Los valores en nombre de la pelcula

1
Los valores en (nombre de la película)

• El cine como recurso en la educación en valores
• Trabajo realizado por
• Cuarto ESO (grupo)

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Objetivos

• Hacer una reflexión sobre los valores que se nos
  transmiten.
• Valorar el cine como medio de transmisión de
  ideas, sentimientos, modos de interpretar la
  vida, descubrir su influencia en la formación
  personal y convertirla en una herramienta
  didáctica.
• Descubrir los temas importantes de actualidad,
  que están ahí pero que sin embargo no se ven,
  para asumir ante ellos actitudes que los lleven a
  replantear el mundo que queremos construir.
• Fomentar el sentido crítico.
• Crear el hábito de la reflexión, de la
  profundización, del razonamiento

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Documentación básica

• Actitudes y valores (para realizar el trabajo es
  necesario haber leído y comprender estos
  conceptos) http//www.colegio-sagradoscorazones.or
  g/religion_nueva/valores/anexo1actitudesvalor.pdf
  

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Ficha técnica

• Director
• Título
• Título original
• Interpretes principales
• Año de producción
• Duración
• Personajes
• Género Drama, tragicomedia, comedia, aventura,
• Nominaciones o Premios
• Otras especificación

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Especificaciones

• Formato comercial Video o DVD
• Cursos o edades para que los proponemos .
• Tema (s) importante (s) que salen a relucir en la
  película
• Amor interracial, o la actitud racista, o las
  diferencias que pensamos y comunicamos, o las
  decisiones que tomamos, o la tolerancia, Etc. .
• Opciones de proyección
• Especificar si es una película que se puede
  visionar completa, si es amena y divertida, si el
  argumento es sencillo de entender .
• Especificación de cuales son las escenas o
  secuencias más importantes que interesaría ver
• Advertencias
• Escenas que puedan presentar especial dificultad
  o conflicto

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Sinopsis (lo que se ve)

• Tema central
• Desarrollo del argumento

7
Sinopsis (lo que se ve) Otros temas importantes
que surgen alrededor del tema central

• Tema 1
• Temas o preguntas que se formulan (minuto)
• Respuestas que se dan (minuto)

8
Sinopsis (lo que se ve) Otros temas importantes
que surgen alrededor del tema central

• Tema 2
• Temas o preguntas que se formulan (minuto)
• Respuestas que se dan (minuto)

9
Sinopsis (lo que se ve) Otros temas importantes
que surgen alrededor del tema central

• Tema 3
• Temas o preguntas que se formulan (minuto)
• Respuestas que se dan (minuto)

10
Sinopsis (lo que se ve) Otros temas importantes
que surgen alrededor del tema central

• Tema 4
• Temas o preguntas que se formulan (minuto)
• Respuestas que se dan (minuto)

11
Comentarios (lo que se capta)

• De la crítica
• De otras personas que la hayan visto
• Padres
• Amigos
• Otros

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Valores que se protagonizan

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Relación con el cuadro del plan de formación en
valores del Colegio Sagrados Corazones

• Ver cuadro de los valores y comentarlo
  http//www.colegio-sagradoscorazones.org/religion_
  nueva/valores/anexo2.pdf
• A qué ejes corresponde?
• A qué actitudes?
• A qué capacidades?
• A qué edades?

14
Relación los valores universales
http//www.colegio-sagradoscorazones.org/religion_
nueva/valores/valoresun.pdf

• (Enuncie el valor y explique)
• (Enuncie el valor y explique)
• (Enuncie el valor y explique)

15
Relación con los valores cristianos

• Valores cristianos para la Navidad y ... toda la
  vida http//www.colegio-sagradoscorazones.org/reli
  gion_nueva/valores/valorescri.pdf
• (Enuncie el valor y explique)
• (Enuncie el valor y explique)
• (Enuncie el valor y explique)
• (Enuncie el valor y explique)

16
Relación con citas bíblicas de los valores
http//www.colegio-sagradoscorazones.org/religion_
nueva/valores/anexo4.pdf

• (Mencione la cita y explique)
• (Mencione la cita y explique)
• (Mencione la cita y explique)
• (Mencione la cita y explique)

17
Relación con otras asignaturas

• Del presente curso
• De la carrera, la profesión, los estudios que
  quiera proseguir

18
Sugerencias para trabajar en clase, hacer en
tutoría o en el colegio

19
Conclusiones personales

• Minuto de oro (minuto) texto dialogo- o escena.
• Para ti
• En tu contexto familiar
• En el contexto de tus amigos
• En tu contexto social
• Relación con el plan de formación en valores

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Mensaje corto para los compañeros

• Razones por las que sería interesante ver esta
  película (en un párrafo de no menos de 40
  palabras completar una de las siguientes frases o
  una similar que presente el valor fundamental)
• Crear es
• Ser persona es
• La vida ..

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Propuesta de temas de Reflexión y de debate