Presentacin de PowerPoint

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Nociones sobre valores y virtudes
Lic. Carlos Beltramo Alvarez
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Un programa completo para educación en
valores, educación en democracia, desarrollo de
la personalidad y una sana educación sexual.
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- Comprender su propio cuerpo
- Asimilar su afectividad
- Tomar decisiones adecuadas
- Amar
Mundo de los Valores
Desarrollo de la personalidad
Ficha D 1
Formación de la conciencia
5 años 12 años
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Qué son los valores?
Los valores son características que tienen o
poseen las cosas y las personas. Estas
características impactan en nosotros que
descubrimos su importancia.
Von Hildebrand, Dietrich. Ética. Describe
precisamente el valor como un contenido
importante en sí mismo.
Ficha D 2
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Qué son los valores?
Entendemos como valor toda perfección real o
posible que procede de la naturaleza. Esta
perfección merece nuestra estima, reconocimiento
y agrado.
Ana Teresa de Llergo Educación en los valores,
educación en las virtudes. p. 43.
Ficha D 3
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El ser, o, más exactamente, lo que es, es
aquello con lo que nos chocamos, aquello que nos
obliga a que lo consideremos como algo que está
ahí y con lo que tenemos que contar. El
valor, en cambio, es una característica que ese
ser tiene o puede tener y que le confiere una
determinada significación
Romano Guardini Ética. Lecciones en la
Universidad de Múnich. p. 21.
Ficha D 4
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Los valores no se inventan ni se acuñan, son
simplemente descubiertos, van apareciendo con el
progreso de la cultura... (Max Scheler)
Ficha D 5
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Cómo entender los valores?
El contenido de valor del ser en sí
mismo (objetividad).
El efecto que produce en el sujeto (la
persona humana).
Necesidad de una respuesta adecuada. (escala
de valores).
Ficha D 6
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Ficha D 7
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Valores
Acciones concretas
Ficha D 8
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Criterios básicos de discernimiento axiológico
- Argumento de la ley natural haz el bien y
evita el mal. - Argumento de la integralidad el
fin no justifica los medios, es decir, no está
permitido hacer el mal para obtener el bien. -
Argumento de la reciprocidad de la regla de oro
haz a los demás sólo lo que quieras para ti o en
forma negativa no hagas lo que no te gustaría
que te hicieran a ti.

Ficha D 9
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Criterios básicos de discernimiento axiológico
- Argumento de la universalidad qué pasaría si
todo el mundo hiciera lo mismo sería un mundo
mejor o peor? - Argumento del respeto hay que
respetar la conciencia del prójimo. Ahora bien,
puede ocurrir que la conciencia de una persona
haya quedado casi ciega. En este caso,
respetaremos su conciencia, pero nuestro deber
será tratar de educarla para que llegue a
superarse.
Ficha D 10
C. Díaz, Educar en valores. Guía para padres y
maestros. p. 164.