UTILIZACI

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UTILIZACIÓN DE MATERIALES CURRICULARES EN FORMATO
ELECTRÓNICO PUBLICADOS EN INTERNET PARA MEJORAR
LA DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA.

• Lafuente
• JORNADAS
• INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
• 2008/9

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ANTECEDENTES
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REDES SOCIALES
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OBJETIVOS

• 1.- Mejorar la comunicación entre el profesor y
  los alumnos eliminando las barreras temporales y
  geográficas.
• 2.- Conocer lo que es una red social en sí como
  parte del propio contenido de la asignatura
  dentro del bloque de contenidos INTERNET.
• 3.- Fomentar la funcionalidad de los aprendizajes

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CONTENIDOS

• LA ALBETIZACIÓN DIGITAL COMO COMPENCIA BÁSICA DE
  LA ACTIVIDAD
• CONCEPTOS
• Definición de red social
• Herramientas
• Vocabulario
• PROCEDIMIENTOS
• Registrarse
• Hacer una entrada en el blog
• Utilizar otras herramientas
• ACTITUDES
• Internet como herramienta de comunicación
• Adaptación a las nuevas tecnologías de la
  comunicación

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METODOLOGIA
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RESULTADOS
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DISEÑO Y PUESTA EN MARCHA DE LA RED SOCIAL
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EVALUACIÓN

• 1.- Qué es una RED SOCIAL?
• 2.- Qué elementos componen una RED SOCIAL?
• 3.- Qué diferencias existen entre un BLOG, un
  FORO, y EVENTOS?
• 4.- Aplicaciones didácticas de la RED SOCIAL
• 5.- Modificaciones en el diseño

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CONCLUSIONES

• 1.- Las redes sociales permiten mejorar
  las actividades didácticas eliminando las
  barreras geográficas y temporales.
• 2.- Debido a los usos lúdicos de dichas redes
  sociales, se corre el riesgo de que se utilicen
  inadecuadamente existiendo cuchicheos .
• 3.- Aunque los elementos de las mismas son
  claramente diferentes, se corre el riesgo a
  confundirse ya que sus formatos son iguales.
• 4.- Aumentan el grado de participación de los
  alumnos, siendo una herramienta importante en la
  ALFABETIZACIÓN DIGITAL.