El Tutor@

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El Tutor_at_

• Características personales y profesionales
• Funciones

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Características personales

• Cualidades humanas (ser)
• Empatía
• Madurez
• Intelectual
• Volitiva
• Afectiva
• Sociabilidad
• Capaz de tener amistades
• Tener sentido del bien común
• Tener sentido de la persona humana
• Tener sentido y capacidad para el diálogo

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• Responsabilidad
• Capacidad de asumir compromisos capacidad de
  asumir riesgos
• Capacidad de calcular de antemano consecuencias
• Capacidad de sentirse comprometido con el futuro
• Capacidad de recuento objetivo de posibilidades
  antes de asumir un compromiso
• Capacidad de aceptación-transformación (agente de
  cambio)
• Aceptación-transformación de sí mismo
• Aceptación de los demás
• Aceptación-transformación de la realidad y sus
  circunstancias.

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Características profesionales

• Cualidades científicas (Saber)
• Conocimiento del gradiente evolutivo del alumn_at_
• Conocimiento de los factores que influyen sobre
  la formación de conocimientos, actitudes y
  valores de los alumn_at_s
• Conocer aspectos pedagógicos y psicológicos de
  ayuda

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• Cualidades técnicas (saber hacer)
• Hombre de equipo
• Orientador
• Hombre eficaz
• Visión clara de los objetivos
• Conocer los medios de que se disponen para llegar
  a un fin.
• Capacidad motivadora motiva los valores.
• Capacidad planificadora
• Capacidad organizadora
• Capacidad coordinadora
• Capacidad moderadora
• Capacidad estimuladora para mantener un paso
  persistente
• Capacidad reductora de tensiones
• Capacidad evaluadora de la eficacia del trabajo.
• Capacidad de desembocar en el fin rematar y
  coronar una empresa o proyecto.

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Cualidades del tutor_at_ en opinión de profesores y
alumnos

• Cualidades
• En opinión de los profesores
• Querer a los chicos (preocupación por ell_at_s)
• Rectitud y seriedad sinceridad
• Constancia, paciencia y optimismo en abundancia
• Saber luchar
• Hacerse niño sin dejar de ser hombre

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• En opinión de los alumnos
• Alegre, simpático y cariñoso
• Justo y amigable
• Exigente, comprensivo y paciente
• Que sea como un compañero y que atienda a todos
• Que nos conozca muy bien y nos diga las cosas con
  sinceridad
• Que hable mucho con nosotros
• Que tenga buen corazón y serio.

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• Defectos
• En opinión de los profesores
• El tutor_at_ jamás es fiscal
• Nunca malas caras y gestos despectivos
• No puede hacer crítica destructiva ni comentar
  con otros las confidencias de sus alumn_at_s
• En opinión de los alumnos
• Ser duro el mal genio antipatía hacia algún
  alumn_at_. La distinción hacia algun_at_s
• Falta de autoridad
• Sacarlos del recreo para hablar con él o ella
• Que comunique a otro lo que tú digas
• que no nos quiera. La falta de interés y
  preocupación por nosotros

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Funciones

• Conocer el entorno social, familiar, cultural y
  educativo del alumn_at_
• Conocer a los alumnos y alumnas
• Analizar el proyecto educativo y curricular del
  centro en lo referente a los aspectos formativos
• Determinar las necesidades de orientación en
  alumnos, padres de familia y de la instititución
  en general
• Programar el plan anual de acción tutorial del
  colegio y del grado del cual se es responsable

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• La acción del tutor debe responder a ser
• Orientar desde el punto de vista humano, ayudando
  al alumno a descubrir sus propios valores e
  intereses y asumir sus dificultades.
• Orientar desde el punto de vista del aprendizaje.
• Representar a la institución frente al grupo y
  los padres, interrelacionando y coordinando las
  acciones de todos los estamentos.
• Responsabilizarce administrativamente de sus
  alumnos y alumnas.