Centros Regionales de Alta

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• Centros Regionales de Alta
• Especialización Docente

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Funciones principales

• Desarrollarán programas de investigación y
  aplicación del conocimiento sobre la enseñanza,
  las escuelas y el sistema educativo.
• Difundirán los resultados de investigación, así
  como las innovaciones y aplicaciones que se
  produzcan a partir de ésta.
• Promoverán una relación orgánica de la
  investigación con la docencia.

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Funciones principales

• Impartirán programas de posgrado de excelencia.
• Apoyarán la formación continua y la superación
  profesional de los docentes en servicio,
  ofreciendo diplomados, especializaciones y otras
  ofertas educativas para maestros en servicio y
  docentes que buscan ingresar al sistema
  educativo.
• Los maestros formadores de docentes podrán
  asociarse a los Centros de Excelencia para
  reforzar su formación y participar en proyectos
  de investigación.

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Características de los Centros

• Fortalecerán la formación de los docentes.
• Atraerán en el posgrado exclusivamente a
  excelentes estudiantes.
• Los alumnos estudiarán con planes de estudio
  altamente exigentes.
• Incorporarán en su planta académica a
  investigadores de reconocido prestigio a nivel
  nacional e internacional.

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Características de los Centros

• Los Centros Regionales deberán constituirse en el
  detonante de un nuevo modelo de formación
  docente, que una vez consolidado, se proyecte en
  los ámbitos local, regional y nacional.

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Relación orgánica de los Centros Regionales y las
Escuelas Normales
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Principios curriculares

• Mejor integración entre los estudios
  disciplinarios, la didáctica de la disciplina y
  el conocimiento pedagógico.
• Competencias comunes para los profesores de todos
  los niveles valores profesionales y estándares
  de práctica conocimiento profundo de la(s)
  asignatura(s) que enseñan comprensión del
  progreso de los estudiantes en sus aprendizajes
  planeación, monitoreo y evaluación de las
  actividades en el aula.
• Flexibilidad curricular que permita que los
  cursos estén disponibles a un amplio rango de
  estudiantes, incluyendo a los profesores de las
  escuelas normales y a los de educación básica,
  que buscan mejorar sus habilidades y
  conocimientos y a otros profesionales que desean
  prepararse para ingresar al servicio docente.
• Vinculación formal con las escuelas del nivel
  educativo correspondiente.

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Localización de los Centros Regionales
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Infraestructura física

• Edificios equipados con
• Tecnologías de la información y comunicación para
  apoyar la aplicación de nuevos enfoques de
  enseñanza y aprendizaje.
• Laboratorios para el aprendizaje de idiomas.
• Para realizar investigaciones sobre educación
  para personas con capacidades diferentes.
• Para la formación en educación física y el
  deporte.