Presentacin de PowerPoint

1
Opinión del alumnado sobre la actuación docente
del profesorado Universidad de Almería Curso
2005/06
Almería, 27 de octubre de 2006
2
Datos Básicos Evaluación Docente Universidad de
Almería Curso 2005/06

• Titulaciones 32
• Departamentos 31
• Áreas de Conocimiento 111
• Profesores 845
• Alumnos 10.925

3
Encuesta Evaluación Docente Universidad de
Almería Curso 2005/06

• Cuestionarios respondidos 25.303
• Preguntas por cuestionario 35
• Total de respuestas 885.605
• Profesores evaluados 766 (90,7)

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Bloques del Cuestionario Evaluación Docente
Universidad de Almería Curso 2005/06
Recursos Didácticos y Metodología
Evaluación
Programa
35 preguntas
Habilidades Didácticas
Cumplimiento
Valoración Global
Motivación
Ambiente de clase y relación profesor estudiante
5
Programa Evaluación Docente Universidad de
Almería Curso 2005/06
Cuestiones planteadas referentes al Programa
6
Programa Evaluación Docente Universidad de
Almería Curso 2005/06
3,92

• En 2005/06, la valoración que los alumnos
  realizan del Programa alcanza su máximo 3,92

1
2
3
4
5
Máxima calificación
Mínima calificación
Evolución desde el curso 2003/04

• Un 38,3 del alumnado otorga al profesorado un 5
  (sobresaliente) en las cuestiones planteadas
  referentes al Programa y sólo un 11,7 lo
  suspende.
• La información que sobre el programa de la
  asignatura ofrece el profesor al inicio del curso
  es el aspecto mejor valorado (4,1)

7
Cumplimiento Evaluación Docente Universidad de
Almería Curso 2005/06
Cuestiones planteadas referentes al Cumplimiento
de Obligaciones Docentes
8
Cumplimiento Evaluación Docente Universidad de
Almería Curso 2005/06

• Las cuestiones referentes al Cumplimiento de
  Obligaciones Docentes superan el 4 (notable
  alto) por primera vez desde la realización de
  este estudio

4,03
1
2
3
4
5
Máxima calificación
Mínima calificación
Evolución desde el curso 2003/04

• En un 45,7 de los cuestionarios el alumnado no
  contesta a la hora de valorar el comportamiento
  del profesorado en las tutorías
• Dar clases los días establecidos en el horario
  es el aspecto mejor valorado de este bloque
  4,37, seguido de la correcta atención en
  tutorías 4,17

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Habilidades Didácticas Evaluación Docente
Universidad de Almería Curso 2005/06
Cuestiones planteadas referentes a las
Habilidades Didácticas del profesorado
10
Habilidades Didácticas Evaluación Docente
Universidad de Almería Curso 2005/06

• Sólo un 14,7 de las valoraciones emitidas en
  este bloque suspenden al profesorado, frente al
  85,3 que lo valoran por encima del 3.

3,78
1
2
3
4
5
Máxima calificación
Mínima calificación
Evolución desde el curso 2003/04

• En un 48,2 de los cuestionarios realizados la
  seguridad con la que los profesores explican los
  contenidos recibe la máxima calificación (5) por
  parte del alumnado.
• La utilización de un lenguaje claro e inteligible
  (3,91) es uno de los aspectos mejor valorado de
  las habilidades didácticas planteadas.

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Motivación Evaluación Docente Universidad de
Almería Curso 2005/06
Cuestiones planteadas referentes a la Motivación
12
Motivación Evaluación Docente Universidad de
Almería Curso 2005/06

• Desde 2003/04 la valoración del bloque
  Motivación ha aumentado paulatinamente.

3,55
1
2
3
4
5
Máxima calificación
Mínima calificación
Evolución desde el curso 2003/04

• El bloque recibe un 80,1 de calificaciones
  superiores a 3. Sólo un 19,9 de las valoraciones
  emitidas suspende al profesorado en esta
  complicada cuestión.
• Exponer ejemplos o situaciones en las que se
  utilicen los contenidos de la asignatura es algo
  bien valorado por el alumnado (3,87)

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Recursos Didácticos Evaluación Docente
Universidad de Almería Curso 2005/06
Cuestiones planteadas referentes a los Recursos
Didácticos
14
Recursos Didácticos Evaluación Docente
Universidad de Almería Curso 2005/06

• La correcta utilización de los recursos
  didácticos es bien valorada por los alumnos de la
  UAL y alcanza un nuevo máximo en el curso 05/06

3,73
1
2
3
4
5
Máxima calificación
Mínima calificación
Evolución desde el curso 2003/04

• La valoración en el uso de transparencias,
  medios audiovisuales, informáticos, etc. alcanza
  un 3,77
• El uso de una metodología de enseñanza adecuada
  al grupo y asignatura recibe una puntuación de
  3,69

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Evaluación Evaluación Docente Universidad de
Almería Curso 2005/06
Cuestiones planteadas referentes al Sistema de
Evaluación
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Evaluación Evaluación Docente Universidad de
Almería Curso 2005/06

• En dos años, la puntuación que los alumnos
  conceden al sistema de evaluación de su
  profesorado se ha incrementado en 0,2 puntos.

3,84
1
2
3
4
5
Máxima calificación
Mínima calificación
Evolución desde el curso 2003/04

• El 87,7 de las valoraciones realizadas por el
  alumnado aprueban la labor del profesorado en
  esta cuestión.
• El profesorado informa del sistema de evaluación
  al principio del curso (4,03) y la diversidad de
  procedimientos a la hora de evaluar es adecuada
  (3,65).

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Relación Profesor - Alumno Evaluación Docente
Universidad de Almería Curso 2005/06
Cuestiones planteadas referentes a la Relación
Profesor - Alumno
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Relación Profesor - Alumno Evaluación Docente
Universidad de Almería Curso 2005/06

• El 90,4 de las calificaciones emitidas por los
  alumnos aprueban al profesorado en este aspecto

4,08
1
2
3
4
5
Máxima calificación
Mínima calificación
Evolución desde el curso 2003/04

• La relación profesor alumno repite en 2005/06
  como el aspecto mejor valorado por el alumnado de
  la Universidad de Almería y alcanza un nuevo
  máximo histórico 4,08
• El respeto (4,31) y la igualdad en el trato
  (4,20) del profesorado hacia los alumnos son las
  cuestiones mejor valoradas

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Comparativa Evaluación Docente Universidad de
Almería Curso 2005/06
Máxima calificación
Mínima calificación
1
2
3
4
5
4,08
Relación Profesor - Alumno
4,03
Cumplimiento
3,92
Programa
3,84
Evaluación
3,78
Habilidades Didácticas
3,73
Recursos Didácticos
Motivación
3,55
1
2
3
4
5
Máxima calificación
Mínima calificación
20
Nota Media Evaluación Docente Universidad de
Almería Curso 2005/06
Los estudiantes de la Universidad de Almería
otorgan a sus profesores del curso 2005/2006 una
calificación media sobre 10 de
Curso 2005/06
7,64 - Notable
7,52 (Curso 04/05)
7,46 (Curso 03/04)
2
3
4
5
1
0
6
7
8
9
10
Muy Deficiente
Sobresaliente
En 2005/06 la calificación global del profesorado
de la Universidad de Almería alcanza un nuevo
máximo, aumentando 1.6 respecto al curso 04/05
y 2.41 respecto al curso 03/04
21
Evolución Profesorado Evaluación Docente
Universidad de Almería Curso 2005/06

• Los alumnos de la UAL aprueban al 88 del
  profesorado.
• Desde el primer estudio realizado en el curso
  2003/04, la cifra de profesores aprobados aumenta
  progresivamente.

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Evolución Profesorado Evaluación Docente
Universidad de Almería Curso 2005/06
La Encuesta de Opinión del Alumnado sobre la
Actuación Docente del Profesorado arroja
resultados significativos

• El 54 de los profesores que suspendieron en el
  curso 2004/05 recibe ahora un aprobado por parte
  de su alumnado.
• El 15 de los profesores reciben en 05/06 la
  calificación global de Sobresaliente (4,5 o
  más), frente al 11 que la recibía en 2003/04
• El 91,2 de las profesoras aprueban frente al
  86,5 de aprobados entre los profesores varones.

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Valoración Global de Centros Evaluación Docente
Universidad de Almería Curso 2005/06
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10 Dptos. Mejor Valorados Evaluación Docente
Universidad de Almería Curso 2005/06
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10 Titulac. Mejor Valoradas Evaluación Docente
Universidad de Almería Curso 2005/06
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Opinión del alumnado sobre la actuación docente
del profesorado Universidad de Almería Curso
2005/06
Almería, 27 de octubre de 2006