Diapositiva 1

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PROCESO DE EVALUACIÓN ACADÉMICA INSTRUMENTO
INSUSTITUÍBLE PARA LA EXCELENCIA EN LA
UNIVERSIDAD DE CHILE Prof. ULISES A. FAUNDEZ
T. SECRETARIO Y MINISTRO DE FE COMISIÓN SUPERIOR
DE EVALUACIÓN ACADÉMICA UNIVERSIDAD DE CHILE
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CONCURSOS ACADÉMICOS
EVALUACIÓN ACADÉMICA
C.S.E.
CALIFICACIÓN ACADÉMICA
ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL
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EVALUACIÓN ACADÉMICA es un proceso de
análisis objetivo, ponderado y con énfasis en lo
cualitativo de los antecedentes, debidamente
acreditados, de los académicos y/o postulantes a
serlo, considerando integradamente aptitudes,
capacidades y actividades de la persona
evaluada.
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AL EVALUAR SE CONSIDERA -Formación académica
de base -Trayectoria académica y/o
profesional -Reconocimiento a la
creatividad -Experiencia acreditable y acreditada
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SON ACADÉMICOS quienes realizan docencia
superior, investigación científica, creación
artística, extensión, vinculación externa,
dirección y administración académica, integrados
a los programas de trabajo de las
respectivas Facultades, Institutos y
Departamentos de la Universidad, en las áreas de
conocimiento científico, humanístico o artístico
que le son propias.
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CATEGORÍAS ACADÉMICAS. ORDINARIA énfasis en
investigación y publicación, en revistas de alto
impacto DOCENTE énfasis en el desempeño
profesional destacado y docencia de
excelencia ADJUNTA énfasis en UNA función
académica.
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CATEGORÍAS ACADÉMICAS ORDINARIA Y DOCENTE
CARRERA ACADÉMICA ORDINARIA.. EL SABER
PROMUEVE EL HACER CARRERA ACADÉMICA
DOCENTE EL QUEHACER CONSTRUYE EL SABER
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RANGOS ACADÉMICOS
CARRERA ORDINARIA CARRERA
DOCENTE PROF. TITULAR ORD.
PROF. TITULAR DOC. PROF. ASOCIADO
ORD PROF. ASOCIADO
DOC. PROF. ASISTENTE ORD.
PROF. ASISTENTE DOC.
RANGOS
INSTRUCTOR AYUDANTE
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CADA RANGO TIENE, EN SU DEFINICIÓN
REGLAMENTARIA, TRES ELEMENTOS -UN CONCEPTO DE
BASE, ESENCIAL -REQUISITOS PARA PERTENECER A
ÉL -DEBERES DEL ACADÉMICO, DURANTE SU
PERMANENCIA EN ÉL.
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CARACTERÍSTICAS DE CADA RANGO
PROF. TITULAR reconocimiento de elevado
prestigio y liderazgo, nacional-internacional.
Dominio de un Area del conocimiento PROF.
ASOCIADO consolidación de una actividad
académica sostenida. Dominio de una
Especialidad. PROF. ASISTENTE primer paso a la
plena autonomía. Evidencia específica en las
cinco funciones académicas. AYUDANTE-
INSTRUCTOR. Rangos de incorporación, formación
académica y apoyo a los rangos superiores.
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FUNCIONES ACADÉMICAS
INVESTIGAR PUBLICAR ENSEÑAR
EXTENSIONAR VINCULAR
ADMINISTRAR CON EL
LA ACADEMIA EXTERIOR
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CONDICIONES DE EVALUACIÓN 1
LAS AUTORIDADES UNIVERSITARIAS NO
INTERVIENEN TRANSPARENCIA DE TODOS LOS
PROCEDIMIENTOS DEBIDO PROCESO DE CADA UNO DE LOS
CASOS RESOLUCIONES FUNDADAS Y NOTIFICADAS REQUIS
ITOS DE ASCENSO PROGRESIVOS VALOR INTEGRADO DE
LOS ANTECEDENTES
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CONDICIONES DE EVALUACIÓN 2
LA ANTIGÜEDAD POR SÍ SOLA NO ES MÉRITO CADA
DISCIPLINA TIENE FORMAS DISTINTAS DE EXPRESIÓN Y
MANIFESTACIÓN. LAS OBRAS DE CREACIÓN SE DEBEN
CONSIDERAR CUALITATIVAMENTE Y NO POR Nº o
PROFUSIÓN. LAS CALIFICACIONES DEL (LA) EVALUADO
(A) SERÁN SIEMPRE TENIDAS EN VISTA.
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CONDICIONES DE EVALUACIÓN3
EL RANGO DE UN ACADÉMICO NO PUEDE DISMINUIRSE POR
RAZÓN ALGUNA. SE DEBEN CONSIDERAR LAS
REALIZACIONES EN BENEFICIO DE LA UNIVERSIDAD Y EL
PAÍS LETRA Y ESPÍRITU REGLAMENTARIOS BUSCAN LA
REALIZACIÓN DE UNA CARRERA ACADÉMICA
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COMISIONES EVALUADORAS
DE DEPARTAMENTO (Nº variable)
SUGIERE DE FACULTAD INSTITUTO ( 9
integrantes) DETERMINA

Y PROPONE
SUPERIOR (15 integrantes)
RATIFICA LOS DOS
RANGOS SUPERIORES

SUS INTEGRANTES DURAN TRES AÑOS EN FUNCIONES
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ATRIBUCIONES DE LA COMISIÓN DEPARTAMENTAL
REVISIÓN PRELIMINAR DE CURRÍCULOS CONTACTO
ESTRECHO CON EL (LA) POSTULANTE SUGERIR A LA
COMISIÓN DE FACULTAD O INSTITUTO, EL ASCENSO O
PROMOCIÓN DE UN (A) ACADÉMICO (A) CONTESTAR
CONSULTAS DE LA COMISIÓN DE FACULTAD o INSTITUTO
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ATRIBUCIONES DE LA COMISIÓN DE FACULTAD-
INSTITUTO INTERDISCIPLINARIO
RECIBIR SOLICITUDES DE EVALUACIÓN ESTUDIAR Y
ANALIZAR LOS ANTECEDENTES RESOLVER SOLICITUDES
DE REPOSICIÓN ADSCRIBIR ACADÉMICOS EN CATEG.
ADJUNTA EMITIR RESOLUCIONES FUNDADAS
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ATRIBUCIONES DE LA COMISIÓN SUPERIOR
SUPERVISAR TODO EL PROCESO EVALUADOR DEFINIR
PAUTAS COMPLEMENTARIAS INTERPRETAR EL TEXTO
REGLAMENTARIO SANCIONAR DESEMPEÑOS EVALUADORES
NEGATIVOS SUPERVISAR LA SECRETARÍA TÉCNICA DE
APOYO RESOLVER RECURSOS APELACIONES Y
REPOSICIONES
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RECURSOS 1
COMISIONES DE FACULTAD RECHAZAN ASCENSOS DE
AYUDANTES-INSTRUCTORES-ASISTENTES REPOSICIÓN
EN 20 DIAS HÁBILES RESOLUCIÓN EN 40 DIAS
HÁBILES
ACCIONES
20
RECURSOS 2
COMISIONES DE FACULTAD, DENIEGAN PROPOSICIÓN A
LA COMISIÓN SUPERIOR A POSIBLES ASOCIADOS Y
TITULARES APELACIÓN A LA COMISIÓN
SUPERIOR EN 30 DIAS HÁBILES RESOLUCIÓN EN 60
DIAS HÁBILES
ACCIONES
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RECURSOS 3
COMISIÓN SUPERIOR, NO RATIFICA UNA PROPOSICIÓN
DE ASCENSO A PROF. ASOCIADO O PROF.
TITULAR REPOSICIÓN EN 30 DIAS
HÁBILES RESOLUCIÓN EN 60 DIAS HÁBILES
ACCIONES
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DESARROLLO FUTURO
EN VIGENCIA, NUEVO ESTATUTO UNIVERSITARIO SE
GENERA EL CONSEJO DE EVALUACIÓN UN SOLO
REGLAMENTO DE LOS ACADÉMICOS SE REFUERZA
AUTONOMÍA DE LAS COMISIONES SE PRECISAN
REQUISITOS, DEBERES Y DERECHOS SE PROYECTA UN
PROCESO NACIONAL
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CONCLUSIONES
COMPRENSIÓN DEL PROCESO ADECUADA ACEPTACIÓN,
RESPETO Y PRESTIGIO ASENTADOS MÚLTIPLES LOGROS
Y OBJETIVOS CUMPLIDOS CULTURA DE EVALUACIÓN
INTRA -UCH LOGRADA SISTEMA EN FUNCIONAMIENTO
PERFECTIBLE EXPERIENCIA OBTENIDA INAPRECIABLE
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DESDE HACE 23 AÑOS, UNA GARANTÍA DE EFICIENCIA,
EFICACIA Y PROBIDAD ACADÉMICA, PARA EL
DESARROLLO DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE