Presentacin de PowerPoint

1
Fundación Gabriel Piedrahita U.
TALLER HERRAMIENTAS WEB 2.0 Gestor de proyectos
de Clase Currículo Interactivo 2.0
Juan Carlos López G. Editor EDUTEKA Coordinador
de Materiales Educativos Fundación Gabriel
Piedrahita Uribe
IX Congreso Nacional de Informática
Educativa Barranquilla, Julio 13 de 2006
2
Fundación Gabriel Piedrahita Uribe

• ORIGEN
• Gabriel Piedrahita Uribe (1973-95)
• Establecida 1998
• Cali, Colombia.

3
Fundación Gabriel Piedrahita Uribe
MISIÓN Contribuir al mejoramiento de la Educación
Básica y Media en Iberoamérica mediante el uso
efectivo de las Tecnologías de la Información y
la Comunicación (TIC).
4
Fundación Gabriel Piedrahita Uribe

• EDUTEKA
• http//www.eduteka.org
• Portal en la Web de la FGPU
• Ofrece materiales gratuitos a docentes,
  directivos escolares y formadores de maestros
  interesados, tanto en lograr la competencia
  informática (TIC) de sus estudiantes, como en
  enriquecer con estas los ambientes de aprendizaje
  de sus instituciones.

5
MODELO DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC AL CURRÍCULO
http//www.eduteka.org/Tema17.php
6
GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE

• El estudiante se responsabiliza por su
  aprendizaje y lo controla.
• Requiere del estudiante participación activa.
• Requiere del maestro una nueva dinámica de clase.
  
• Busca el desarrollo de capacidades de aprendizaje
  individual permanente.
• Está basado en aprendizaje mediante el hacer.

7
GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE

• En EDUTEKA promovemos tres tipos de proyectos
• Actividad de Informática proyectos cortos,
  concretos e interesantes para desarrollar
  competencia en el uso de las distintas
  herramientas informáticas.
• WebQuest Actividades que se llevan a cabo
  utilizando recursos de Internet preseleccionados
  por el docente, de manera que el estudiante, para
  realizar una tarea, se enfoque en la utilización
  de los recursos y no en buscarlos. Estas
  actividades están diseñadas para que el
  estudiante desarrolle habilidades para utilizar
  adecuadamente la información que encuentra
  (clasificarla, organizarla, analizarla y
  sintetizarla) con el objeto de generar un nuevo
  producto.

8
GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE

• En EDUTEKA promovemos tres tipos de proyectos
• Proyectos de Clase con ellos se busca facilitar,
  mejorar o profundizar, con el uso efectivo de las
  TIC, el aprendizaje en otras asignaturas
  curriculares y, además, afianzar las habilidades
  adquiridas en el manejo de las herramientas
  informáticas.

9
GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE
Elementos de un proyecto de Clase

• Descripción general (tarea o problema)
• Herramienta(s) informática(s)
• Espacio físico
• Objetivos específicos
• Conocimientos y destrezas previas
• Recursos y materiales
• Duración
• Desarrollo (actividades de docentes y
  estudiantes)
• Evaluación

10
GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE
Formulación de proyectos de Clase / WebQuest /
Actividades /

• Facilitar, mejorar o profundizar, con el uso
  significativo de las TIC, el aprendizaje en otras
  asignaturas.
• Afianzar las habilidades adquiridas en el manejo
  de las herramientas informáticas, utilizandolas
  en otros contextos.

11
GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE
Formulación de proyectos de Clase / WebQuest /
Actividades /

• Mantener la coherencia entre los diferentes
  elementos que lo constituyen.
• Atender las recomendaciones para formular
  objetivos de aprendizaje (quién, qué, cómo,
  cuánto).
• Comprobar que la redacción de los objetivos esté
  en términos del estudiante.
• Verificar que los objetivos específicos están
  acorde con los objetivos de aprendizaje tanto de
  informática como del área con la que se integra.

12
GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE
Formulación de proyectos de Clase / WebQuest /
Actividades /

• Asegurarse que la descripción del proyecto es
  interesante, clara, precisa, concisa, alcanzable
  y retadora.
• Mantener la coherencia en el tema a lo largo del
  proyecto (EJ de huesos, no saltar a músculos).
• Verificar con el docente de informática que las
  herramientas informáticas definidas son las más
  apropiadas para realizar el proyecto.
• Cerciorarse que las herramientas informáticas
  están coherentemente descritas a lo largo del
  proyecto.

13
GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE
Formulación de proyectos de Clase / WebQuest /
Actividades /

• Asesorase del docente de informática para
  determinar los conocimientos y destrezas que el
  estudiante debe tener para realizar el proyecto.
• Verificar que el estudiante si dispone de estos
  conocimientos y destrezas.
• Asegurarse de describir todos los recursos
  necesarios.
• Especificar de manera realista tanto las etapas o
  fases del proyecto, como la duración de cada una
  (en número de períodos de clase).

14
GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE
Formulación de proyectos de Clase / WebQuest /
Actividades /

• Ordenar cronológicamente las actividades a
  realizar tanto por el docente como por los
  estudiantes en el desarrollo del proyecto.
• Verificar que las actividades descritas son
  suficientes.
• Asegurarse que la evaluación está acorde con los
  objetivos de aprendizaje planteados.
• Comprobar que el lenguaje utilizado en la
  redacción del proyecto sea claro, preciso y
  conciso.
• Preferir el tiempo infinitivo de los verbos.

15
GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE
MIS PROYECTOS
http//www.eduteka.org/TutorProyectos.php
16
GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE
BANCO DE PROYECTOS
http//www.eduteka.org/TutorProyectos.php
17
GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE
MIS REDES
http//www.eduteka.org/TutorProyectos.php
18
GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE
HERRAMIENTAS DEL USUARIO (COMUNIDAD)
http//www.eduteka.org/TutorProyectos.php
19
CURRÍCULO INTERACTIVO 2.0
20
CURRÍCULO INTERACTIVO 2.0
Para establecer los contenidos se tomó como base
el Syllabus 4.0 de ICDL
21
CURRÍCULO INTERACTIVO 2.0

• Cada herramienta tiene
• Definición
• Alcance
• Objetivo General
• Objetivos Específicos
• Contenidos
• Indicadores de Logro

http//www.eduteka.org/curriculo2/Descargas.php
22
CURRÍCULO INTERACTIVO 2.0

• Nuevas Funciones del Currículo Interactivo
• Integrar en la herramienta la Planeación
  Curricular General Institucional para el área de
  Informática y, realizarla de manera individual o
  con la participación del grupo docente de esa
  área que trabaja en la institución.
• Compartir con los demás docentes de informática
  de la institución esa planeación general del
  currículo institucional de Informática, para que
  basándose en ella, construyan el componente
  curricular de los grados en los que enseñan.
• Seleccionar o deseleccionar contenidos y logros
  para cumplir con cada uno de los objetivos
  específicos elegidos para cada una de las
  Herramientas Informáticas y no informáticas
  escogidas para un grado particular.

23
CURRÍCULO INTERACTIVO 2.0

• Nuevas Funciones del Currículo Interactivo
• Agregar contenidos propios y los logros
  correspondientes para alcanzar dichos objetivos.
• Asociar a cada objetivo específico y con la mira
  de ayudar a cumplirlo, Proyectos de Clase,
  WebQuest o Actividades de Informática
  almacenados en el Gestor de Proyectos.
• Hacer públicos los currículos elaborados, esto
  es, que otros puedan verlos.
• Ver currículos ya construidos por otros docentes
  registrados en Eduteka, para los diferentes
  grados escolares.

24
CURRÍCULO INTERACTIVO 2.0
FASE DE PLANEACIÓN
http//www.eduteka.org/ci2/Ayuda.php
25
CURRÍCULO INTERACTIVO 2.0
FASE DE CONSTRUCCIÓN
http//www.eduteka.org/ci2/Ayuda.php
26
CURRÍCULO INTERACTIVO 2.0
FASE DE VISUALIZACIÓN
http//www.eduteka.org/ci2/Ayuda.php
27
CURRÍCULO INTERACTIVO 2.0
FASE DE INTERACCIÓN SOCIAL
http//www.eduteka.org/ci2/Ayuda.php
28
GRACIAS
http//www.eduteka.org/Ribie2008.php