Presentacin Plantilla Telefnica

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Taller Herramientas Web 2.0 Semana Educared
Innova Fundación Telefónica
Pedro Cuesta, Departamento de Informática (U.
Vigo) Santiago de Compostela , del 3 al 5 de
diciembre de 2008
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Índice

• 01 Introducción a la Web 2.0
• 02 Herramientas educativas
• 03 Gestión de la información en la Web 2.0
• Etiquetado social folksonomías
• Sindicación de contenidos
• 04 Taller práctico
• Marcadores sociales
• Blogs
• Wikis

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Introducción a la Web 2.0
01

• La Web está cambiando
• De la complejidad técnica para publicar a la
  facilidad para producir y compartir
• Los usuarios estamos cambiando nuestra forma de
  utilizar la red
• Los usuarios son los que crean y comparten
  contenidos
• De un espacio de lectura a otro de
  lectura-escritura
• Nuevo paradigma un cambio en la manera de
  diseñar, usar y pensar en Internet
• Importantes implicaciones para educadores y para
  estudiantes
• Nuevos modelos de enseñanza/aprendizaje

4
Introducción a la Web 2.0Evolución de la Web
01
5
Introducción a la Web 2.0Conjunto de herramientas
01
Fuente http//www.internality.com/web20/
6
Introducción a la Web 2.0La Web como plataforma
01
7
Introducción a la Web 2.0La Web del usuario
01
8
Introducción a la Web 2.0Compartir conocimiento
01

• Defensa del conocimiento libre Utilización de
  Licencias Creative Commons
• Deseo de compartir conocimiento, de aprender, de
  enseñar
• Crear, adaptar, reutilizar los contenidos
  disponibles en la web
• Reconocimiento No comercial Sin obra
  derivada Compartir igual

Web 2.0 más allá de una nueva realidad
tecnológica al servicio de la educación. Aulablog,
Espacios de Reflexión I Congreso Nacional
Internet en el Aula
9
Introducción a la Web 2.0Cambio de paradigma en
las metodologías de aprendizaje
01
Juan Freire Cultura digital en educación de
las personas a las organizaciones
10
Introducción a la Web 2.0Cambio de paradigma en
las metodologías de aprendizaje
01
11
Introducción a la Web 2.0E-learning 2.0 (S.
Downes)
01

• Web 2.0 aplicada a la enseñanza/aprendizaje
• Basado en la Teoría pedagógica del Conectivismo
  (George Siemens) el conocimiento está en la
  red (es la red)
• Ideas
• Aprendizaje centrado en el usuario (propietario)
• Aprendizaje por inmersión (aprender haciendo)
• Aprendizaje conectado, basado en conversaciones e
  interacción
• Aprendizaje informal (día a día, hablando,
  observando, relacionándose, ..)
• Aprendizaje continuo (a lo largo de la vida)

12
Herramientas educativas
02

• Ofimática en línea Google Docs, Zoho,
• Presentaciones slideshare, slide,
• Blogs Blogger, WordPress,
• Wikis wikispaces, wetpaint,
• Marcadores sociales Mister-Wong, delicious,
• Agregadores Bloglines, Google Reader,
• Páginas de inicio Netvibes, iGoogle,
• Vídeo YouTube, blip,tv,
• Imágenes flickr, Picasa,
• Audio/podcast evoca, odeo,
• Noticias digg, chuza, ..
• Microblogging twitter, Pownce,
• Geolocalización Google maps, panoramio,
• Redes sociales Ning, elgg,

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Gestión de la Información en la Web
2.0Etiquetado social - Folksonomías
03

• Folcsonomía (folctaxonomía) "clasificación
  gestionada por el pueblo"
• Los usuarios clasifican los contenidos mediante
  la asignación de etiquetas (metadatos)
• Asignación de términos que el usuario considera
  relevantes para la descripción del contenido
  (entrada en un blog, marcador, vídeo, foto, )
• Forma desestructurada de clasificación por los
  usuarios
• Cada usuario asigna sus etiquetas de acuerdo a
  criterios propios
• Sistema flexible, abierto y democrático
• Clasificación basada en la colaboración de las
  personas
• Folcsonomías crecen por la participación de los
  usuarios, sin organización, pertenece a todos

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Gestión de la Información en la Web
2.0Etiquetado social - Folksonomías
03

• Las etiquetas permiten recuperar los contenidos
  más fácilmente
• Representación visual ? Nubes de etiquetas
• Dificultades
• Problemas lenguaje ambigüedad, polisemia,
• Problemas sintaxis espacios, puntos,

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Gestión de la Información en la Web
2.0Sindicación de contenidos
03

• Tecnología mediante la cual un sitio Web (blog,
  wiki, ) ofrece su información (noticias,
  novedades, ) para que pueda ser consultada de
  manera automática
• Formato en el que se ofrece la información RSS,
  Atom, (basado en XML)
• Archivo RSS ? Feed RSS, canal RSS o fuente RSS
• Los feeds RSS pueden leerse utilizando un lector
  de feeds o agregador
• Al proceso de suscripción a un feed RSS se le
  llama sindicación de contenidos
• Desde un único lugar es posible acceder a todos
  nuestros canales favoritos

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Gestión de la Información en la Web
2.0Sindicación de contenidos
03

• Cómo leer nuestras fuentes RSS?
• Directamente desde el navegador (últimas
  versiones) ? marcadores dinámicos
• Agregador en línea Google Reader, Bloglines,
• Cliente instalado en el ordenador FeedReader,
  NetNewsWire,
• Páginas de inicio Netvibes. iGoogle,
• Cómo saber si podemos suscribirnos a un sitio
  Web?
• Conocer la URL del archivo RSS
• Los sitios ofrecen mecanismos para facilitar la
  suscripción
• Buscar alguno de los iconos!

17
Gestión de la Información en la Web
2.0Sindicación de contenidos
03

• Suscripciones
• Blog entradas y/o comentarios
• Wiki actualizaciones/debate de una página
• Marcadores sociales nuevos marcadores de un
  usuario, con una determinada etiqueta,
• Mp3RSS podcast
• Fotos, p.e. flickr permite suscripción a las
  fotos de un usuario, galerías, álbumes,
  favoritos, murales de grupos, debates de grupos,
  actividad reciente,
• Vídeos, p.e. youtube permite gestionar
  internamente las suscripciones a un
  canales/usuarios
• Búsquedas,

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Taller práctico
04
19
Marcadores sociales
04

• Herramientas en línea que permiten a un usuario
  archivar (marcar), categorizar (tags) y
  compartir sus enlaces favoritos (URL)
• Ventajas
• Acceder a nuestros favoritos desde cualquier
  equipo
• Consultar los marcadores de otros usuarios
• Consultar marcadores por etiquetas
• Suscripción vía RSS nuevos enlaces de un
  usuario, nuevos enlaces con una determinada
  etiqueta,

20
Marcadores socialesMister Wong
04
21
Marcadores socialesMister Wong
04

• Agregar marcadores ? instalar botones navegador
• Guardar el marcador (Marcar el sitio)
• URL
• Título
• Comentario
• Etiquetas
• Estado
• Agregar a grupo

22
Marcadores socialesMister Wong
04

• Información de cada marcador
• Búsquedas
• Sitios web marcadores de cualquier usuario
• Favoritos marcadores del usuario
• Etiquetas
• Red social ? usuarios conectados por sus
  marcadores
• Agregar amigos (consultar sus marcadores)
• Gestión de grupos de usuarios (marcadores del
  grupo)
• Correo,

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Blogs
04

• Es un sitio Web periódicamente actualizado que
  recopila cronológicamente textos o artículos de
  uno o varios autores, apareciendo primero el más
  reciente, donde el autor conserva siempre la
  libertad de dejar publicado lo que crea
  pertinente Habitualmente, en cada artículo, los
  lectores pueden escribir sus comentarios y el
  autor darles respuesta, de forma que es posible
  establecer un diálogo
• Nueva dimensión de Internet la blogosfera
• Herramientas

24
BlogsElementos de un blog
04

• Conjunto de entradas ordenadas cronológicamente.
  Cada entrada
• Título, enlace permanente, fecha creación,
  etiquetas,
• Contenido texto, enlaces, imágenes, vídeo,
  audio,
• Comentarios
• Elementos para suscripción
• Acceso a entradas etiquetas (categorías) y fecha
  de creación (archivo)
• Blogrolls/lista de enlaces
• Gadgets/Widgets

25
BlogsUso didáctico
04
26
BlogsEjemplos de edublos
04
27
BlogsBlogger
04

• Creación de Entradas
• Configuración de Opciones
• Personalizar Plantilla,

28
Wikis
04

• Es un sitio Web cuyas páginas pueden ser editadas
  (crear, modificar, borrar contenidos) fácilmente
  desde un navegador por diferentes usuarios
• Web con historial de cambios (control de
  versiones)
• Pensado para la edición colaborativa de
  documentos
• Utilización más conocida la Wikipedia
• Herramientas para crear wikis

29
Wikis Elementos de un wiki
04

• Conjunto de páginas
• Historial
• Debate
• Suscripción
• Menú de navegación
• Cambios recientes,

30
Wikis Usos educativos eduwikis
04

• Recopilación de recursos
• Actividades cooperativas
• Revista, glosario, manual, apuntes,
• Organizar información y recursos de un centro o
  departamento
• Proyectos de colaboración
• Portafolios de trabajosindividuales o en grupo

31
Wikis Wikispaces
04

• Edición de páginas
• Configuración
• Historial

32
!MUCHAS GRACIAS!