Title: Replanteo de la educacin General
1PARADIGMAS
Evaluación de Proyectos
A
B
C
2002
2Thomas S. Kuhn
La Estuctura de las
de las Revoluciones Cietíficas
3Un papel para la historia
- La ciencia normal parte del supuesto de que la
comunidad científica sabe como es el mundo. - Cuando la profesión ya no puede evadir las
anomalías, cominezan las investigaciones
extraordinarias que llevan a nueva serie de
supuestos, a una nueva base para la práctica de
la ciencia. - Estos episodios extraordinarios en los cuales
ocurre el cambio de los supuestos profesionales
se conocen como revoluciones científicas.
The Structure of Scientific Revolutions (Chicago
The University Press 1962
4La ruta a la ciencia normal
- La ciencia normal significa aquella investigación
que está firmemente basada sobre algún o algunos
logros científicos pasados LOS PARADIGMAS - El estudio de los paradigmas es lo que prepara al
estudiante que será miembro de la comunidad
científica específica en la cual trabajará. De
esta forma están comprometidos a seguir las
mismas reglas y normas en la práctica científica. - La tecnología ha tenido con frecuencia un papel
vital en la emergencia de las ciencias nuevas. - Para ser aceptada como paradigma una teoría debe
ser mejor que sus competidoras, pero no necesita
explicar todos los hechos a los cuales se
refiere. - Un nuevo paradigma implica una definición nueva y
mas rígida del campo. Cuando se puede dar por
sentado un paradigma, ya no se necesita intentar
construir de nuevo el campo.
The Structure of Scientific Revolutions (Chicago
The University Press 1962
5La naturaleza de la ciencia normal
- Los científicos, por lo general, no buscan
inventar nuevas teorías. - La investigación de la ciencia está dirigida a la
articulación de aquellos fenómenos y teorías que
ya son proporcionadas por el paradigma. - La ciencia normal posee un mecanismo que asegura
la relación de las restricciones que limitan la
investigación cuando el paradigma del cual se
derivan deja de funcionar efectivamente.
The Structure of Scientific Revolutions (Chicago
The University Press 1962
6La ciencia normal como resolución de acertijos
- El hombre que triunfa prueba ser un experto
descifrador de acertijos, y el reto que
constituye el acertijo es una parte importante
que lo impulsa a seguir adelante. - Aquello que lo impulsa a seguir adelante es la
convicción de que si posee suficient talento
tendrá éxito en resolver un acertijo que nadie
había podido resolver antes o tan bien.
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The University Press 1962
7La anomalía y el descubrimiento científico
- Un descubrimiento comienza con el percatarse de
la anomalía, con el reconocimiento de que la
naturaleza ha violado de alguna manera las
expectativas inducidas por el paradigma que
gobierna la ciencia normal. - El asimilar un nuevo tipo de hechos requiere
muchos mas que un ajuste aditivo de la teoría,
hasta que no se haya completado ese ajuste un
hecho nuevo no será propiamente un hecho
científico en absoluto. - Una anomalía aparece solo contra el telón de
fondo que proporciona el paradigma.
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The University Press 1962
8La crisis y la teorías científicas
- La emergencia de nuevas teorías es precedida
generalmente por un período de acentuada
inseguridad profesional. - Esta inseguridad es generada por el fracaso
persistente de los acertijos de la ciencia normal
en producir los resultados esperados. - En tanto las herramientas que proporciona el
paradigma sigan siendo capaces de resolver los
problemas que este define, la ciencia se moverá
mas rápidamente y penetrará mas hondo a través
del empleo confiado en estas herramientas.
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The University Press 1962
9Las respuestas a las crisis
- Una vez que ha alcanzado el el status de
paradigma, una teoría científica solo es
declarada inválida si existe un candidato que
tome su lugar, la decisión de rechazar un
paradigma es simultanea con la decisión de
aceptar otro el juicio que lleva esta decisión
implica la comparación. - No hay paradigma que pueda resolver todos los
problemas completamente. - Si una anomalía ha de provocar una crisis debe
ser algo mas que una simple anomalía. - El desarrollo de la ciencia normal puede
transformar una anomalía que previamente había
sido una simple molestia en una fuente de crisis. - Todas las crisis empiezan con un oscurecimiento
de los límites del paradigma y terminan con el
surgimiento de un nuevo candidato a paradigma y
la subsiguiente lucha sobre su aceptación.
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The University Press 1962
10Naturaleza y necesidad de las revoluciones
científicas
- Cuando los paradigmas entran en un debate, su
papel es necesariamente circular. - Cada grupo emplea su propio paradigma para argüir
en defensa de ese paradigma. - Las diferencias entre paradigmas sucesivos son
tan necesarias como irreconciliables. - La recepción de un paradigma con frecuencia
requiere de una re definición de la ciencia
correspondiente.
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11La resolución de las revoluciones
- Los debates entre paradigmas no son realmente
sobre su habilidad relativa para resolver
problemas. - El asunto consiste en cual paradigma debe guiar
en el futuro la investigación. - Se requiere una decisión entre modos
alternativos de práctica de la ciencia, y esa
decisión debe basarse en menor proporción sobre
los logros pasados y en mayor proporción sobre la
promesa futura.
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12Una Interpretación
- Paradigma Modelo, Patrón, (podemos llamarlo
también limitación o restricción) - Los paradigmas son muy útiles.
- Efecto Paradigma Cuando consideramos a uno de
los paradigmas que utilizamos El Paradigma - Ante la aparición de Anomalías que nuestro
paradigma filtra por cuanto no las considera
útiles es probable que se produzca una Explosión
en forma de Crisis, para ello es necesario llevar
el Paradigma a Cero, para generar el surgimiento
de - Un Nuevo Paradigma
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The University Press 1962