuma lo que quieres
buscar Ejemplo Frase resumen Estudio de
imágenes tridimensionales a través del ordenador
para el diagnóstico de las quemaduras. Elige los
conceptos más significativos - Tradúcelos, busca
sinónimos
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2. 3. Necesidad de información, alcance y
estrategia de búsqueda. Lenguaje natural vs.
Lenguaje controlado

• Lenguaje natural
• Escoge palabras significativas
• Comprueba la lengua de la fuente de información
• Usa diccionarios especializados
• Ten en cuenta los sinónimos, palabras vacías,
  homónimos
• Lenguaje controlado
• Los catálogos y las bases de datos ofrecen
  Tesauros, índices, encabezamientos de materia
  con términos controlados y normalizados por la
  propia herramienta para facilitar la pertinencia
  de la búsqueda

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2.4. Necesidad de información, alcance y
estrategia de búsqueda. Relacionar términos

• Para interrogar la herramienta usaremos además
  una serie de operadores que nos ayudarán a
  expresar con más precisión lo que estamos
  buscando
• Operadores booleanos.
• Truncamiento.
• Operadores de proximidad.
• Con los resultados obtenidos --- REDEFINE tu
  búsqueda.
• Si a pesar de todo, no obtienes los resultados
  esperados --- acude al bibliotecario.

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2. 5. Necesidad de información, alcance y
estrategia de búsqueda. Selección de fuentes.

• Para seleccionar las fuentes que han de
  satisfacer cada necesidad de información, hemos
  de plantearnos qué tipo de documentos
  necesitamos, cómo encontrar los adecuados y
  dónde. La cobertura temática y cronológica
  también es importante, así como la naturaleza de
  nuestro trabajo (revisión de un proceso, estar al
  día sobre las últimas técnicas, estudio
  retrospectivo)
• Desde la página Web de la Biblioteca podemos
  encontrar recursos de información por áreas
  temáticas que nos facilitarán la selección.
  Ejemplos.
• http//bib.us.es/ingenieros/

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3. Buscar la información. Tipos de documentos
científicos.

- Manuales documentos generales de una
disciplina, fundamentales para el acercamiento a
una materia - Monografías contienen estudio
detallado de un tema dentro de una disciplina -
Revistas científicas publicaciones seriadas que
aportan información reciente - Diccionarios y
enciclopedias obras de referencia para resolver
dudas puntuales - Informes exponen resultados de
una actividad, contienen información original y
reciente
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3.1 Buscar la información. Tipos de documentos
científicos.

Actas de congresos, simposios... contienen las
últimas tendencias y el conocimiento actualizado
y preciso Normas documentos técnicos con reglas
y directrices para determinadas actividades o
resultados. Patentes títulos de propiedad que
describen minuciosamente el aparato o producto
inventado Tesis doctorales y Proyectos Fin de
Carrera trabajos de investigación con
información muy completa Catálogos industriales
contienen descripción de productos de una
empresa, a veces, con sus fichas técnicas
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3.2. Buscar la información. Herramientas de
localización y recuperación.
Catálogos Son bases de datos bibliográficas que
permiten localizar los documentos que hay en las
bibliotecas, independientemente de su
soporte Bases de datos bibliográficas Referencia
n la documentación existente sobre la materia o
el tipo documental del que tratan. Son muy
exhaustivas Internet Conjunto de redes de
ordenadores interconectados a nivel mundial para
la comunicación de datos

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3.3. Buscar inf. Internet como fuente de
información

• La red Internet se nos presenta como una potente
  fuente de información que hay que conocer y
  manejar.
• Facilita el acceso a esta información mediante
  bases de datos y catálogos.
• La gran cantidad de recursos existentes se pueden
  ordenar y sistematizar utilizando los propios
  recursos de que dispone la Web.
• Facilita la libre circulación y difusión de la
  información.
• Favorece el contacto con los profesionales,
  permitiendo la cooperación entre ellos.
• Internet como fuente de información elimina todas
  las barreras de espacio y tiempo.
• Gran almacén (incluso caótico) que alberga
  informaciones muy diversas en contenidos,
  relevancia y utilidad.

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3.4. Buscar la información. Internet como fuente
de información.
CONTENIDO TEMÁTICO

_ N E C E S I D A D
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3.5. Buscar la información. Contacto con expertos
y organizaciones
Organizaciones Internacionales en el Control
Automático

American Automatic Control Council (AACC)
http//www.a2c2.org/ Asociación que agrupa a ocho
importantes asociaciones sobre el Control
Automático. Organiza la American Control
Conference Association for computing machinery
http//www.acm.org/ Sociedad científica y
educativa más grande del mundo sobre Computación.
Recurso en Biblioteca - ACM digital
library CENELEC http//www.cenelec.eu/Cenelec/
Homepage.htm European Commitee for
Electrotechnical Standardization Organismo
europeo de normalización para la electrónica.
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3.6. Buscar la información. Contacto con expertos
y organizaciones
Organizaciones Internacionales en el Control
Automático
IEEE. Institute of Electrical and Electronics
Engineers http//www.ieee.org/portal/site
Sección dentro de IEEE - IEEE Computer
Society Recurso en Biblioteca IEL Institution
of Engineering and Technology (IET)
http//www.theiet.org/ Organización profesional
lider en el mundo dirigida a la comunidad de
ingenieros y tecnológica. Antes IEE Institute
of Electrical Enginering International
Electrotechnical Comission http//www.iec.ch/ Or
ganización lider que publica Normas
Internacionales para el ámbito de la
electrotecnología.

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3.7. Buscar la información. Contacto con expertos
y organizaciones
Organizaciones Internacionales en el Control
Automático
International Society for Measurement and
Control http//www.isa.org/ Se crea en 1945.
Organización internacional que establece normas
internacionales en el ámbito de la Automática.
30.000 miembros. ITU International
Telecommunication Union http//www.itu.int/net/hom
e/index.aspx Organismo responsable de coordinar
los servicios y redes mundiales de
telecomunicaciones. Agencia de las Naciones
Unidas. Tres sectores importantes
telecomunicaciones, normalización y desarrollo.
Recurso en Biblioteca ITU-T ITU-R The
Society for Modeling Simulation International
(SCS) http//www.scs.org/ Se crea en 1952 y es
la única oorganización que se dedica a mejorar el
uso del Modelado y la Simulación para resolver
problemas reales.

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3.6. Buscar la información. La obtención del
documento original.

• Este panorama ha cambiado gracias a las NTI. Las
  posibilidades son muchas
• Colecciones de biblioteca papel o electrónica.
  Las Bibliotecas digitales.
• Integración de la información bases de datos que
  nos llevan al texto completo.
• Internet, Open access, repositorios.
• Contactos con otros profesionales o colegas.
• Servicio de Obtención del documento (PI).

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MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN PARA
CUALQUIER DUDA ESTAMOS EN http//bib.us.es/ingeni
eros/ magomez_at_us.es martas_at_us.es 954 48 61 36
954 48 61 37 También puedes venir a
vernos! Horario 800 2100 h